關(guān)于志愿
平行志愿:是指成績(jī)優(yōu)先投檔方式中各志愿之間的關(guān)系,是為了區(qū)別志愿優(yōu)選投檔方式而派生出來的一個(gè)名稱。
無效志愿:是對(duì)考生投檔錄取沒有意義或無用的志愿,它有兩種情況:一是由于考生筆誤或填錯(cuò)或涂錯(cuò)院校代碼,電腦無法按考生的原本意思顯示或運(yùn)行;二是在同一批次院校志愿之間沒有形成梯度或反向梯度關(guān)系,如果考生第一志愿沒有被錄取,其后的各個(gè)志愿都不會(huì)被錄取。
志愿級(jí)差:是指錄取非第一志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額,或是某些院校在錄取二志愿和其它后續(xù)志愿考生時(shí)采取的一種限制性政策,它分為院校志愿級(jí)差和專業(yè)志愿級(jí)差。
志愿梯度:志愿填報(bào)中的梯度只表示兩個(gè)或幾個(gè)院校之間錄取線差值的大小。
院校志愿梯度:是指同批次各個(gè)不同院校錄取線之間的差值(即錄取線差距),以及同一院校非第一志愿與第一志愿或各個(gè)志愿之間的投檔線差值。
專業(yè)志愿梯度:同一院校不同專業(yè)錄取線之間形成的差值??忌剡x報(bào)志愿時(shí)要注意使院校與專業(yè)之間形成合理的梯度,以免造成滑檔、進(jìn)檔退檔或死檔的風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)于分?jǐn)?shù)
省控線:也叫錄取最低分?jǐn)?shù)線。高校在招生中根據(jù)每個(gè)批次的招生計(jì)劃和考生成績(jī)按照一定的比例確定的一個(gè)分?jǐn)?shù)線,每個(gè)批次錄取的考生一般不得低于該分?jǐn)?shù)線。分為一本(文科、理科、體文、體理、藝文、藝?yán)?線(也叫重點(diǎn)線)、二本((文科、理科、體文、體理、藝文、藝?yán)?)線、三本線(山西叫二本C類線)、高專(高職)線。
院校調(diào)檔線:也叫投檔線(或校線)。院校在該批最低錄取控制線的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)年本校公布的調(diào)檔比例、考生報(bào)考人數(shù)、考生分?jǐn)?shù)和本校在該省市的招生計(jì)劃確定的。每所院校都有自己的調(diào)檔線,同一院校在不同年份和不同省份的調(diào)檔線都不相同。其中已錄取考生中最后一名考生的成績(jī)就是該校當(dāng)年在該省的錄取線即校線。
錄取最高分、最低分、平均分:院校已錄取考生中第一名高考成績(jī)就是該校錄取最高分,錄取的最后一名考生的高考成績(jī)就是最低分,錄取最低分有時(shí)會(huì)高于院校的調(diào)檔線,有的會(huì)等院校調(diào)檔線。院校已實(shí)錄的全部考生高考成績(jī)的算術(shù)平均值就是該校錄取考生的平均分。平均分并不在最高分與最低分二者高度差中間一半的位置,而是低于二者的中間位置,多數(shù)分布在20%~50%范圍內(nèi)。院校錄取最高分是最熱門專業(yè)的錄取線,最低分是最冷門專業(yè)的錄取線。招生計(jì)劃越少,各年度平均分變化幅度就越大;計(jì)劃越多,平均分變化幅度小,越穩(wěn)定。
模擬投檔線:每批次正式投檔前一天,省教育考試院按高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。模擬投檔后及時(shí)向高校通報(bào)生源分?jǐn)?shù)段分布情況,高校據(jù)此決定是否追加計(jì)劃,并及時(shí)向省教育考試院反饋意見。一般模擬投檔會(huì)經(jīng)過2~3輪。
模擬投檔線不等于投檔線。模擬投檔線適用于自主招生、農(nóng)村專項(xiàng)等特殊招生中。在第一批本科自主招生投檔前,省招辦首先會(huì)根據(jù)高校確定的投檔比例對(duì)一本所有高校進(jìn)行模擬投檔,生成自主招生高校的最終模擬投檔線。這個(gè)模擬投檔也是要經(jīng)過幾次的,確定最終的模擬投檔線。同一所高校公布的模擬線和實(shí)際投檔線可能會(huì)不一致,有的可能模擬線高于實(shí)際投檔線,有的可能模擬線低于實(shí)際投檔線。
關(guān)于招生
