隨著經(jīng)濟(jì)的下行，很多行業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型的問題，而該專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也存在這種問題。如土木，機(jī)械，地質(zhì)，石油等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，因行業(yè)不景氣導(dǎo)致招聘名額減少。甚至是很多985大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，也不得不轉(zhuǎn)行從事其他行業(yè)。
很多人說，大學(xué)生是眼高手低，不愿意從事基礎(chǔ)工作。很多大學(xué)生對(duì)于低端的工作看不上，對(duì)于高端的工作又沒有對(duì)應(yīng)的“一技之長”。不少大學(xué)生在就業(yè)第一年換過多份工作，卻始終未能找到自己認(rèn)為的“好工作”。甚至有的大學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ鞅或_。
也有人說，大學(xué)生讀書十幾年，也要考慮到教育成本，以及工作的性質(zhì)（體面地，或者腦力勞動(dòng)）。有新聞曾經(jīng)報(bào)道，一學(xué)生花了家里50多萬去韓國留學(xué)學(xué)韓語專業(yè)，回國內(nèi)找工作，大多是只是底薪2000的韓語輔導(dǎo)的工作，剩下的是招生數(shù)量按照提成計(jì)算工資。對(duì)任何一個(gè)人來說，確實(shí)難以接受。
不得不說，大學(xué)生就業(yè)確實(shí)形勢嚴(yán)峻，很多大學(xué)生也有自己本身的各種問題。但是高等教育的問題還是最主要的。我國的高等教育以學(xué)歷教育為主，大學(xué)四年，基本上都學(xué)書本上的知識(shí)導(dǎo)致實(shí)踐技能缺乏，而社會(huì)上不需要這么多的大學(xué)生，沒有這么多工作崗位。而傳統(tǒng)的技能教育如各種技術(shù)學(xué)校，由于觀念問題，不被家長認(rèn)可。導(dǎo)致了每年都是“最難就業(yè)季”。
因?yàn)槟壳暗母叩冉逃母锵鄬?duì)遲緩，所以大學(xué)生要靠自己在學(xué)校盡快確立自己的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)可以向?qū)W校就業(yè)部門的老師咨詢，避免就業(yè)的時(shí)候過于盲目，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
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