有一幅漫畫，是美國一所大學(xué)的廣告。畫面上有四盞燈，從上到下排列著，每盞燈的后面有一段話：
第一盞燈最亮——我有一個想法，去做！
第二盞燈略暗——可以做到嗎？試試看吧。
第三盞燈昏暗——周圍的人都不贊成我去做，很難吧？
第四盞燈最暗——那就算了吧！
其實每個人的心中都有這四盞燈。它告訴人們，人的一生，無論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個人自己的選擇。
第二次世界大戰(zhàn)以前，英國首相丘吉爾和德國的獨裁者希特勒在花園中邊走邊談。來到一個水池邊，丘吉爾突然提議兩人打個賭，看誰能不用釣具就將水池中的魚捉出來。
希特勒心想，這還不容易！他馬上拔出手槍，朝池中的魚射了幾槍，可惜沒有一發(fā)擊中。希特勒只好無奈地說：“我放棄了，看你的吧！”
只見丘吉爾不慌不忙地從口袋里掏出一把小湯勺，把魚池中的水一勺一勺地舀到溝里。
希特勒大喊：“這要等到什么時候?。 ?span lang="EN-US">
丘吉爾笑嘻嘻地回答道：“這方法雖然慢了一點，但最后的勝利必然屬于我?！?span lang="EN-US">
【感悟】：做事情時，大家總是習(xí)慣地尋求“多快好省”的巧方法，不會考慮用“笨”的方法。如果巧方法不管用，便決定放棄，這是常人的通病。丘吉爾最后的一語雙關(guān)，是智慧的表現(xiàn)。
兩個小男孩跟他們的奶奶訴說生活的苦惱：在學(xué)校被人欺負(fù)，在家不被父母重視，他們感冒了父母也不管。
當(dāng)時，奶奶正在烤蛋糕，奶奶就問他們想不想吃蛋糕，他們回答說，非常喜歡。
“那，吃點奶油?！蹦棠陶f。
“不，我才沒那么笨呢?！币粋€男孩說。
“吃幾個生雞蛋怎樣？”
“不，有臭腥味?！绷硪粋€男孩說。
“要不吃點面粉，或者蘇打粉？”
“都是很難吃的?！眱蓚€男孩異口同聲地說。
奶奶就說：“是啊，這些東西當(dāng)獨吃都很難吃。但當(dāng)它們通過合適的方式結(jié)合在一起之后，就變成了美味的蛋糕。很多時候我們不知道自己為什么會碰到那么多不順心的事情，但你們要相信，所有的這些不順心的事情總有一天會結(jié)合出某種美妙的事物出來的?！?span lang="EN-US">
一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗？”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗?？斓桨淼臅r候，他陪著國王到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子前，并在里面放一些青草；又命人將100只狗放入另一間屋子，并在屋子里放了許多肉餅，然后將門鎖好走了。
次日清晨，他請國王觀看兩間屋子。第一間屋子里的羊安然地睡著，那幾捆青草早已被羊兒吃光了；當(dāng)打開第二間屋子時，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息了，而那些肉餅卻仍然安然地躺在食槽里。國王迫不及待地問大臣為什么，大臣平靜地說：“羊在利益面前，善于協(xié)作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧。”
在今天這個社會，合作是一種方案，而協(xié)作是一種技巧和能力的總和。在這個相互依持、充滿聯(lián)系的社會中，善于協(xié)作也是一種不可忽視的力量。
【感悟】：協(xié)作的確是一種不可忽視的力量，在社會生活中，我們要學(xué)會協(xié)作。雖然我們每個人都想做最具競爭力的人，但要知道，競爭與協(xié)作是相輔相成的，最具競爭力的人往往也是最善于協(xié)作的人。
清風(fēng)微拂，綠樹輕搖，一只蟬在樹上響亮地叫著。有個行人走路熱了，來到樹下歇息，涼爽之余，贊道：“蟬聲如雨，真美啊?！毕s在樹上聽到了，深感得意，叫得更加賣力。過了一會兒，樹下的行人感到十分刺耳，說道：“真聒噪！”于是用石頭擊樹，蟬趕忙飛走。
途中，蟬遇到了正在辛勤采蜜的蜜蜂，就向它抱怨道：“為什么我費力地唱出動聽的歌聲，人們不但不夸贊我，反而會感到厭煩呢？”“那是因為你唱出的歌雖然好聽，但是卻沒有太大的用處，”蜜蜂一邊忙碌著一邊說，“大多數(shù)人還是喜歡實實在在的成果！”
人們在學(xué)習(xí)和工作中，如果不踏實苦干，一味地講空話，唱高調(diào)，肯定不會受歡迎，因此，應(yīng)腳踏實地從眼前的每一件小事做起。
有個富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到家后面的小河里。
好景不長，在他十六歲那年，一場大火燒了他的全部家產(chǎn)，父母也在著急中相繼病逝。他一下子變得身無分文，又不好意思要飯。鄰居大嫂十分同情他，每餐都給他送來一碗面糊糊。經(jīng)過這次磨難，他就發(fā)奮讀書。三年后，他考取官位回來了，想要感謝鄰居大嫂。
大嫂對他說：“不要感謝我，我并沒有給你什么，那些都是我收集的你以前丟的餃子皮尖，曬干后裝了好幾麻袋，本來是想備不時之需的，正好你有需要，就又還給你了。”
聽了這席話，他思考了很久，很久……
楊振宇第一次回國時，拜訪了老同學(xué)兩彈元勛鄧稼先。在楊離開中國的那天，鄧告訴他中國兩彈的制造全靠中國人自己，沒有任何外國人參與。楊說當(dāng)時聽了激動得不能自已，躲到洗手間去流淚。
南非實行種族隔離政策時，公共汽車上只有白人能坐前面的位子，黑人和其他有色人種得坐在后面。某天，一個臺灣人上車后習(xí)慣性地往后走，白人司機叫住他說：“中國人會造原子彈，所以您可以坐前面?！边@位同胞一下車，找了個無人之地痛苦了一回。
一個名人，一個普通人，為原子彈而流的眼淚里飽含著同樣的感受。
有人問一個一生順風(fēng)順?biāo)睦先?，他這一生為什么會這么走運？
老人淡淡地說：“其實也沒什么，我只不過是懂得不跟風(fēng)向去較勁罷了。”
“我們每個人可能都改變不了風(fēng)向，但我們可以改變在風(fēng)中的姿態(tài)，最重要的是別忘了自己的志向。”老人簡單的話語里藏著深刻的生活哲理。
與其抱怨環(huán)境，不如馬上行動改變自己，學(xué)會好好經(jīng)營自己的人生。
