成語(yǔ)的固定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
除了部分以一個(gè)語(yǔ)言和故事作為支撐的成語(yǔ)（如東施效顰）之外，剩下的大部分成語(yǔ)都是ABAB的構(gòu)詞結(jié)構(gòu)，我們甚至可以“望文生義”。
例如：（1）人情世故、惹是生非等，為ABAB格式，兩個(gè)A意義相近，兩個(gè)B意義也很相似。這樣的成語(yǔ)很多。例如還有“洞幽燭微”，“日積月累”，“星羅棋布”等，前一個(gè)AB是什么格式的短語(yǔ)，后邊一個(gè)AB同樣也應(yīng)該是什么格式的短語(yǔ)。我們只需要理解其中一個(gè)AB，另外一個(gè)AB的意思也就可以“望文生義”了。例如“仗義執(zhí)言”，我們知道“仗義”的意思，也知道它是動(dòng)賓短語(yǔ)，那么我們也就可以判斷“執(zhí)言”也是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，也能大體猜測(cè)出意義來(lái)。（公正主持言論）
再如：（2）嬉笑怒罵，神出鬼沒(méi)，還是ABAB構(gòu)詞法，唯一不同是兩個(gè)A意義相對(duì)，兩個(gè)B意義相對(duì)，但是兩個(gè)AB的結(jié)構(gòu)依然是一樣的，所以，我們也能很快推測(cè)出意義來(lái)。
這樣的方法不僅能夠望文生義了解我們不熟識(shí)成語(yǔ)的意義，也能方便我們做字形辨析和文言文閱讀。
另外，成語(yǔ)大多是文言詞匯，如含名詞作狀語(yǔ)、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、賓語(yǔ)前置等的成語(yǔ)，我們要靈活的運(yùn)用已有的文言文知識(shí)去辨析了解成語(yǔ)。
Ⅰ。名詞作狀語(yǔ)
1．表比喻
如星羅棋布(像星屋一樣羅列在天空，像棋子那樣布滿圍棋盤。原作“星羅云布”，語(yǔ)出班固(兩都賦))、虎踞龍盤、席卷天下、蜂擁而至、蠶食鯨吞、風(fēng)馳電掣、珠聯(lián)壁合、狼吞虎咽、風(fēng)起云涌、土崩瓦解、煙消云散、神出鬼沒(méi)。
2．表動(dòng)作所憑借的工具或方式如管窺蠡測(cè)、刀耕火種、車載斗量、言傳身教。
3．表處所、時(shí)間 如野處穴居、南征北戰(zhàn)、道聽(tīng)途說(shuō)、風(fēng)餐露宿、日積月累、日就月將、 日新月異。
Ⅱ。使動(dòng)用法如多難興邦、玩物喪志、一鳴驚人、毀家紓難、禍國(guó)殃民、降龍伏虎、驚天動(dòng)地。
Ⅲ。意動(dòng)用法 如貴耳賤目、人貴自如、兵員神速、是古非今。
Ⅳ。賓語(yǔ)前置 如何陋之有、陳言之務(wù)去、馬首是贍、唯利是圖。
一、知識(shí)準(zhǔn)備
1 了解成語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)
（1）成語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系
①并列式：披堅(jiān)執(zhí)銳 防微杜漸
②承接式：先斬后奏 見(jiàn)異思遷
③目的式：削足適履 越祖代扈
④因果式：水滴石穿 水落石出
⑤主謂式：把人憂天 夜郎自大
⑥動(dòng)賓式：不見(jiàn)經(jīng)傳 拒人千里
⑦動(dòng)補(bǔ)式：退避三舍 無(wú)動(dòng)于衷
⑧連動(dòng)式：畫蛇添足 刻舟求劍
⑨兼語(yǔ)式：請(qǐng)君人甕 引狼人室
⑩偏正式：衣冠禽獸 扶搖直上
（2）成語(yǔ)的感情色彩
①褒義：風(fēng)起云涌 殫精竭慮
②貶義：處心積慮 滿城風(fēng)雨
③中性：今非昔比 風(fēng)雨交加
（3）成語(yǔ)的出處
①古代寓言故事： 望洋興嘆 與虎謀皮
②歷史故事：煮豆燃萁 聞雞起舞 洛陽(yáng)紙貴
③古代典籍作品：禍起蕭墻 舉一反三 昭然若揭
介紹解答熟語(yǔ)題通常要注意的幾個(gè)方面問(wèn)題
⑴色彩不明：每個(gè)成語(yǔ)都有一定的色彩，色彩分為感情色彩（褒義、中性、貶義）和語(yǔ)體色彩（書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)），如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，一字之差，感情色彩卻截然不同。在運(yùn)用成語(yǔ)和判斷成語(yǔ)運(yùn)用正確與否時(shí)，一定要依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，要依據(jù)具體的目的、場(chǎng)合、對(duì)象，否則，就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。如：
自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái)，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來(lái)中國(guó)投資。（2000年春季）“蠢蠢欲動(dòng)”本指蟲(chóng)子及其它生物緩緩移動(dòng)。后用于比喻壞人準(zhǔn)備進(jìn)攻或行動(dòng)。多含貶義。用在來(lái)我國(guó)投資的外商身上，就犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。
齊白石畫展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若騖。（1997年高考題）
旨在突出“畫家”，尤其是“藝術(shù)愛(ài)好者”觀摩“齊白石畫展”的熱情，而句中卻用“趨之若騖”（像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去）這個(gè)含貶義的成語(yǔ)來(lái)表示，運(yùn)用不恰當(dāng)是不言而喻的，可用“紛至沓來(lái)”。
他是這種新文學(xué)體裁的始作俑者，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)代文學(xué)中占有一定的地位。
“始作俑者”比喻第一個(gè)做某件壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人，貶義，例22把它用在開(kāi)創(chuàng)新文學(xué)體裁的“他”身上，就犯了“貶詞褒用”的錯(cuò)誤。
這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（1995年）
“無(wú)所不為”意為沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。
陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（1995年）
