2018年乾縣中小學(xué)幼兒園暑期教師培訓(xùn)感悟（主講黨仲強(qiáng)老師）
乾州碎娃
按照縣教育局安排，2018年7月13日至20日需要參加2018年乾縣中小學(xué)幼兒園暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。說句實(shí)話，這是自己近年來參加的教師暑期培訓(xùn)中，教育局組織最嚴(yán)密、最認(rèn)真、服務(wù)最周到的一次。
在培訓(xùn)過程中，我遇到了了自己的老熟人——淳化縣教研室主任黨仲強(qiáng)老師。說是老熟人，其實(shí)也不是十分熟悉，只是在6月底，咸陽市教育督導(dǎo)室組織的一次活動(dòng)中，有過十多天的共同工作經(jīng)歷。雖然和黨老師不是一組（我們共分8個(gè)組，每組2人，我和永壽縣教育督導(dǎo)室副主任黃健身老師一組），但是日常開會(huì)在一起，而且在各縣區(qū)檢查轉(zhuǎn)程的過程中，我們也積極的交流，互通有無，在這一過程中我們聽到黨老師的很多警言妙語，很受啟發(fā)。再加上與黨老師同組的同鄉(xiāng)苗老師多次介紹，我對(duì)黨老師的印象十分深刻。這次能再次聆聽自然是十分的高興。在第一時(shí)間把黨老師來乾縣講課的情況鄉(xiāng)督導(dǎo)群的各位老師作了匯報(bào)，大家紛紛為黨老師豎起了大拇指。
中間穿紅衣服的是2011年送教下鄉(xiāng)我們小組的組長市教研室曹有凡老師
從教二十多年以來，自己接受的各類培訓(xùn)不計(jì)其數(shù)，有專題培訓(xùn)、有通識(shí)培訓(xùn)，有縣級(jí)層面的培訓(xùn)、也有市級(jí)層面的培訓(xùn)。既接受過別人的培訓(xùn)，也為別人做過培訓(xùn)（2011年暑期被咸陽市教育局聘為“陽光師訓(xùn)”送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)成員）。經(jīng)歷了教師暑期教育培訓(xùn)過程中，學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換之后，我們才知道怎樣的培訓(xùn)是老師們真正需要的。
說到教師的暑期培訓(xùn)，很多老師是愛恨交加。愛是因?yàn)榭梢杂幸粋€(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，恨是很多培訓(xùn)老師專家的授課不能和一線教師的教育教學(xué)相結(jié)合，不能從實(shí)際出發(fā)，只是坐在辦公室的一廂情愿、閉門造車，授課內(nèi)容對(duì)于老師的日常工作毫無指導(dǎo)意義，白白浪費(fèi)老師的時(shí)間，老師聽了以后很反感。
30多年的教育生涯中，黨老師由普通一線教師到學(xué)校管理層再到教研室主任，這一路走來，他經(jīng)歷了很多，付出了很多，也收獲了許多，更能清醒的知道我們教師所需要的是什么，所以黨老師的講課十分的接地氣，對(duì)臺(tái)下的老師有一定的指導(dǎo)意義，有一定的借鑒性和模仿性。黨老師講課時(shí)的鴉雀無聲和講完課后老師們熱烈的掌聲就是最好的說明。身旁甚至有老師說，現(xiàn)在課才上了兩天，她的筆記本就已經(jīng)用了一半，這就是對(duì)我們這次培訓(xùn)的最大的肯定。
聽了黨老師的講課讓人感覺到茅塞頓開，讓人感到教育教學(xué)過程中那些復(fù)雜的問題簡單了，讓人感到校本研修、校本培訓(xùn)和校本科研、以及校本課程不再遙遠(yuǎn)。一切都變得那樣的自然，只要我們做教育教學(xué)工作的有心人，我們認(rèn)真的感知領(lǐng)域教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心去觀察、去反思、去總結(jié)，我們也會(huì)變成專家，而且是最有話語權(quán)的專家。因?yàn)槲覀兊难芯縼碓从趯?shí)踐，又在實(shí)踐中得到了升華。
為了和我們的老師更好的溝通交流，黨老師沒有站在高高的主席臺(tái)上，而是選擇了走下臺(tái)來，走進(jìn)教師中去，和老師們進(jìn)行心靈的互動(dòng)。黨老師告訴我，在臺(tái)下不斷巡回講課的過程中，他看到了我們老師的眼睛，他從老師的眼中讀明白了老師的需求。也是在這個(gè)巡回的過程中，黨老師發(fā)現(xiàn)了我，那個(gè)曾經(jīng)和他一起參加過咸陽市政府督導(dǎo)室6月底組織的，對(duì)今年迎接國家復(fù)檢的6個(gè)縣區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查，過程中受到姚立斌主任稱贊的那個(gè)愛寫文字的乾縣小伙子。
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