一位成功的企業(yè)家，有一天陪著父親去一家昂貴的餐廳用餐。餐廳里有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。企業(yè)家在聆聽鑒賞之余，想起當(dāng)年自己也曾學(xué)過琴，而且?guī)缀鯙橹偪瘢銓Ω赣H說：“如果我以前好好學(xué)琴的話，現(xiàn)在也許就會在這兒演奏了?！?span lang="EN-US">
“是啊，孩子?！备赣H回答，“不過那樣的話，你現(xiàn)在就不會再這兒用餐了?！?span lang="EN-US">
我們常為失去的機會而嗟嘆，卻往往忘了為現(xiàn)在擁有的東西而感恩。
一位年輕的跋涉者來到一座高山上。在他來到一座木屋前他是絕不會想到這山上住著人的。這是一間久經(jīng)風(fēng)雨捶打的木屋，屹立于半山腰上，煙囪中冒著的炊煙在說明著這里的人跡。年輕人推開門，吃驚地看到一位白發(fā)蒼蒼的老者在望著自己。老者笑了：“年輕人，發(fā)什么呆呢？”年輕人說：“老人家，請問您是怎么爬上這山來的。我已經(jīng)是第三次爬了，卻只有這一次成功地爬到了這個高度，沒想到這里有您的木屋。”
老人聽罷，哈哈大笑。他不做聲響地帶著年輕人走出門來，舉手朝山頂指去……年輕人看罷，不禁流下熱淚。他明白了：原來這座舉世聞名的高山能出現(xiàn)征服它的人，就是因為有更多的人在用實際行動建造著幫助別人前行、上進(jìn)的休息中轉(zhuǎn)站。隔著群樹幾里處，正在打樁建造新木屋的幾個人影顯得高大、偉岸。
年輕人終于懂得了入口山道處刻的那句話：行動越多，攀登越高……那是為自己而做出的行動，也是為別人的成功而實踐的行動。
每天，當(dāng)太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活餓死。”在另一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉?！?span lang="EN-US">
【秘訣】：記住你跑得快，別人跑得更快。
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位很自信地說?！鞍牍摺！钡诙缓苡邪盐盏卣f?！拔視M量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好。”第三位說。結(jié)果這家公司錄取了第三位。
【秘訣】：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。
一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，聽說本族這位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。”30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸途漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出族長留給他一個密封的信封，他拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。
【秘訣】：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何？”老人家反問說：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹肆硪粋€青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也是同樣的好?！迸月犝哂X得差異，問老人家為何前后說法不一致呢？老者說：“你要尋找什么，你就會找到什么！”
【秘訣】：當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看待一件事，你便會看到許多優(yōu)點，以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點。
一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”
【秘訣】：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“你在檐下，不需要我度。”這人立刻跳進(jìn)雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想被度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這個人問：“你為什么拜自己？”觀音道：“我也有難事，但求人不如求己?！?span lang="EN-US">
【秘訣】：成功者自求。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地往上爬，一次次地又掉下來……
第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是他變得堅強起來。
【秘訣】：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。
有兄弟二人，年齡不過四五歲，由于臥室的窗戶整天都是緊閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進(jìn)來?！庇谑?，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進(jìn)來?！眿寢屝Φ溃骸爸灰蜷_窗戶，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”
【秘訣】：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出五枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，說：“人生有五枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把五枚都扔在草地里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉此生。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