“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下。(舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩)多含貶義。
最近有傳媒說(shuō)本公司將并入華龍公司，純屬流言蜚語(yǔ)。
“流言蜚語(yǔ)”指沒(méi)有根據(jù)的，多在背后議論、誣蔑或挑撥的話，用在這里有攻擊、指責(zé)新聞媒體的意思，顯得不夠大方、公正。魯迅先生對(duì)于友人，尤其對(duì)于青年，愛(ài)護(hù)無(wú)所不至，不但盡心竭力，還常主動(dòng)幫忙。
“無(wú)所不至”意思是沒(méi)有達(dá)不到的地方?，F(xiàn)多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。
侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國(guó)平民，這是有口皆碑的鐵的事實(shí)，任何狡辯都改變不了。
“有口皆碑”指所有的人都是活的紀(jì)念碑，比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)，褒義，例23把它用在“瘋狂屠殺中國(guó)平民”這件事上，就犯了“褒詞貶用”的毛病。
現(xiàn)實(shí)中，有許多身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。
“城府”是指城市和官府，比喻待人處事的心機(jī)。是指為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)。褒義。
由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會(huì)上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。
“如雷貫耳”是褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。
許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。(2006年全國(guó))
“一念之差”的詞義是“念：念頭。差：差錯(cuò)。一個(gè)念頭的差錯(cuò)。指因一時(shí)的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果”，很明顯這里屬于貶義詞褒用。
辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。（江蘇卷第3題B項(xiàng)）
“巧舌如簧”形容言辭巧偽，說(shuō)得美妙動(dòng)聽(tīng)，貶義。這里用來(lái)形容辯論會(huì)上的選手們不妥。高考考過(guò)類似的成語(yǔ)還有 “處心積慮”（1998年）、“殫精竭慮”（1999年）、“雨后春筍”（2002年）等。
還有一些成語(yǔ)可褒可貶，高考考過(guò)的如“燈紅酒綠”（1992年）、“苦心孤詣”（1993年）、“想人非非”（1995年）等。有些成語(yǔ)根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合不同，可能有不同的褒貶色彩，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加以防范。如"標(biāo)新立異"作中性時(shí)，可解為"獨(dú)創(chuàng)新意，立論與人不同"；作貶義時(shí)，則可解為"為了顯示自己，故意另搞一套"。又如"呼風(fēng)喚雨"，作褒義時(shí)，可比喻群眾具有支配自然的偉大力量；作貶義時(shí)，則指反動(dòng)勢(shì)力的煽動(dòng)。
不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語(yǔ)體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗?/p>
敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來(lái)。（“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，此誤將褒義詞作貶義詞用）
老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。（“氣沖霄漢”常形容大無(wú)畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當(dāng)，又不分輕重）
小王深受大家信賴，這次被選為學(xué)生會(huì)主席，全班同學(xué)無(wú)不彈冠相慶。(“彈冠相慶”原意指彈掉帽子上的灰塵，互相慶賀。現(xiàn)用于貶義，指壞人得勢(shì)而慶賀)
在學(xué)習(xí)上也是這樣，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。(“師心自用”意思是固執(zhí)己見(jiàn)，自以為是)
褒詞貶用
班里出現(xiàn)了不良現(xiàn)象要及時(shí)制止，等到蔚然成風(fēng)后再治理就困難多了。（“蔚然成風(fēng)”形容美好事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。用于褒義）
為了提高工作效率，必須杜絕正事不干，見(jiàn)人就侃侃而談的工作作風(fēng)。（“侃侃而談”意思是說(shuō)話有根有據(jù)，從容不迫。用于褒義）
昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執(zhí)行槍決，群眾拍手叫好，認(rèn)為他們死得其所。（“死得其所”指死得有價(jià)值，有意義，是褒義詞，不能用于犯罪分子）
胡荼任身居高位，不思進(jìn)取，反而貪污受賄，最終撤職罷官，落得個(gè)功成身退的下場(chǎng)。（“功成身退”指功業(yè)建成后引身而退，是褒義詞，不能用在貪官身上。）
小提示：除了上邊的例子，貶詞褒用的成語(yǔ)常見(jiàn)的還有“始作俑者、煊赫一時(shí)、舞文弄墨、黨同伐異、急功近利、虎視眈眈、死心塌地、罄竹難書(shū)、移天易日、翻云覆雨、一團(tuán)和氣、頂禮膜拜、長(zhǎng)篇大論、衣冠楚楚、道貌岸然、徹頭徹尾、推波助瀾等”，而褒詞貶用的則還有“殫精竭慮、不刊之論、文不加點(diǎn)、嘆為觀止、破釜沉舟、屢試不爽、光怪陸離、苦心孤詣、口若懸河、細(xì)大不捐、慘淡經(jīng)營(yíng)、目無(wú)全牛”等。
