恭喜恭喜，家長贏了，老師輸了，學(xué)校輸了，教育輸了。
題目沒有錯(cuò)，這是絕對(duì)的毒藥。什么事都必須有個(gè)度，家長就為了不用給孩子檢查作業(yè)，竟然大力反抗老師和學(xué)校?；蛘哒嬗猩俨糠掷蠋熖貏e是小學(xué)老師要求家長檢查孩子作業(yè)或者批改孩子的作業(yè)，然后就大力抱怨家長改了作業(yè)老師在學(xué)校還做什么。最可悲的是，老師們沒有反抗的余地，因?yàn)槔蠋焸冇刑嗟穆殬I(yè)道德的限制，不能夠象家長們一樣絲毫沒有道德底線地反抗，只有任由別人魚肉了。
其實(shí)說起來這個(gè)道理真的很簡(jiǎn)單，就算所有他們說的事情都是真的，老師們不但要家長檢查作業(yè)，還要他們改作業(yè)，其實(shí)這根本就不是什么大不了的事情。我們?nèi)匀粓?jiān)持我們的觀點(diǎn)：
一、孩子是你的，無論在家、在社會(huì)、在學(xué)校的一舉一動(dòng)你都必須關(guān)心備至；
二、別拿自己要工作謀生來做理由，很多人也要工作謀生，但別人不用老師操心，主動(dòng)都會(huì)檢查批改孩子的作業(yè)，而這些家長的孩子在你們和老師學(xué)校斗爭(zhēng)的時(shí)候早已經(jīng)成了人上人；
三、學(xué)校和老師沒有欠家長的，如果你的孩子學(xué)壞了，你不妨從另一個(gè)角度去考慮，要不是老師和學(xué)校的教導(dǎo)，你的孩子會(huì)比現(xiàn)在更壞甚至早已經(jīng)犯罪了；
四、家長為什么要關(guān)心甚至批改孩子的作業(yè)，我在一間重點(diǎn)中學(xué)交流的時(shí)候，家長同樣說自己沒有文化，孩子在假裝努力學(xué)習(xí)，家長在假裝努力攢錢，卻沒有真正監(jiān)督自己的孩子學(xué)習(xí)。我對(duì)家長說的其中一句是：你文化或者很低，但你必須讓孩子知道你關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，就算假扮，你也要扮得很認(rèn)真看他們的作業(yè)，你不懂英語嗎，你總會(huì)懂勾和叉吧，看他們?cè)嚲沓煽?jī)及聽寫默寫的成績(jī)，看對(duì)與錯(cuò)就行了，沒有家長與學(xué)校及老師的配合，孩子注定是全輸；
五、家長習(xí)慣了把所有責(zé)任都怪責(zé)于老師和學(xué)校，其實(shí)很多人知道孩子不努力學(xué)習(xí)腐化墮落最重要的原因與家教有關(guān)，我可以說，強(qiáng)烈反對(duì)檢查與批改孩子作業(yè)的家長的孩子沒有一個(gè)是優(yōu)秀的，真正優(yōu)秀的家長和孩子，早就已經(jīng)達(dá)到甚至超越了檢查和批改作業(yè)的境界了；
六、低年級(jí)不用布置作業(yè)了，孩子就更加肆無忌憚地玩游戲了，有想過以后低年級(jí)的孩子會(huì)怎樣嗎？早早回到家，完全沒有作業(yè)，老師都高興死了，因?yàn)檎娴目梢赃_(dá)到了做一天和尚撞一天鐘的愿望了，感謝家長們的堅(jiān)持，孩子呢，回家后不可能聽話去復(fù)習(xí)，不可能拿著手機(jī)討論作業(yè)，更不可能對(duì)著四面墻無所事事，手機(jī)、電腦、電視又派上了用場(chǎng)，你們?cè)挂埠?，罵也好，打也好，他們都會(huì)無動(dòng)于衷。正因?yàn)樗麄兪堑湍昙?jí)，所以才應(yīng)該做作業(yè)，才應(yīng)該打發(fā)一些無聊的時(shí)間，才應(yīng)該在做作業(yè)的時(shí)候有家長在監(jiān)督，如果家長親自為他們改作業(yè)，效果會(huì)好上十倍。
希望家長們明白什么叫家庭作業(yè)，家庭作業(yè)是在家里面做的作業(yè)，家長不是把孩子生下來，交給學(xué)校，然后說一句“把孩子交給你學(xué)校，犯了什么錯(cuò)是學(xué)校的事，老師的責(zé)任是改作業(yè)，不是家長改作業(yè)?！?這樣就能撇清所有關(guān)系， 這些思想已經(jīng)過時(shí)了。”
兩周前有個(gè)家長來找我，說自己三個(gè)孩子，大女兒已經(jīng)讀高中，兩個(gè)兒子分別是小學(xué)四年級(jí)和六年級(jí)，都在貴族學(xué)校，想讓我教他們英語，本來是沒問題的，但全程他們都很不樂意，只在爭(zhēng)電視和手機(jī)，竟然還提出不想補(bǔ)習(xí)。面對(duì)這樣的學(xué)生我又何嘗愿意補(bǔ)呢。家長在吃飯的過程說起老師要求家長改作業(yè)的事，同樣說自己為了謀生沒有時(shí)間，但說到另一個(gè)家長時(shí)，他們感慨地說，他們的孩子讀得很好，因?yàn)樗麄冎鲃?dòng)幫孩子改作業(yè)，不用老師吩咐。我長舒了一口氣，所有反對(duì)老師讓家長為孩子改作業(yè)的家長應(yīng)該學(xué)習(xí)的典范原來就在這里。我想我不用多說了，我沒有再主動(dòng)聯(lián)系那個(gè)家長，因?yàn)槲艺娴牟幌虢趟麄兊暮⒆樱齻€(gè)貴族學(xué)校的孩子，一年花12萬以上，從小學(xué)到高中花上過百萬，但結(jié)果我們都想到了。
現(xiàn)在的孩子不同70－80后的孩子，他們成績(jī)差了是再也無法拉上去的，起碼大部分是這樣，繼續(xù)跟學(xué)校斗，只有死路一條。別再把現(xiàn)在的老師跟以前的老師比了，要比，先把現(xiàn)在的孩子跟以前的孩子比，拿現(xiàn)在的家長跟以前的家長比。以前的孩子見到家長辛苦謀生會(huì)自覺讀書，摔倒了會(huì)爬起來，以前的孩子要是向家長告老師體罰，家長會(huì)再打他們一頓，以前的家長無限量支持老師，雖然文化低，但從來只會(huì)把學(xué)校和老師的要求往好處想。反省一下吧。
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