我記得小時候?qū)W英語總是會用中文去標(biāo)注英語單詞的發(fā)音，長大一點(diǎn)學(xué)音標(biāo)如同錯過了最佳時機(jī)的少年學(xué)了半壺水，好在自己記憶力還不錯，順利躲過了這么多年壓在中國孩子頭上的英語問題，成年后迷上了法語，學(xué)了兩年法語，法語是你見到每一個單詞都能不自覺的拼讀出來，后來自己從事與英語教育相關(guān)工作，再次去回顧這么多年并未扎實(shí)的英語音標(biāo)借助自然拼讀深入鞏固了一下音標(biāo)。借助音標(biāo)我們往往能夠根據(jù)音標(biāo)準(zhǔn)確讀出單詞，音標(biāo)一共48個，分20個元音，28個輔音。
?
?
?
??
?
?
?近幾年來自然拼讀火遍全球，各種培訓(xùn)班興起自然拼讀熱，那么自然拼讀又是什么呢？自然拼讀又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。對于大多數(shù)英語初學(xué)者，自然拼讀是一門實(shí)用的工具和方法，讓你無需借助音標(biāo)就能夠讀出80%的單詞，隱約有種法語見詞能讀的意味。
phonics通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，旨在不通過音標(biāo)達(dá)到見詞能讀的效果，分AB兩冊，A冊主要是26個字母的發(fā)音-短音節(jié)以及五個元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音字母的字母音，即該字母的讀音，但必須是長元音。
a的字母音----其組合為/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作/ei/。
e的字母音----其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。?
i的字母音----其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。
o的字母音----其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/ou/。?
u的字母音----其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個字母發(fā)音特別有趣，它有兩個發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/ 或(英文)字母讀音/ju:/。?
還有必要的?關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音p t k s f th與濁輔音b d g z v th的補(bǔ)充
??
B冊主要是單詞的自然拼讀規(guī)則，?包括英語輔音的拼讀，特殊拼讀組合以及一些連續(xù)規(guī)則。
英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個字母組成的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個，這說明26個字母與基本音素間是有著一定關(guān)聯(lián)的。但是，英語是屬于比較深奧的拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應(yīng)關(guān)系，而是一對多和多對一的復(fù)雜關(guān)系，這對學(xué)習(xí)英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。??
掌握了自然拼讀規(guī)則再輔以大量的閱讀，豐富字母與讀音的對應(yīng)關(guān)系，從而能夠?qū)Σ徽J(rèn)識的發(fā)音不規(guī)則的詞匯發(fā)音作出正確猜想，到了這個階段也就大抵掌握英語閱讀了...
聯(lián)系客服