⑵輕重失度：有些成語(yǔ)詞義較重之別，也有些成語(yǔ)詞義較輕，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)境選用詞義輕重適度的成語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。句中的成語(yǔ)與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)，大詞小用，言過(guò)其實(shí)。如：
談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
“左右逢源”主要指人因?yàn)樵煸勆?，積累多，取用材料時(shí)思路開(kāi)闊，取之不盡。或指做事時(shí)得心應(yīng)手，非常順利。也比喻辦事圓滑。用在孩子身上，又是談常識(shí)性問(wèn)題，這就失度了。王老師勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，在教壇上默默奉獻(xiàn)了30年。
“日理萬(wàn)機(jī)”的意思是指一天內(nèi)要處理上萬(wàn)件事務(wù)，一般指君主或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙與處理繁多的政務(wù)。該詞詞義較重，在例7中用在普通老師身上，就犯了“大詞小用”的毛病。
工人俱樂(lè)部里，象棋、撲克、乒乓球、電視機(jī)、書(shū)報(bào)、畫片，包羅萬(wàn)象。
“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容龐雜，無(wú)所不有。而例8談不上“包羅萬(wàn)象”，也有“大詞小用”的毛病。
剛一起跑，高三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來(lái)奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。
（“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物，此大詞小用）
這所學(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。（“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”）
洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過(guò)，村前村后，哀鴻遍野。（“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處是呻嚀呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。程度太重）
⑶斷詞取義：成語(yǔ)的意義具有整體性，如果在使用時(shí)，只斷取成語(yǔ)中個(gè)別詞素的意義，而拋開(kāi)成語(yǔ)其它詞素的意義，就會(huì)導(dǎo)致成語(yǔ)意義與句子語(yǔ)義相悖。如果只注意某些語(yǔ)素，而忽視其他語(yǔ)素，就會(huì)破壞整個(gè)成語(yǔ)的意義。如：
據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。
“首當(dāng)其沖”的意思是首先受到某種勢(shì)力的攻擊或遭受到某種災(zāi)難。在句中只斷取了成語(yǔ)中“首”的意思，而拋開(kāi)了“受到攻擊”或“遭受災(zāi)難”之意，與語(yǔ)境相悖。他聽(tīng)著風(fēng)頂樹(shù)梢，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡噪，心悅誠(chéng)服，不原離開(kāi)這個(gè)地方了。
“心悅誠(chéng)服”表示真心實(shí)意地服從或佩服。而在例5中，只斷取了“悅”的意義，而忽視了“服”的意義，從而使得整個(gè)成語(yǔ)與語(yǔ)境中的“心情舒暢愉悅”之意相左。
我叔叔退休后，還呆在廠里幫助大家干一些重活，大家都稱他年富力強(qiáng)。
“年富力強(qiáng)”包含兩方面的意義，一是年輕，二是力壯。例6只斷取“力強(qiáng)”的意義，而忽視了“年富”的意義，因而該成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤。
⑷對(duì)象誤用：有些成語(yǔ)因其詞義有所側(cè)重（表達(dá)的習(xí)慣），有特定的使用對(duì)象，只適用于描述特定的人、事、物，不能隨意挪用。如"汗牛充棟"僅用于物（書(shū)），不能用于人；"表梅竹馬""兩小無(wú)猜"都是指從小就相識(shí)的異性，不能用在同性身上；相敬如賓"舉案齊眉"只能用在夫妻之間，不能用在兄弟、姐妹、朋友之間；用于男女之間的成語(yǔ)還有竹馬之交、兩小無(wú)猜、相敬如賓、舉案齊眉、結(jié)為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之好等。"眉飛色舞"只用于人，不用于其他事物；"相提并論"可用于人，也可用于事；"老氣橫秋"可用于三類人：（1）老練而自負(fù)的人，（2）沒(méi)有朝氣的年輕人，（3）擺老資格的老年人。如果對(duì)成語(yǔ)的適用對(duì)象（“定向性”）缺乏了解，便會(huì)造成誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象?；蛑荒苡糜谀行裕蛑荒苡糜谂?，或共用于兩性。如：
古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
“汗牛充棟”指搬運(yùn)書(shū)籍時(shí)，（因?yàn)闀?shū)多）把牛累得出汗；存放書(shū)籍時(shí)，（因?yàn)闀?shū)多）裝滿了屋子。這里明顯是因?yàn)椴恢朗褂脤?duì)象，而把用于書(shū)的成語(yǔ)擴(kuò)大到人身上。三年下來(lái)了，而問(wèn)題依然故我。
“依然故我”一般用于人，不用于事和物
在新開(kāi)張的商場(chǎng)里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時(shí)裝，五彩繽紛的飾物，真令人目不暇接。（1999年）
“美輪美奐”常常在報(bào)刊上用錯(cuò)，主要原因是不清楚它的使用對(duì)象。該成語(yǔ)中的“輪”是指輪禾，高大的樣子；“奐”是指眾多的樣子；整個(gè)成語(yǔ)是指房屋高大眾多的樣子
家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原來(lái)趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
“炙手可熱”指手一挨近就感覺(jué)熱，比喻某人氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大，
李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!
