Q： 2015年管理者進(jìn)行“新領(lǐng)導(dǎo)力”修煉應(yīng)有怎樣的方向?
A： 有四個(gè)建議：第一，領(lǐng)導(dǎo)者不要成為一棵擎天樹，而要變成一片樹林。建設(shè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，才能生生不息。第二，不僅能夠帶兵打仗，更要提升帶隊(duì)育人的能力，不能做教練的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。第三，搞好頂層設(shè)計(jì)，會(huì)比直接抓執(zhí)行力更有效。第四，經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)入“新常態(tài)”，即由高速增長到中速增長，應(yīng)該借這個(gè)機(jī)會(huì)練好內(nèi)功，提升領(lǐng)導(dǎo)力。保持勻速前進(jìn)的同時(shí)增強(qiáng)內(nèi)力，應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者工作的重點(diǎn)。
講述/楊思卓：北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心執(zhí)行主任
采寫/本刊記者?朱麗
一項(xiàng)《2014年人力資本趨勢報(bào)告》顯示，在目前全球四大亟需應(yīng)對(duì)的人才管理問題中，領(lǐng)導(dǎo)力問題排名第一，被視為最迫切的發(fā)展需求。較之其他人才管理問題，領(lǐng)導(dǎo)力缺口最大，短板凸顯。
這個(gè)問題由來已久，但今天仍然面臨瓶頸。之所以如此，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，往往是對(duì)外反省，反省的結(jié)果不是領(lǐng)導(dǎo)力不行，而是執(zhí)行力不行。尤其這些年，執(zhí)行力大行其道。
其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)才是決定成敗的關(guān)鍵。我始終強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)力作用在方向盤上，執(zhí)行力作用在螺旋槳上。要解決執(zhí)行力的問題，一定得先解決領(lǐng)導(dǎo)力的問題。
在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)重要目標(biāo)是，給自己注入新能量，成就“新領(lǐng)導(dǎo)力”。
“搖搖欲墜”的權(quán)威
有多元化意識(shí)的新一代員工，開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威。不僅如此，甚至新的權(quán)威也會(huì)遭遇挑戰(zhàn)。這無疑對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求。
我們看到，F(xiàn)acebook掌門人扎克伯格就遇到了前所未有的問題。有員工抱怨說，F(xiàn)acebook需要一名職業(yè)CEO，甚至有人讓他下臺(tái)，還說如果他還想繼續(xù)管理公司，就需要補(bǔ)CEO課。這種“危機(jī)”該如何化解?
其實(shí)很簡單，領(lǐng)導(dǎo)者要勇于直面自己的“無知”。從知識(shí)的角度上說，學(xué)習(xí)提升是唯一正解。扎克伯格就是如此，不斷地超越自己、“刷新”自己。
警惕“一把手盲點(diǎn)”
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象，現(xiàn)實(shí)中，很多老板往往要求下面的高管去參加各式各樣的培訓(xùn)，但他自己卻不參加。下屬的能力提升了，很可能出現(xiàn)另一個(gè)危險(xiǎn)的現(xiàn)象：就是領(lǐng)導(dǎo)的駕馭能力則更弱了。不服管、不好管的問題會(huì)浮出水面。
很多時(shí)候，頂層設(shè)計(jì)一旦出現(xiàn)問題，靠“施工”去修正往往會(huì)損失慘重。所以，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)要從一把手開始。
領(lǐng)導(dǎo)力，越缺乏就越忽視!
真正的危機(jī)不在于領(lǐng)導(dǎo)力的缺乏，而在于缺乏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)。
事實(shí)是，越是重視領(lǐng)導(dǎo)力的國家和企業(yè)，越具有領(lǐng)導(dǎo)力;越是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的國家和企業(yè)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力問題越是不重視。
在這個(gè)問題上，西方發(fā)達(dá)國家和先進(jìn)企業(yè)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重視程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)展中國家和落后企業(yè)。比如：美國對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究不僅僅是強(qiáng)化而已，還有輸出。甚至在2014年，美國總統(tǒng)奧巴馬簽署了一項(xiàng)法案，在塞內(nèi)加爾、加納、南非和肯尼亞四個(gè)區(qū)域設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心，為非洲培養(yǎng)政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖，這就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力人才的一種輸出。
責(zé)任編輯：李靖
來源: 《中外管理》雜志
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