調(diào)檔比例:是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)的比例,在實(shí)行平等志愿的省份中,一般在105%~110%之間,并在各院校的《招生簡(jiǎn)章》予以公布。
志愿優(yōu)先:就是優(yōu)先安排第一專業(yè)志愿的考生,只有在已調(diào)檔第一志愿專業(yè)考生不足時(shí)才會(huì)考慮第二專業(yè)志愿的考生。
分?jǐn)?shù)優(yōu)先(成績(jī)優(yōu)先):即在錄取專業(yè)時(shí)優(yōu)先安排分?jǐn)?shù)高的考生,從其第一專業(yè)志愿開始看是否錄滿,若未錄滿,就安排它在第一專業(yè);否則就看下一個(gè)專業(yè),依次類推。
成績(jī)優(yōu)先(平行志愿)投檔方式:其原則是成績(jī)優(yōu)先,遵循志愿。投檔前電腦依據(jù)全體考生成績(jī)由高分到低分排序(不分院校志愿)。第一名開始檢索,根據(jù)考生成績(jī)由高到低遵循志愿依次向下投放。在此種投檔方式中,錄取的決定因素是考生的總成績(jī),幾個(gè)志愿之間的關(guān)系是并列的(或平行的),但不是說各志愿之間的次序和梯度是并列或平行的。投檔時(shí)電腦只能從考生第一志愿開始檢索能否投檔,若第一志愿投不出時(shí),電腦才會(huì)檢索第二志愿,依次類推。因此,考生在填報(bào)院校志愿時(shí)只要能拉開一定的梯度(即二志愿比一志愿低,三志愿比二志愿更低),才能確保不吃虧。如果梯度過大會(huì)造成高分低就;梯度太小,會(huì)形成無效志愿。注意不要形成零梯度或反向志愿梯度。
按大類招生:就是將考生先按某一科類招進(jìn)來,如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)),大一、大二不分專業(yè),統(tǒng)一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課,大三時(shí)根據(jù)本人前期的考試成績(jī)和意愿,再進(jìn)行院系或?qū)I(yè)的選擇。
關(guān)于錄取
錄取批次:包括五個(gè)類型,分別是:提前批、本科一批、本科二批、本科三批、專科批次。大部分省份無本科三批,上海、浙江、山東只有提前批、本科批次、??婆?。
考生總分線增量(也叫線差):就是某考生高考總分與一本線或二線之差。線增線為正值時(shí),考生總分高于所在批次省控線。反之,低于所在批次省控線。
院校錄取線增量:即某院校錄取線(校線)比相應(yīng)一本線(或二本線)高出的分?jǐn)?shù)。
“大小年”現(xiàn)象:是某些院校在歷年招生錄取中,報(bào)考人數(shù)(批次最低控制線上)很不穩(wěn)定、起伏較大,引起該校錄取線較大幅度波動(dòng)的趨勢(shì)。
廣西智程生涯教育信息咨詢有限公司(品牌名稱“智程生涯”)致力成為廣西專業(yè)的“生涯發(fā)展全過程服務(wù)”教育咨詢機(jī)構(gòu)。因此,智程生涯提供了從青少年階段開始的“高中升學(xué)指導(dǎo)咨詢-大學(xué)生生涯規(guī)劃與生涯行動(dòng)指導(dǎo)-職場(chǎng)生涯規(guī)劃與教練訓(xùn)練”三個(gè)重要職業(yè)發(fā)展階段的服務(wù)。目前可以為各個(gè)階段客戶提供的服務(wù)有:高考志愿填報(bào)指導(dǎo)、自主招生錄取考生指導(dǎo)、綜合評(píng)價(jià)錄取考生指導(dǎo)、青少年生涯啟蒙與體驗(yàn)教育、大學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、職場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、職場(chǎng)教練服務(wù)等。
“共識(shí)、共擔(dān)、共創(chuàng)、共享”是智程生涯的合伙人經(jīng)營(yíng)理念,智程生涯目標(biāo)是日益發(fā)展成為廣西區(qū)內(nèi)具有一定規(guī)模和影響力的“生涯咨詢教育”領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)的合伙人制服務(wù)機(jī)構(gòu)。
來這里吧,不但能解決你想解決的煩惱,還能解決你沒想到的困難。
地址:廣西南寧廂竹大道5號(hào)左岸工社小區(qū)(豐澤SOHO)1單元1602號(hào)
聯(lián)系客服