“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。
今年冬天，山東有些地區(qū)出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。
難能可貴，指難做的事居然能做好，值得表?yè)P(yáng)肯定，只能用于人。
本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀。（2000年全國(guó)高考題）
“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過(guò)自新。而不能用來(lái)形容刊物。
近十多年來(lái)，我國(guó)的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。 (2005年全國(guó))
“琳瑯滿目”一般是比喻各種美好的東西很多(多指書(shū)籍或工藝品)，這里用在“城市‘夜景觀’”身上不合適。
在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。 (2006年湖北高考)
“繪聲繪色”用來(lái)形容描寫敘述生動(dòng)逼真，用于形容“演出”顯然不妥。
學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。
“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來(lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分。
小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛(ài)。
“忍痛割愛(ài)”的意思是忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于自己所有，因無(wú)錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛(ài)”。
會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。
車水馬龍”是說(shuō)人車往來(lái)不絕或形容繁華的情景。與人們爭(zhēng)著購(gòu)買鮮花這個(gè)對(duì)象不合。
308宿舍里的四位小伙子都是十八九歲年紀(jì)，正當(dāng)豆蔻年華。
“豆蔻年華”出自唐代詩(shī)人杜牧的《贈(zèng)別》詩(shī)，后來(lái)專指十三四歲的女孩。句中用在青年小伙子身上，顯然錯(cuò)了。
翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
（“巧奪天工”用于描述人工制作的東西，對(duì)象錯(cuò)）
她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。（“并駕齊驅(qū)”用來(lái)陳述兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，范圍錯(cuò)）
他呀做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待。（“倚馬可待”特指人的文思敏捷，范圍錯(cuò)）
突然,一個(gè)影子如白駒過(guò)隙般地一閃而過(guò),快捷如飛。（“白駒過(guò)隙”比喻時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)象錯(cuò)）
三月的呼倫貝爾大草原草長(zhǎng)鶯飛，春光迷人。（“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南春色的詞語(yǔ)，對(duì)象錯(cuò)）
公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。（“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，對(duì)象錯(cuò)）
文章生動(dòng)細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。（“楚楚動(dòng)人”是形容女人打扮鮮明，姿態(tài)嬌柔,能打動(dòng)人。對(duì)象錯(cuò)）
他從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫的鳥(niǎo)已是栩栩如生。 (“信筆涂鴉”是指寫字,不是畫畫)
同類用于女性的成語(yǔ)還有河?xùn)|獅吼、及笈之年、秀外惠中
高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有：“蓬蓽生輝”。高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有： “左右逢源”（2000年），“車水馬龍”（2001年），等等。
⑸謙敬錯(cuò)位：有些成語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些成語(yǔ)是敬詞，只能對(duì)別人。如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。有些成語(yǔ)是謙詞，只能用于己方，不能用于對(duì)方；有些成語(yǔ)是敬詞，只能用于對(duì)方，不能用于己方。如果辨別不清，就會(huì)造成謙敬錯(cuò)位。
您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使蓬蓽生輝。（2001年）
“蓬蓽生輝”表示由于別人來(lái)到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。謙詞，對(duì)己。
在這方面，我是當(dāng)之無(wú)愧的泰山北斗。
“當(dāng)之無(wú)愧”指當(dāng)?shù)闷鹉撤N光榮稱號(hào)或榮譽(yù)，毫無(wú)愧色。這多作敬詞贊語(yǔ)，表示對(duì)人的贊揚(yáng)，只能用于對(duì)方，