【秘訣】：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去?；艁y之中它拼命撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！
【秘訣】：磨煉招喚成功的力量。
那是地處險惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙在懸崖峭壁間，這就是過河的橋。
一行四人來到橋頭，一個盲人，一個聾子，兩個耳聰目明的健全人。
四個人一個接一個地抓住鐵索，凌空行進(jìn)。結(jié)果呢？盲人、聾子過了橋，一個耳聰目明的人也過了橋，另一個則跌下去，喪了命。
難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎？
他的弱點恰恰源于耳聰目明。
盲人說：我眼睛看不見，不知山高橋險，所以能夠心平氣和地攀索。聾人說：我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。那么過橋的健全人呢？他的理論是：我過我的橋，險峰與我何干？急流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。
很多時候，成功就像攀附鐵索，失敗的原因，不是因為智商的低下，也不是因為力量的薄弱，而是威懾于環(huán)境，被周圍的聲勢嚇破了膽。
在一個村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌里，跑去問老人：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了?！崩先俗⒁曋『⒆咏器锏难劬?，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“這只小鳥的死活，就全看你的了！”
每個人的前途與命運，就像那只小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)亦如此，只要奮發(fā)努力，均會成功。一位哲人說：人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全掌握在自己手中，只要努力，終會有成。
眼前，大路小徑縱橫交錯，如一張令人迷惘的網(wǎng)。
人人都得走過這張網(wǎng)。
一位智者和一位愚者走到了這張網(wǎng)跟前。智者彎下養(yǎng)尊處優(yōu)的身子，顯出頗有教養(yǎng)的神情，從容不迫地理起網(wǎng)來。他要找出一條路，走過那張迷人的網(wǎng)。愚者停下腳步，四下打量權(quán)衡之后，果敢地跨出腳步，向那張網(wǎng)走去。他要踩著那張網(wǎng)，朝著自己的目標(biāo)，走出自己的路。
多少時間過去了。愚者已衣衫破爛，身上帶著血痕，那張網(wǎng)卻已在他的背后。由于踏出了一條新的帶血的路，那張錯綜的網(wǎng)更顯得錯綜。駐足回眸，他如行者從容地整理著自己的衣衫，又準(zhǔn)備踏上新的旅程——盡管路上布滿荊棘。智者仍在那張網(wǎng)中小心翼翼地理著，在尋覓著別人走過的路。
一個青年背著一個大包裹千里迢迢跑來找無際大師，他說：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦和寂寞。長期的跋涉使我疲倦到極點；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，血流不止；嗓子因為長久地呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的陽光？”
大師問：“你的大包裹里裝的什么？”青年說：“它對我可重要了。里面是我每一次跌倒時的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時的煩惱……靠了它，我才能走到您這兒來?！?span lang="EN-US">
于是，無際大師帶青年來到河邊，他們坐船過了河。上岸后，大師說：“你扛了船趕路吧！”“什么，扛了船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動嗎？”“是的，孩子，你扛不動它?！贝髱熚⑽⒁恍Γf：“過河時，船是有用的。但過了河，我們就要放下船趕路。否則，他會變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負(fù)重?！鼻嗄攴畔掳?，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。原來，生命是可以不必如此沉重的。
有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說心中苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動到魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比為我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?span lang="EN-US">
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?span lang="EN-US">
路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)，對于才能來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，小豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”
立場不同，所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。
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