“（青蛙）保護禾苗吃害蟲”出自新語文課本一年級下冊第③課《小青蛙》。讀到這一句，心里不免發(fā)笑：青蛙的本領(lǐng)真大，竟然能識別“益蟲”和“害蟲”而專吃“害蟲”！
果真如此嗎？當(dāng)然不是。但天真的一年級小朋友怕沒有那么大的識別能力，十有八九會信以為真。
蟲子既然有“害蟲”和“益蟲”之分，那么青蛙吃到肚子里的蟲子，是哪種居多呢？當(dāng)然是“害蟲”。
“害蟲”和“益蟲”是人類根據(jù)自身的利益來區(qū)分出來的。一般來說，植食性的危害農(nóng)作物的是“害蟲”，如蝗蟲、天牛、蝸牛等；肉食性的以消滅害蟲為主的是“益蟲”，如蟾蜍、螳螂、蜻蜓等。在大自然的有如金字塔的食物鏈中，眾所周知，植食性的蟲子占絕對多數(shù)，因此“害蟲”自然也占絕對多數(shù)。這樣青蛙不加選擇地吃到肚子里的蟲子，勢必也就是“害蟲”居多了。
雖然如此，但“（青蛙）保護禾苗吃害蟲”所表達的意義，顯然還是非常幼稚的。這種幼稚病不但長期以來出現(xiàn)在小學(xué)課本里，也經(jīng)常會出現(xiàn)在各種權(quán)威的工具書里。例如：
【白頭鵯】báitóubēi名鳥，頭部的毛黑白相間，老鳥頭部的毛變成白色，生活在山林中，吃樹木的果實，也吃害蟲。也叫白頭翁。（《現(xiàn)代漢語詞典》試用本至第5版1965—2005）
筆者指出這個幼稚病后，《現(xiàn)代漢語詞典》即從善如流，在第6版（2012）里把“害蟲”改成了“昆蟲”。
同理，本著“科學(xué)至上”的原則，課本也應(yīng)把“害蟲”改成“昆蟲”或“蟲子”，而以改成“蟲子”為更好。因為“蟲子”除了包含所有的“昆蟲”（屬于節(jié)肢動物門“昆蟲綱”）外，還可以包括青蛙也會吃的“蜘蛛”（屬于節(jié)肢動物門“蛛形綱”）、“蜈蚣”（屬于節(jié)肢動物門“多足綱”）和“蝸?！保▽儆谲涹w動物門“腹足綱”）等蟲子。如此，我們把“害蟲”改成“蟲子”（僅一字之改），《小青蛙》一課的這個漏洞，就給堵住了。
總之，青蛙在莊稼地里吃蟲子，它可不管你是“害蟲”還是“益蟲”，是“昆蟲”還是“非昆蟲”，它是“通吃”一切蟲子的，以吃飽肚子為原則。在自然界，只要各種蟲子一動，就難以逃脫它天生長就的蛙眼（蟲子如果不動，就是在青蛙的跟前，青蛙也察覺不到而無動于衷）。
最后順便提一下，“蛙眼”還推動了科學(xué)的發(fā)展。仿生學(xué)根據(jù)“蛙眼”所具有的這種特殊功能，造出了善于捕捉天空各種飛行物的靈敏異常的“雷達”。
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