在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕式上，李校長(zhǎng)拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場(chǎng)一片掌聲。
“拋磚引玉”比喻用不成熟的、膚淺的意見(jiàn)，引出成熟的、高明的意見(jiàn)。這常用作謙詞，只能用于己方
⑹功能混亂：每個(gè)成語(yǔ)由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語(yǔ)法功能也不同。如果把握不準(zhǔn)，就容易造成功能混亂的錯(cuò)誤。每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。
“指手畫腳”是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ)，而該句由于對(duì)它的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)作形容詞性成語(yǔ)，充當(dāng)了狀語(yǔ)。
⑺不合語(yǔ)境：有些成語(yǔ)使用時(shí)有著特定的語(yǔ)言環(huán)境，如果使用不當(dāng)，就會(huì)與所在的語(yǔ)境不協(xié)調(diào)。具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。成語(yǔ)是在具體語(yǔ)言環(huán)境中使用的，這就必須與所在的語(yǔ)境保持協(xié)調(diào)一致，否則就會(huì)犯不合語(yǔ)境的毛病。
他有一個(gè)幸福的家庭，大人喜歡孩子，孩子也喜歡大人，一 家三口，相濡以沫?！薄跋噱σ阅庇糜诶щy環(huán)境中相互救助，而句中所給的環(huán)境卻洋溢著幸福氣氛，與語(yǔ)境不相吻合。
當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。
“安步當(dāng)車”意思是慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。使用時(shí)必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的情景，情況緊急又遇上暴雨如注，該成語(yǔ)與所在的語(yǔ)境很不協(xié)調(diào)，是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。
“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語(yǔ)境是要“到抗洪搶險(xiǎn)第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。
⑻望文生義：成語(yǔ)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，這不僅體現(xiàn)有它的結(jié)構(gòu)，更體現(xiàn)在它的語(yǔ)意。它的穩(wěn)定語(yǔ)意包含有約定俗成的語(yǔ)意、古義的定型、典故的整體意義、以及發(fā)展變化（引申、比喻、轉(zhuǎn)變）的定型等。成語(yǔ)凝結(jié)為今天的一種或幾種含義，很多時(shí)候不能從字面推敲得知，有時(shí)甚至和今天常用的字面語(yǔ)意差別甚大（有些成語(yǔ)的語(yǔ)素，保留了古代漢語(yǔ)的意義，古今意義有很大差別）。如果只直接從字面去簡(jiǎn)單、膚淺地理解，以今釋古，難免會(huì)發(fā)生望文生義的錯(cuò)誤。如：
博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
“美輪美奐”出自《禮記"檀弓下》，形容房屋華美高大而眾多。在句中使用時(shí)，由于望文生義，誤解成了美好之意。 1999年全國(guó)四名共同作案的盜竊分子，正在坐地分贓時(shí)，被及時(shí)趕到的警察擒獲。
“坐地分贓”的本義是“坐在地上分取贓物”，其引申義為“不親自搶劫而坐在家里分取贓物”。
由于千年風(fēng)雨剝蝕，滄州鐵獅子銹損嚴(yán)重，美國(guó)兩位文物保護(hù)專家專程趕來(lái)為搶救這座櫛風(fēng)沐雨的鐵獅子出謀劃策。
“櫛風(fēng)沐雨”中的“櫛”是指“梳發(fā)”，“沐”是指“洗發(fā)”，原義是指“被風(fēng)雨侵襲”，其引申義是“形容奔波勞累，歷盡艱辛”。
他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了?！保ńK卷）
“屢試不爽”意思是經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，結(jié)合句中的“接連幾次考試都不理想”理解，此處顯然是命題者故意將其誤作“多次考試都不順利”來(lái)迷惑考生。
告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。
“大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。大方：大道理。而在例1中，由于望文生義，誤將“大方”理解成不吝嗇，從而導(dǎo)致了整個(gè)成語(yǔ)的誤用。
這篇文章寫得實(shí)在糟糕，真是不刊之論。
“不刊之論”是形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論?？合鞒９糯炎謱懺谥窈?jiǎn)上，有錯(cuò)誤就削去。不刊：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅。把“刊”理解成“刊登、刊載”，導(dǎo)致了成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤。
我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?
