如果說家長是孩子的第一任老師，教導孩子生活習慣，情感動向的話。多數(shù)的小學教師是孩子知識上的第二任啟蒙老師，教導孩子認知實數(shù)，領進知識的大門。教育，教學從來就不是老師或者家長單方面的事情，是一件配合完成的大事。
而在小學階段的孩子，最是天真爛漫，每一次考試之后，都會發(fā)現(xiàn)很多小孩子在試卷上面展示出的奇特想法。這不，又是一次期中考試。平常成績優(yōu)異的兩位“小學霸”。卻在最后的一道附加題中，給出了出人意料的答案，連數(shù)學老師都驚訝住了。與其它老師商量后，才給兩個孩子打了分數(shù)，本該得0分的題，老師卻給了8分。
這到底是怎么回事呢？下面，就請各位讀者朋友仔細看看，我相信，你們一定會有不一樣的收獲！
對于試卷的評分，基本分成了兩個看法。一方認為，老師不該這么評分，這是明顯的“偏心”，規(guī)則就是規(guī)則，不應該被打破！你怎么看呢？歡迎分享！
時間關系，今天的內容就分享到這里。我致力于中小學生的教育問題，我的朋友圈還有好的學習方法和教育妙方。有需要的讀者可以添加我
聯(lián)系客服
