作者：黃梅香
好孩子都是夸出來的，這句話我們耳熟能詳。仿佛只要我們不吝嗇自己的贊美，我們就能夸出一個符合自己期望的優(yōu)秀孩子。
要不要夸孩子，這已經(jīng)是一個不用回答的問題了，人人都需要被肯定，這是我們自信心來源的重要渠道。最近我的咨詢室里坐著一位愁眉苦臉的媽媽，她告訴我，從小到大，女兒一直都是在贊美聲中長大的，可是現(xiàn)在，她厭學(xué)了。初二的生地會考近在眼前，她卻既不想背誦書本上的知識，也不想好好做試卷，只喜歡窩在沙發(fā)上，玩玩手機(jī)，看看電視。（經(jīng)過同意，匿名用了她的案例。）
“你一向怎么夸孩子？”我問她。
“我女兒一直非常聰明啊，我們總是會夸她，你真聰明。她畫畫也畫得好，大家都夸她，你的畫畫得真好?！?/span>
“真聰明，真好，是你們使用頻率比較高的夸孩子專用詞匯？”
“是啊，好孩子是夸出來的?！?/span>
咨詢室里，再討論怎么夸孩子已經(jīng)毫無意義?？墒?，出了咨詢室，我又碰到了一對父子，爸爸正好三十歲，兒子剛兩歲。不知道兒子說了一句什么話，爸爸邊走邊夸：“兒子你真聰明?！?/span>
聰明，畫畫畫得好，這些表揚，都是在肯定孩子的天賦，和孩子自身的努力沒半毛錢關(guān)系。而這些與生俱來的能力，實在是人外有人天外有天，孩子自己并不知道努力的方向在哪里，這種夸獎，滿足了孩子當(dāng)下的喜悅，卻也埋下了孩子日后拒絕努力的隱患。
為了保護(hù)這種被夸獎的聰明，孩子會拒絕去做更難的事情，因為一旦出現(xiàn)失誤，就會錯失聰明這個美麗的神話標(biāo)簽。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到了比他取得更大成績的人，他會在心里想：他不過就是比我聰明，有什么了不起。這樣，孩子看不到成績背后的努力，也看不清自己需要改進(jìn)的地方，怨天尤人就會成為習(xí)慣。
如何夸獎孩子？心理學(xué)家通過大量實驗得出的結(jié)論就是：多夸獎與個人努力付出相關(guān)的品質(zhì)，少贊美孩子與天賦相關(guān)的能力。
比如，孩子做了一件讓大人意想不到的事情，如果是他獨立完成的，大人要仔細(xì)觀察在這個完成的過程中，孩子需要哪些技能，認(rèn)真觀察？反復(fù)嘗試？要肯定孩子這些品質(zhì)：你能這樣認(rèn)真的觀察，媽媽真為你高興。你能反復(fù)努力去嘗試不同的可能性，這可真了不起。這樣，孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中，就會進(jìn)一步去發(fā)展自己的觀察能力，發(fā)展自己反復(fù)努力嘗試新事物的勇氣。當(dāng)然，這種表揚比一句：“你真聰明”要難得多。
作為家長或者老師，在這個過程中是需要認(rèn)真觀察并獨立思考的。找準(zhǔn)孩子成功的關(guān)鍵因素，并用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，這本身就是一個考驗大人的過程。
一個孩子畫出了一幅讓大人驚訝的畫作。在表揚孩子之前，我們可以先試著和她溝通一下：“你是怎么畫出來的??？”如果孩子把她先畫什么，再畫什么的順序告訴我們了，我們可以贊美她：“你能按照順序進(jìn)行創(chuàng)作，這種習(xí)慣真好！”這樣孩子以后就會繼續(xù)朝著有序工作的方向努力。
一個兩歲左右的孩子跌倒了，自己努力爬起來，經(jīng)過一次，兩次，三次，他終于站起來了，這時家長可以為孩子鼓掌，告訴孩子：“經(jīng)過努力，我們就可以做得更好。這種努力再努力的態(tài)度真是非常了不起！”孩子獨立吃飯了，他吃了一口自己并不喜歡吃的菜，小眉頭一皺一皺的，這時媽媽要鼓勵他：“寶寶今天真行，自己不喜歡吃的菜也努力吃下去了，這樣寶寶就會長得更健康?！边@種夸獎，會讓寶寶記住了為了自己的健康，要去接受不同的食物，這種接受，會得到大人的肯定。這樣的夸獎，比一句：“寶寶真棒”難度要大，效果要好，家長也需要不斷地鍛煉。
如果家長不知道怎么夸獎孩子的時候，請記住：那就閉口不言，用眼神表達(dá)你的肯定，或者用肢體語言，抱抱孩子，親親孩子，讓孩子感受到家長的陪伴和關(guān)愛。教育孩子是一件漫長又細(xì)致的藝術(shù)活。當(dāng)然我們也不用過于焦慮，真心地愛孩子，關(guān)注孩子自己的興趣愛好和心理需要，不把孩子當(dāng)成實現(xiàn)我們?nèi)松繕?biāo)的工具，相信孩子都有向上向善的力量，我們就能和孩子一起成長，一起享受真正的天倫之樂。
編輯：冰凌一笑
專欄嘉賓：黃梅香：女，湖南衡陽人。國家二級心理咨詢師，輕舟心理咨詢中心創(chuàng)始人，ＥＦＴ情緒釋放、ＯＨ卡潛意識治療師，催眠治療師。 湖南省作家協(xié)會會員，已出版?zhèn)€人文集《輕舟已過》。
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