“差強(qiáng)人意”意思是指大體上還能使人滿意；“差”是稍微、較、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等。
很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)，又幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀起來(lái)確實(shí)累人。 “文不加點(diǎn)”是形容寫文章很快，不用涂改就寫成；“點(diǎn)”，指涂上一點(diǎn)，表示刪去。
成都五牛隊(duì)俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其它甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。（1998年高考題）
“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背”，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當(dāng)。因而這里應(yīng)改為“不能望其項(xiàng)背”。
夫妻倆慘淡經(jīng)營(yíng)著這爿小店，生意一直很紅火。
“慘淡經(jīng)營(yíng)”用錯(cuò)，以為“慘淡”與下文的“紅火”矛盾，其實(shí)并不；“慘淡經(jīng)營(yíng)”等同于“苦心經(jīng)營(yíng)”，表示為某事非常勞苦，該題運(yùn)用正確。
這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。（1997年全國(guó)高考題）
“萬(wàn)人空巷”也是典型的望文生義，它不是街上空無(wú)一人，而是街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況，該題用錯(cuò)。
老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。（2003年全國(guó)高考題）
“如數(shù)家珍”是用比喻構(gòu)成的成語(yǔ)，“好像在數(shù)家藏的珍寶”，并不是真正在數(shù)，它表示對(duì)所講事物非常熟悉，該題亦屬望文生義。
我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極度缺乏。(2005年全國(guó))
句中的“百里挑一”是指“一百個(gè)里挑一個(gè)”，形容“極為優(yōu)秀、難得的人或物”。這里是強(qiáng)調(diào)“能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才”少之又少，而非優(yōu)秀、難得的。該處使用錯(cuò)誤。
他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。 (2004年湖北)
“差強(qiáng)人意”是指“大體讓人滿意”，而非字面含義的“不讓人滿意”。
此外如“空穴來(lái)風(fēng)”、“七月流火”、“罪不容誅”、“誅心之論”、“文不加點(diǎn)”全國(guó)卷三的“當(dāng)仁不讓”，浙江卷的“高山仰止”，江西卷的“忍俊不禁”等。高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有： “炙手可熱”（1999年），“首當(dāng)其沖”（2000年春季）等。。如“潑冷水”就不是說(shuō)“把冷水潑出去”，而是指“挫傷人的積極性或讓人清醒”。再如“差強(qiáng)人意”、“不刊之論”、“首當(dāng)其沖”、“望其項(xiàng)背”、“不足為訓(xùn)”、“文不加點(diǎn)”等都可能因望文生義而誤。
⑼相似混淆：有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，使用時(shí)極易混淆。如：
這次選舉他最有希望，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。
“不孚眾望”意思是沒(méi)能讓人信服，在此句中使用正確，有人可能會(huì)把它與讀音相近、只有一字之差的成語(yǔ)“不負(fù)眾望”混淆了。
〔10〕特定用法：有些成語(yǔ)隨著語(yǔ)言的演變，形成了固定的常用義，但本義也沒(méi)有完全廢除，只是使用較少。使用時(shí)就不能只從常用義入手，以免誤用。如：
本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得不三不四了。
“不三不四”本義是不象樣子，后來(lái)多比喻行為不正派。在該句中用的是本義，是正確的。
還有些成語(yǔ)使用時(shí)離不開(kāi)特定的句式，如果不了解，也會(huì)出錯(cuò)。如：
成都五牛俱樂(lè)部的雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。
“望其項(xiàng)背”意思是能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。這個(gè)成語(yǔ)必須用于否定句式，在該句中使用就不恰當(dāng)了。⑾語(yǔ)義重復(fù)
成語(yǔ)的意義比較精練，使用得當(dāng)，可以收到言簡(jiǎn)意賅的效果。但如果不注意成語(yǔ)意義和整個(gè)句子語(yǔ)義的比照，就可能造成成語(yǔ)意義和句子語(yǔ)義的重復(fù)。雖然成語(yǔ)在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語(yǔ)意義重復(fù)。
看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲地一聲笑了起來(lái)。
“忍俊不禁”就是忍不住要發(fā)笑，后面自然不能再加上“撲地一聲笑了起來(lái)”。
日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。
舊中國(guó)政治腐敗，官吏昏庸，兵連禍接，致使人民生靈涂炭。
“生靈涂炭”形容在反動(dòng)統(tǒng)治下（政治混亂時(shí)期），廣大人民處于極端困苦的境地。生靈：指老百姓；涂炭：泥沼和炭火，比喻困苦。成語(yǔ)前怎么能再加上“人民”呢？
一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。
“大方”是指某種專長(zhǎng)的人。整個(gè)詞語(yǔ)的意思是被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。
當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。
“記憶猶新”的意思是過(guò)去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。
我們班眾多的莘莘學(xué)子經(jīng)過(guò)高中三年的刻苦學(xué)習(xí)，都取得了理想的成績(jī)，其中有十多位同學(xué)考入了重點(diǎn)大學(xué)。
他想盡千方百計(jì)，克服了很多困難，終于生產(chǎn)出居世界領(lǐng)先地位的新產(chǎn)品。
