一起來看看朋友圈中的三碗“毒雞湯”，看看自己已經(jīng)喝了幾碗？

快樂教育

小學好輕松，四點半就放學，皆大歡喜了。減輕書包的重量，家庭作業(yè)少做些，多給孩子自由的空間。

孩子要時常的表揚，盡量不批評，不能給孩子壓力，讓孩子在快樂中學習。

一位老教育家說：“我不同意降低教材難度，孩子如果連這些難度都理解不了，將來還能感點什么？四點半放學，會教育的家長把孩子接回家進行輔導，那么，不會教育的家長呢？讓孩子回家看電視嗎？”

歐美“快樂教育”只看的只是快樂，卻沒考慮到背后的機制，精英們提前學大學的課程；日本、日本的“比死刑更殘酷”。似乎國外的教育，沒有想象的那么輕松。

釋放天性

“熊孩子”怎么來的，說的直接一點，都是父母慣出來的。我們不能將“釋放天性”當做孩子沒有教養(yǎng)、粗魯?shù)慕杩凇?/p>

除了釋放天性，做父母的更要教會孩子在公共場所遵守基本底線。

既然都是這個社會的成員之一，就必須遵守社會準則，一味地放縱孩子，對孩子沒有一點好處，自由永遠是和規(guī)則相伴隨的。

“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰”。所以，教養(yǎng)孩子就得教。如果孩子從小不教育，那么等他到了社會上，指望誰來教育他呢？

教養(yǎng)不光是恪守公共底線，往高層次說，是于人于己最大的善意。

孩子有權(quán)利活潑，周圍人也有權(quán)利享受安靜、舒適和不被打擾的旅程。一個把天性凌駕在社會規(guī)則上的熊孩子，父母首先應(yīng)該醒醒了。

成功與學歷無關(guān)

“大學生都在給初中同學打工；小學畢業(yè)的都給博士當老板了。”所以，學歷沒有用，將來還不是要給人打工?？疾簧洗髮W沒關(guān)系，沒準將來會成為管理界的奇才。

初中畢業(yè)管理大學生的，有多少？算幾萬好了。初中畢業(yè)的人又有多少？上億。

所以，前者是不是鳳毛麟角？學歷高低和成功成反比，毫無學歷卻功成名就，是小概率事件。

而且初中畢業(yè)，就能打拼天下的人，必定是人中龍鳳，比普通人有更高的能力和眼界，而絕大多數(shù)的孩子資質(zhì)一般。

以這種小概率事件告訴孩子“不上大學也沒關(guān)系”，不是耽誤孩子的前途嗎？

在大道上辛苦前行的人，往往羨慕另辟蹊徑者的迅速登頂，抱怨自己太累太慢，卻從來不去想那條小路上布滿了多少荊棘和兇險，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。

不能給孩子施加過重的壓力，不能讓孩子背負不屬于他們這個年齡的負擔，當然沒錯。但是這與教養(yǎng)一個懂禮貌、會學習的孩子，并不矛盾。

面對家里唯一的孩子，越來越多的先進理念和方法，不可能適用于所有的孩子，選擇精華，靈活運用才是育兒的正確理念。