如何增強老師的幸福感？
如何解決公辦幼兒園入園難的問題？
2020年“小升初”又有什么新的政策？
如何消除和解決“大班額”？
如何讓每個孩子都能接受公平而有質量的教育？
答案來了，一起來看！
12月21日晚，河南省人民政府督查室與河南廣播電視臺聯(lián)合打造的民生政論型對話節(jié)目《百姓問政》播出，省教育廳黨組成員、副廳長毛杰參加節(jié)目錄制，并就熱點教育問題進行回答。針對今年4月份召開的全省教育大會有什么新的亮點和突破的問題，毛杰表示，第一是精心籌備，省委書記王國生、時任省長陳潤兒多次深入基層一線與教師交流座談，同時帶領人社、編辦、發(fā)改、財政、教育多部門進行研討。第二是取得重大突破，全省教育大會出臺了《中共河南省委 河南省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《河南教育現(xiàn)代化2035》《加快推進河南教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》3個重要文件。第三是獲得感強，全省教育大會出臺的政策文件，進一步補齊了基本公共教育服務均等化突出的短板，通過完善基本公共教育服務資源的均衡配置機制，縮小教育的區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、校際差距和群體差距；擴大學校的辦學自主權；解決教師的編制、職稱、工資待遇、教師的住房等問題，增強教師的幸福感、成就感和榮譽感。對于如何解決“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，毛杰提出，
首先是優(yōu)化布局結構，今年省委省政府把新建和改擴建城鄉(xiāng)幼兒園1000所列入2019年河南省重點民生實事，鄭州要建100所公辦幼兒園。其次是調整辦園結構，公辦學位要占50%，普惠學位要占到80%，省教育廳將提高公辦園在園幼兒的比例，并支持和引導民辦園辦成有質量的普惠性幼兒園。最后就是擴大公辦園的增量，利用閑置的社區(qū)、校舍、廠房提供公辦園的學位。此外，省教育廳還通過鼓勵社會力量辦園、政府購買服務、以獎代補、減免租金、培訓老師等措施，鼓勵民辦園提供更多普惠性學位。同時，省教育廳根據《河南省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設管理辦法》，規(guī)范小區(qū)配套幼兒園建設，要求所有的住宅建設幼兒園與首期項目要同步規(guī)劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用。明年的“小升初”有什么新的政策，是很多家庭最關注的一個問題。毛杰表示，今年6月，中共中央國務院印發(fā)《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，明確提出：推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生。民辦義務教育學校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。
毛杰強調，2020年，我省將嚴格落實中央規(guī)定，所有民辦普通中小學校招生納入審批地統(tǒng)一管理，實行公民辦學校同步招生。在教育部門確定的招生范圍內，報名人數超過招生計劃的民辦義務教育學校實行電腦隨機錄取，報名人數不滿招生計劃的，實行“注冊入學、直接錄取”的方式。民辦義務教育學校要嚴格按照規(guī)定的招生范圍、招生計劃、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生。堅決遏制跨區(qū)域掐尖招生、義務教育考試招生、與社會培訓機構掛鉤招生、各類考試證書招生等。對于如何消除和解決“大班額”的問題，毛杰表示，近幾年省教育廳加大寄宿制學校的建設和小規(guī)模學校建設，加大城市對鄉(xiāng)村的幫扶力度，利用互聯(lián)網讓農村的孩子也能享受城市的教學資源，希望每個孩子都能夠接受公平而有質量的教育。審核 | 陳 凱
責編 | 黃發(fā)強
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