部編六年級語文上冊階段學(xué)情調(diào)研測試
考試時間：90分鐘滿分：100分
積累運(yùn)用（45分）
一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（7分）
1.一shùn jiān（ ），有誰zhì（ ）下一塊大石頭在河水中，水波dǒu rán（ ）起立，將整篇的影子撕成片片了。
2.爺爺在chú fánɡ（ ）門口的籠子下sǎ（ ）了一點(diǎn)兒食物，不知道怎么竟然捕住了一只cì wei（ ），小家伙在里面shànɡ cuàn xià tiào（ ），怎么也出不來。
二、選擇題。（10分）
1.下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一項是（ ）
A.正月／正在 排行／行動
B.供品／供詞 畜生／家畜
C.數(shù)字／數(shù)學(xué) 桂冠／樹冠
D.號叫／號角 挨近／挨個兒
2.給下面句子中的“牛馬”選擇正確的解釋。（填序號）
牛馬：A.牛和馬；B.供役使的人；C.受奴役而艱苦勞累。
（1）有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 （ ）
（2）舊社會勞動人民過著牛馬生活。 （ ）
（3）草原上，牛馬成群。 （ ）
3.下列句子中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.丘爺爺津津樂道地說著他年輕時的壯舉。
B.奧斯卡頒獎嘉賓竟然張冠李戴地將“最佳影片獎”頒給了未獲獎的人。
C.王老師被評為市級優(yōu)秀教師，真是名副其實(shí)啊!
D.聽了張老師的講解，我們恍然大悟。
4.“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”對這句話理解正確的是（ ）
A.這是一個反問句，強(qiáng)調(diào)了四周很黑，所以容易碰壁。
B.當(dāng)時的社會很黑暗，什么事也做不成。
C.當(dāng)時的社會很黑暗，與反動勢力作斗爭經(jīng)常遇到挫折和迫害。體現(xiàn)了魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的斗爭精神和革命樂觀主義精神。
D.當(dāng)時的社會很黑暗，無論做什么事總會處處碰壁。
5.魯迅先生提出讀書要做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”。下列表述與這個句子意思無關(guān)的一項是（ ）
A.不動筆墨不讀書。
B.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
C.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
D.讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
三、按要求寫句子。（8分）
1.伯父的話刺痛了我的心。（改為比喻句）
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2.我平常素不知道天下有這許多新鮮的稀奇古怪的事。(修改病句)
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3.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。(縮句）
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4.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？(改為陳述句）
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四、聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷下列說法對與錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（8分）
1.“只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。”句中“無端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。（ ）
2.《好的故事》文中的“但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去”這句話表現(xiàn)了魯迅先生精神恍恍惚惚，痛苦迷茫。（ ）
3.《我的伯父魯迅先生》文中“救助車夫”，這一文段為了準(zhǔn)確地寫出魯迅兄弟倆救治受傷車夫的情景，連用九個動詞——“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”，突顯了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗蟆＃? ）
4.“把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草?！边@里的一個“爛”字，既寫出了反動派惡貫滿盈，又顯示了人民的心愿和力量。青青的野草則給人以無限生機(jī)、無限希望的感受和聯(lián)想，表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯迅先生無比崇敬和愛戴的深厚感情。（ ）
五、根據(jù)本單元所學(xué)知識完成填空。（7分）
1.這個單元我們認(rèn)識了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，他的原名是_______。我們學(xué)習(xí)了他寫的《少年閏土》這篇課文，課文中閏土給“我”講了__________、__________、__________、__________這四件事?！段业牟隔斞赶壬穭t是______（作者）紀(jì)念魯迅的一篇課文，學(xué)完課文我知道魯迅是一個________________的人。
2.魯迅先生在小說《故鄉(xiāng)》中說：“_________________，_________________，_________________”以此啟發(fā)我們要勇于開拓。
