在撫養(yǎng)子女的問題上，有不少家長會這樣想：孩子還小，他不懂什么，就知道吃、喝、玩，把孩子撫養(yǎng)得白白胖胖，想玩什么就讓他們玩什么，就可以了。孩子上學了，家長更多地去了解孩子的學習、成績，在很多家長看來，隨著孩子一天天長大，仿佛他們的問題就越來越多。
其實，并不是孩子越大，給家長帶來的問題就越多，而是家長往往在孩子童年時期忽視了孩子的心理輔導，我們過多地去關注孩子的行為，緊緊盯著孩子一個事情的對錯，一個方面的優(yōu)劣，過分關注專長。孩子的行為是木，他（她）的心理特征是林，家長要去發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心世界的那片“樹林”，孩子即使再小，也有自己的人格特征，把握好孩子的性格特征、心理取向，才能給孩子塑造出良好的心理素質(zhì)。
孩子抗拒學習的心理之謎
有個六歲的女孩，在幼兒園上大班，可是她偏偏喜歡去小班上課，她不愿意學習，就愿意和小班朋友一起玩。
還有很多孩子不喜歡課程學習，抗拒學習？家長給孩子買很多禮物，給很多物質(zhì)刺激，或者用語言訓斥，這些能制止孩子抗拒學習情況的發(fā)生嗎？不能，因為你不了解孩子的心理，孩子“懂”得很多，我們需要發(fā)現(xiàn)孩子這個現(xiàn)象背后的心理秘密。
孩子對學習的身心需求
孩子對學習的身心要求包括：生理及活動的需求；被愛、被關懷；歸屬感；自尊心；好奇心：成就感。形成一個金字塔的結(jié)構(gòu)，從下到上，表示的是先后順序。
缺乏愛，學習難出色
(1)按照這個表，首先是被愛與被關懷，孩子的學習和思考就像一扇門，當孩子覺得自己缺乏安全感、缺少關懷的時候，這扇門就會關閉。
棍棒之下不出好成績
(2)孩子總會在學習中犯錯，比如做錯了數(shù)學題，有的家長很惱火，教給孩子正確方法，對孩子講：“你懂不懂？”孩子答：“懂了。”家長很負責任地說：“你會不會了？”孩子答：“會了。”家長終于長舒一口氣，可是發(fā)現(xiàn)孩子依然會做錯了題。這是怎么回事呢？
在家長訓斥時，孩子的回答并非出于內(nèi)心，而是應急的機械性反應。孩子并非明白了家長的指導，而是在自尊心受到傷害時，應付家長，進行自我保護。所以，棍棒下面出不了好成績，訓斥對提高孩子成績沒有任何積極幫助。
對孩子不要贊美，要鼓勵
(3)成就感對于學習非常重要。孩子的成就感是外在對他的支持和認同。但是要注意贊美和鼓勵的區(qū)別。
贊美孩子是消極的，因為1．著重外在評價，會讓孩子過分依賴他人評價；2．教孩子和別人比較，只為個人的目標而努力；3．孩子為得到稱贊而努力表現(xiàn)，會錯誤地認為自己的價值是取悅別人。4．若得不到稱贊，容易因放棄而失去信心。
所以我們要鼓勵孩子，1．著重內(nèi)在評價，肯定孩子自我能力的發(fā)揮；2．幫助孩子肯定自己的價值，知道自己的貢獻；3．借外在的肯定與鼓勵，形成孩子內(nèi)在的動力，進而培養(yǎng)主動負責的習慣；4．引導孩子從自我肯定中，提升自尊與自信，建構(gòu)正向價值觀。
【親子溝通三步驟】
(1)兩個心理學公式
孩子為什么會在學習中感到焦慮呢？心理學公式如下：
想象＋孤獨＋無能感＝焦慮
孤獨是沒有安全感，長期被人誤解就會產(chǎn)生無能感，被打罵就會自賤自卑，這些導致了孩子對學習的焦慮。
如何提高孩子的創(chuàng)造力？心理學公式如下：
想象＋溝通＋精熟＝創(chuàng)造力
以下我通過2個心理測試，來幫助大家掌握培養(yǎng)孩子的心理學方法。
【潛意識測試】
1．有一個問題：“世界是……”你分別寫出三個答案。2．然后把題目中的“世界”換成“我”，“我是……”后面的答案不變，你就會發(fā)現(xiàn)自己此時此刻的心理狀態(tài)。這個測試可以幫助家長了解孩子當前的心理特征。
【溝通心理游戲】
把一張紙對折，再對折，然后撕掉一個圓的部分。雖然大家聽到的是同樣的一個指令，但是，做出來的結(jié)果卻都不一樣，這說明“溝通”是非常必要的，我們對孩子不要認為我對孩子說一遍，孩子就能夠明白，我們要非常重視和孩子的溝通。
(2)對寶寶要“立刻回應”
當孩子提出一個要求，我們不要立刻滿足他的要求，而是要立刻回應，分為三個步驟：
1．“停”，家長暫時放下正在做的事情，注視對方，給孩子表達的時間和空間。
2．“看”，仔細觀察孩子的臉部表情、說話的聲調(diào)和語氣、手勢和其他肢體動作等非語言的行為。
3．“聽”，專心傾聽孩子說什么，并以簡短的語氣，將孩子的想法和感受引導出來。
(3)損害自信心的4個方式
父母傷害孩子的自信心有4個方式：
1．權(quán)威式的教育，會導致孩子畏首畏尾；
2．保護過度，會剝奪孩子學習的機會；
3．期望過高，會導致孩子壓力過大；
4．完全否定，會讓孩子無法活出真正的自我。
家長培養(yǎng)孩子的自信心要注意：
1．了解并完全接納孩子，幫助他建立自信與成就感；
2．不要保護過度，讓孩子在嘗試中學習，在學習中獲得成長；
3．給孩子正確的價值觀。
4．維系良好的家庭氣氛，家庭是孩子社會化的第一站。
(責任編輯：焦磊)
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