事業(yè)編、教師編、公務員三大鐵飯碗每年都會吸引大量的畢業(yè)生來報考。不僅如此，不少家長也總是鼓勵孩子們去從事體制內的工作。
實際上，這三大崗位如此受歡迎，跟他們的穩(wěn)定不無關系。另外，有編制的崗位通常意味著給國家“當差”，所以福利待遇上通常都不會差到哪兒去。
不過，這類崗位通常意味著要幫助國家這個大齒輪去轉動，所以工作也并沒有那么輕松。比如，有些事業(yè)單位人員就常常需要出差。也因此，事業(yè)單位人員也迎來的一項新補貼。
事業(yè)單位又有新補貼，可能也涉及公務員，教師只能羨慕
事業(yè)單位通常是為了我國的各種公益項目服務的，比如市圖書館、衛(wèi)生院這類的單位都屬于事業(yè)單位。
而一些事業(yè)單位常常會涉及到出差、下鄉(xiāng)等活動，由此事業(yè)單位人員在工作中也會產生比較多的交通費用。因此，事業(yè)單位人員也迎來了一項新補貼：交通補貼。
交通補貼主要是為那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編人員以及部分經常需要出差的人員設置的。而且部分公務員崗位也可能有車補。
車補雖然金額不多，但一年十二個月累積下來，也是一筆不小的金額。教師們對此也比較羨慕，因為教師很少出差，所以此次補貼范圍并沒有涉及到教師。
除了事業(yè)編和公務員，畢業(yè)生還可以選擇報考哪些崗位
雖然事業(yè)編、公務員都是非常不錯的選擇，但競爭壓力實在是太大了。很多熱門崗位學生奮戰(zhàn)幾年，還是沒能考上。
所以學生們可以轉換思路，試著報考一些其他專業(yè)，再對公務員、事業(yè)編“徐徐圖之”。
▼大學生村官
有志于報考公務員的學生其實可以嘗試著在“大學生村官”這個崗位上先鍛煉一段時間，然后再報考公務員。
一方面，公務員的晉升很重要的條件就是“基層經驗”，大學生報考大學生村官，恰恰就是積累基層經驗的過程。
另一方面，協議期滿的大學生村官想要進入體制內也會比普通畢業(yè)生更加容易。大學生村官既有“定向招錄”還有“期滿留任”。在這些政策的加持下，大學生村官進入體制內的幾率是大大增加。
▼大學生西部計劃
大學生西部計劃實際上是一個偏重于“志愿”性質的工作。基本協議期為1—3年，招收對象一般為應屆大學生。
學生報考大學生西部計劃，一般就要到西部地區(qū)長期居住、工作，所以不能適應當地氣候的學生需要慎重考慮。
不過，學生在服務期滿以后，得到的回報也是豐厚的，包括但不限于考研加分、考公優(yōu)先錄取。
而且西部地區(qū)的風土人情還是很奇特的，而且那里還有有很多風景奇異的地方。學生在該處服務，其實也并不會很無聊。
▼軍隊文職人員
學生還可以參加軍隊文職考試，這也是鐵飯碗之一。雖然“旱澇保收”，但同比之下，競爭壓力卻小了不少。
而且軍隊文職人員，雖然干的是“文職”，卻也是軍隊的一分子，是有自己的“文職軍裝”的。從前沒機會當兵的同學，也可以借此一圓自己的“綠色之夢”了。
最重要的是，軍隊文職是所有鐵飯碗中，薪資待遇最好的，月薪9000 ，還有各種補貼、保險。
結語：其實不管是體制內還是體制外，都有一定的弊端和優(yōu)點。職業(yè)其實也是一座圍城，有些人羨慕事業(yè)單位人員，有些人覺得老師假期多，其實這些職業(yè)都有著別人看不到的辛苦。
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