千方百計(jì)：形容想盡或用盡各種辦法。
一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨（2004年全國(guó)卷）
“自慚形穢”這個(gè)成語(yǔ)本身已含有“我自己感到，我自己覺(jué)得”的意思
他畫的畫，在他們這里很出名，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。
分析：因本身“見(jiàn)”字作“顯現(xiàn)”講，故不宜作“顯得”的賓語(yǔ)。
他樂(lè)不可支，笑醒了，原來(lái)是一場(chǎng)南柯一夢(mèng)。
因成語(yǔ)本身含有個(gè)“一”字，故它的前面不能再加上數(shù)量詞。
你看他雙眉緊鎖、沉默不語(yǔ),恐怕真有什么難言之隱的苦衷。
“難言之隱”的“隱”就是苦衷，與后文重復(fù)，去掉“的苦衷”。
張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。
“遍體鱗傷”意為滿身都是傷痕，形容傷勢(shì)重?！氨轶w”與前面的“全身”意思重復(fù)。
遺憾的是，因臨時(shí)有事我未能去漢江碼頭送行，這是我第一次也是惟一的一次對(duì)陶先生和李先生的失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。
“耿耿于懷”指“老梗在心里，不能忘掉”，與后面“未能忘“重復(fù)。
他只不過(guò)在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒(méi)想到卻受到了不虞之譽(yù)。
“不虞”就是“沒(méi)料到”的意思
夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過(guò)小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。
“孑然一身”就是“獨(dú)自”
⑿語(yǔ)法不通
各個(gè)成語(yǔ)的詞性是不同的，所以其語(yǔ)法功能也不同。如果對(duì)成語(yǔ)的詞性把握不清，就會(huì)造成句子的語(yǔ)法錯(cuò)誤。都由于沒(méi)有辯清成語(yǔ)的詞性而造成語(yǔ)法不通。一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，有些成語(yǔ)的使用也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。成語(yǔ)與句中其他成分搭配不當(dāng)（既有主干的搭配，也有修飾語(yǔ)的搭配）注意后面不帶賓語(yǔ)
有些領(lǐng)導(dǎo)干部漠不關(guān)心群眾的疾苦。
同學(xué)們不要妄自菲薄自己的語(yǔ)文成績(jī)。
有些人已司空見(jiàn)慣這些浪費(fèi)現(xiàn)象了。
“漠不關(guān)心”、“妄自菲薄”、“司空見(jiàn)慣”，這三個(gè)成語(yǔ)后面均不能帶賓語(yǔ)。另外如：“耳濡目染了這些事情”、“出奇制勝敵人的妙計(jì)”、“求全責(zé)備自己”、“視而不見(jiàn)這些事情”等詞后也不帶賓語(yǔ)。
想用化妝品使自己更加花容月貌，誰(shuí)知臉上卻長(zhǎng)出一大片小痘痘。
“化容月貌”是名詞性短語(yǔ)，不能受副詞“更加”修飾。
公園里有許多姹紫嫣紅的杜鵑花，鮮艷極了。
姹紫嫣紅，姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種單一的花。另外，此處也不能作定語(yǔ)修飾限制中心語(yǔ)“杜鵑花”。
我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。
“司空見(jiàn)慣”的意思是形容經(jīng)?？吹?，不足為奇的事物。不及物動(dòng)詞，后面不能帶賓語(yǔ)。
這里藥鋪良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂(lè)業(yè)。
“安居樂(lè)業(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛(ài)自己的職業(yè)。只能說(shuō)“人民安居樂(lè)業(yè)”，不能說(shuō)“生活安居樂(lè)業(yè)”。
如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。
“置之度外”和“置之不理”“置若罔聞”詞義相近，“置之度外”常常和介詞“把”搭配，“置之不理”“置若罔聞”常常和介詞“對(duì)”搭配，因此例4中要就把“對(duì)”改為“把”，要就把“置之度外”改為“置若罔聞”，才能是正確的。
當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚(yú)背時(shí)，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。
（“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎、不能修辭“恐懼”這一中心語(yǔ)）
兄弟倆原來(lái)關(guān)系親密，好得不可開(kāi)交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。
（“形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制）
參加座談會(huì)的同志，對(duì)中央的方針政策表示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問(wèn)題。
（“暢所欲言”與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配）
這樣的詞還有：“司空見(jiàn)慣”“耳濡目染”不能帶賓語(yǔ)；“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語(yǔ)，要準(zhǔn)確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須靠平時(shí)日積月累。這里的八種誤用類型，是從詞義、對(duì)象、范圍、色彩及搭配運(yùn)用等不同角度來(lái)歸納的，同一誤用的成語(yǔ)，從不同角度分析可歸為不同類型。對(duì)報(bào)刊上的“常見(jiàn)病”，要特別注意糾正。如“對(duì)簿公堂”，常誤用為“打官司”；其實(shí)，該詞意為“受審問(wèn)”；
⒀不合邏輯自相矛盾：如果不注意成語(yǔ)的意義和整個(gè)句子語(yǔ)義的比照，也極有可能使成語(yǔ)的意義和句子的語(yǔ)義矛盾。有些成語(yǔ)從意義上看似乎符合句意，沒(méi)有錯(cuò)誤，但從邏輯事理的角度推敲則存在問(wèn)題，主要表現(xiàn)為前后矛盾。有些成語(yǔ)從意義上看符合句意，似乎沒(méi)有錯(cuò)誤，這時(shí)不妨從邏輯事理的角度來(lái)檢查一下，成語(yǔ)誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。
拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。