3.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，______________的人，______________的人，______________的人……這就是______________。
六、根據(jù)材料，完成練習(xí)。（5分）
材料一：微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實(shí)的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。
材料二：教育部、國家語委在向社會發(fā)布《2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
1.從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。（2分）
_____________________________________________________________
2.用橫線畫出“微博”對社會生活的影響的語句。（1分）
3.結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出材料一的圖片的寓意。（2分）
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閱讀感悟（25分）
七、閱讀《少年閏土》選段，回答問題。（10分）
我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”
阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
1.說說下列詞語的意思。（4分）
素：_____________
單：_____________
如許：________________
希奇：_______________
2.“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指( )（1分）
A.獾豬、刺猬和猹等小動物經(jīng)常咬瓜，農(nóng)民要細(xì)心保護(hù)，才有好收成。
B.走路的人口渴了偷西瓜吃。
C.海邊風(fēng)大，天氣不好，西瓜容易爛，不容易有好收成。
3.“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話可以用成語“____________”來概括。（1分）
4.下列對“我”的思想感情的理解是否正確? 正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）
（1）對閏土見多識廣、知識豐富的贊嘆。( )
（2）對農(nóng)村生活的向往之情。( )
（3）對閏土生活的忌妒之情。( )
（4）對深宅大院里的生活的不滿。 ( )
八、課外閱讀。（15分）
中年閏土(節(jié)選)
一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
1.從文中找出描寫中年閏土外貌的以下幾方面特點(diǎn)的語句，寫在橫線上。（4分）
身材：______________________________。
臉：______________________________。
眼睛：______________________________。
手：______________________________。
2.從文中找出表示“我”看到中年閏土的心情變化的詞語，寫在下面的括號里。（3分）
( )→( )→( )
3.少年閏土對“我”態(tài)度親密，而中年閏土對“我”____________，從這些描寫中，我感受到中年閏土生活極度窮困，表達(dá)了作者對勞動人民________________。（2分）
4.“老爺”這一稱呼寫出了閏土心中兩人之間關(guān)系的變化，其原因是( )。（2分）
A.禮節(jié)的需要 B.精神變麻木了 C.社會地位懸殊
5.閏土“動著嘴唇，卻沒有作聲”，而“我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話”。請你揣摩語境，聯(lián)系全文，想想他們可能想說什么?（4分）
閏土:______________________________________________
“我”:______________________________________________
習(xí)作天地（30分）
九、習(xí)作。（30分）
題目：有你，真好！
提示：1.看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他“真好”？2.想一想：哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當(dāng)時的場景是怎樣的？為何深深地感動了你？3.寫完后讀一讀，看看是不是把事情寫具體了，是不是融入了自己的感情。
參考答案
一、1.瞬間 擲 陡然 2.廚房 撒 刺猬 上竄下跳
二、1.B 2.（1）B （2）C （3）A 3.A 4.C 5.B
三、1.伯父的話像針尖似的刺痛了我的心。
2.我素不知道天下有這許多新鮮事。
3.心里有事。 4.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
四、1.√ 2.× 3.√ 4.√
五、1.周樹人 看瓜刺猹 雪地捕鳥 海邊拾貝 看跳魚兒 周曄
為自己想得少，為別人想得多
2.其實(shí)地上本沒有路 走的人多了 也便成了路
3.有拼命硬干 有為民請命 有舍身求法 中國的脊梁
六、1.短小、真實(shí)、即時、方便。
3.微博，傳遞了眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。
七、1.從來。 只。 像這樣。 罕見而新奇。
2.A
3.孤陋寡聞
4.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
八、1.增加了一倍 灰黃，加上了很深的皺紋 周圍都腫得通紅 又粗又笨而且開裂，像是松樹皮
2.吃驚 興奮 說不出話 3.十分恭敬 深深的同情 4.Ｃ
5.示例：迅哥兒，我來看你了。你還記得我嗎？我是閏土啊！你怎么沒有去我家看我呢?
閏土哥，你不要這么叫我，我多想我們能回到小時候
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