另辟蹊徑”原意是另外開(kāi)辟一條路，即比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾。
幾年前，我們?cè)谇迦A園里相識(shí)；今天，我們又在異地萍水相逢。
“萍水相逢”是比喻不相識(shí)的人偶然相遇，與過(guò)去“在清華園里相識(shí)”矛盾。
為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。
（“不期”即沒(méi)有約定，與“精心組織”矛盾）
他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。（前后語(yǔ)意矛盾）
最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。
“浮光掠影”本指水面的反光，一閃而過(guò)的影子；后比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。它的運(yùn)用與后文“留下極深刻的印象”矛盾。
我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？
從上文的語(yǔ)意趨勢(shì)來(lái)看，末一分句要表達(dá)是“你這樣做是強(qiáng)迫我”的意思，但“差強(qiáng)人意”的意思是“這勉強(qiáng)讓我滿意”，前后矛盾，應(yīng)當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”
老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初，白頭如新，大家也為之高興。（遼寧卷第4題C項(xiàng)）
“白頭如新”指相互認(rèn)識(shí)很久，到了老年，還如同剛剛認(rèn)識(shí)一樣，表明彼此交情很淺。而在這樣的語(yǔ)境中考生容易將其理解為老王和老李年紀(jì)都這么大了還和原來(lái)一樣感情深厚。
時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫手之一。（浙江卷第4題C項(xiàng)）
“屈指可數(shù)”指彎著手指就可以數(shù)出來(lái)，形容數(shù)目很少，顯然與前面說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展”矛盾。
開(kāi)始，人家送禮他都不收，時(shí)間長(zhǎng)了，他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然了。
“不以為然”意思是不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。說(shuō)話者要表達(dá)的意思是“不認(rèn)為錯(cuò)”，可用“不以為非”。
老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。（2003年）
“如數(shù)家珍”的釋義為“好象數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對(duì)所講的事情十分熟悉?！保c本句中前文各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”矛盾，談不上“如”。
那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（1997年）
“莘莘學(xué)子”就是“眾多的學(xué)子”。既然是“眾多的學(xué)子”何言“一個(gè)”？刪去“莘莘”，意思就通順了。高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有：“安步當(dāng)車”（2001年）。
初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。 (2004年遼寧卷)
“春意闌珊”的“闌珊”是指“將盡，將衰”，這正好與原句中的“初春”相左。
在表時(shí)態(tài)的成語(yǔ)中，或表已然，或表將然，也要認(rèn)真區(qū)分。
我們都喜歡看武俠小說(shuō)，有時(shí)上課也禁不住翻兩頁(yè)，長(zhǎng)此以往，我們的成績(jī)開(kāi)始退步了。
“長(zhǎng)此以往”指長(zhǎng)期這樣下去，將來(lái)會(huì)出現(xiàn)某種情況，不能用于表過(guò)去時(shí)態(tài)的句子。
下列例句中加點(diǎn)的成語(yǔ)都是這種情況的誤用：
我市城建和交通部門組織專門人員反復(fù)論證，從長(zhǎng)計(jì)議，確定在107國(guó)道上再建三座大
型立交橋。
“從長(zhǎng)計(jì)議”指不急于做決定，與“確定”矛盾。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得異常艱苦，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強(qiáng)拼搏，我軍終于旗開(kāi)得勝。
“旗開(kāi)得勝”指一出兵就取得勝利，與“三天三夜”矛盾。
他倆50年前是好朋友，沒(méi)想到半個(gè)世紀(jì)以后在他鄉(xiāng)萍水相逢。
“萍水相逢”比喻不相識(shí)的人偶然相遇，與“五十年前是好朋友”矛盾。
他雖然是第一次，但由于寫的都是那天耳濡目染的事情，因此寫的生動(dòng)新鮮，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。
“耳濡目染”指經(jīng)常接觸，自然受到影響，與“那天”矛盾。
目前，又有一名同案犯被抓獲，其余亦將在劫難逃。
“在劫難逃”指不可避免的一定會(huì)發(fā)生的災(zāi)難，不能與“將”搭配。
⒁一知半解正確的判為錯(cuò)誤
有些成語(yǔ)有兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)，然而我們由于只知其一，而不知其二，從而造成了對(duì)選項(xiàng)的錯(cuò)誤判斷。不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。
交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來(lái)自世界各地客商的青睞。(2004年江蘇卷)
“玲瓏剔透”既可以形容詩(shī)文器物明晰精致，也比喻人聰明伶俐。
老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。(2004年廣東卷)
“短小精悍”既可以指人身材矮小卻精明強(qiáng)干，也形容作品等篇幅簡(jiǎn)短而有力。由此看來(lái)以上句中成語(yǔ)使用都是正確的。
關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）
“非非”，佛家語(yǔ)，指一般人認(rèn)識(shí)所達(dá)不到的境界?，F(xiàn)比喻脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。
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