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炙炙盛暑，烈日炎炎、蟬鳴聒聒，天氣熱的能把人都曬化了。思序設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)頂著熾陽到古河中學(xué)項(xiàng)目現(xiàn)場參會(huì)與考察，記錄學(xué)校改造進(jìn)行時(shí)... ...

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育是國民教育的重要組成部分，隨著我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育也發(fā)生了巨大變化，但其發(fā)展仍然面臨著一些難題。當(dāng)前絕大多數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都處于留不住”人”的狀況，加上人口老齡化不斷的加劇，生源與師源的不足讓大量的的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校被遺落。

本案古河中學(xué)創(chuàng)建于1957年7月，是當(dāng)時(shí)全椒縣建立的第二所初中，1983年省教育廳批復(fù)為六年制普通中學(xué)。基地位于安徽省滁州市全椒縣古河鎮(zhèn)龍山路，占地面積54.3畝。西北側(cè)毗鄰全椒縣第二人民醫(yī)院，南側(cè)出入主道被周邊的社區(qū)配套緊貼環(huán)繞。學(xué)校現(xiàn)有兩棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟食堂、男女兩棟學(xué)生宿舍，以及操場。

△基地區(qū)位分析圖

50年代建造的老校，在規(guī)劃設(shè)計(jì)上存在很多缺陷：1.校園存在基本功能缺失、樓棟分布雜亂、建筑間缺乏聯(lián)系的情況；2.校園軸線空間缺乏儀式感、序列感和整體性，空間引導(dǎo)性差；3.校園環(huán)境缺乏活力，缺少蔭蔽空間和停頓節(jié)點(diǎn)；4.學(xué)生生活系統(tǒng)、課后娛樂設(shè)施、運(yùn)動(dòng)配套設(shè)施薄弱；5.改造前主教學(xué)樓立面略為雜亂，沒有重點(diǎn)；6. 道路尺寸缺乏分級規(guī)劃，進(jìn)出車輛管理設(shè)施不完善… …

改變

 開啟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校2.0模式 

讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走出困境的當(dāng)務(wù)之急是面對現(xiàn)狀問題與需求，建立新的基礎(chǔ)機(jī)制來激發(fā)新的供給資源。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校亟需本土優(yōu)質(zhì)的教育資源導(dǎo)入，從基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)環(huán)境、教育資源、師資力量各個(gè)方面加大投入采取措施進(jìn)行解決。

△ 新銳教育集團(tuán) ?新銳

安徽新銳控股集團(tuán)，原滁州市新銳私立學(xué)校，集團(tuán)產(chǎn)業(yè)以教育為主，涉及相關(guān)配套服務(wù)行業(yè)。集團(tuán)薈萃教壇精英，聚集國內(nèi)外眾多教育專家和知名校長，以“提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為使命。

本案即是由安徽新銳控股集團(tuán)投資對古河學(xué)校進(jìn)行升級改造，延續(xù)新銳教育精英教育宗旨，突顯地域文化特色風(fēng)格，融合智慧、科技、生態(tài)的創(chuàng)新理念，旨在振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化，樹立品牌形象，打造教育名片，開啟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校2.0模式。

賦能

 低投入高效化的設(shè)計(jì)改造策略 

設(shè)計(jì)從6月份考察現(xiàn)場，到9月份開學(xué)就要投入使用，從設(shè)計(jì)到施工完成就一個(gè)暑期，時(shí)間緊、任務(wù)重。我們快速地分析現(xiàn)狀矛盾、梳理升級重點(diǎn)、明確改造策略：將功能與流線的梳理、空間與序列的打造作為設(shè)計(jì)改造的重點(diǎn)與核心，嚴(yán)控成本、平衡品質(zhì)、保證進(jìn)度。以設(shè)計(jì)賦能，低投入高效化的完成校園整體環(huán)境與精神文化的更新升級。

升級重點(diǎn)1.功能重構(gòu)-功能與流線梳理：改造通過新增一個(gè)公共廁所補(bǔ)足原有學(xué)校功能上的不足；通過架空連廊的方式將建筑在空間上聯(lián)系起來，形成有序的整體。交通上強(qiáng)調(diào)人車分流，將現(xiàn)有乒乓球場地改造成為機(jī)動(dòng)車停車場，校園內(nèi)部為純步行交通，保障師生安全。

升級重點(diǎn)2.秩序重構(gòu)-空間與序列的打造：改造從入口開始，將校園打造出一個(gè)具有縱深感與儀式感的序列空間。然后通過對校園綠化和廣場的重新梳理，在校園打造出縱橫兩軸、中軸對稱式的空間布局。中軸秩序的梳理是學(xué)校戶外景觀環(huán)境改造的核心，營造場地的開合、節(jié)奏、明暗、列陣的氛圍，氣勢恢宏。

升級重點(diǎn)3.設(shè)施重構(gòu)-運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生活配套的加強(qiáng)；：改造通過對場地的重新梳理，增加運(yùn)動(dòng)場地，將運(yùn)動(dòng)空間分布于校園內(nèi)。公共廁所位置調(diào)整至二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)，縮短動(dòng)線，方便未來兩棟教學(xué)樓師生使用；增加小賣部設(shè)置于男、女生宿舍之間，方便未來兩棟教學(xué)樓師生使用。為師生構(gòu)筑一個(gè)德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代校園空間。

升級重點(diǎn)4.立面重構(gòu)-建筑外立面的優(yōu)化：將原有缺乏邏輯的豎向構(gòu)件通過整合成體的方式與建筑統(tǒng)一起來。將走廊內(nèi)側(cè)外墻換色，強(qiáng)調(diào)立面橫向線條，讓建筑更加舒展。白色的山墻，保留傳統(tǒng)建筑樸實(shí)的色彩基調(diào)。

升級重點(diǎn)5.精神重構(gòu)-整體校園文化性升級：景觀細(xì)節(jié)注重傳統(tǒng)文化符號(hào)的體現(xiàn)和場地記憶的保留，從建校之初就存在的孔子雕塑和校園年輪雕塑，移動(dòng)放置在中軸線視覺焦點(diǎn)位置；設(shè)置的歷史文化廊，串聯(lián)空間的同時(shí)傳承校園文化。

改造進(jìn)行時(shí)

 期待改造后的完美亮相 

項(xiàng)目正在緊鑼密鼓地施工中，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，就會(huì)以全新的面貌迎接學(xué)生的到來！期待改造后的完美亮相~期待此次校園大改造給學(xué)生和城市帶來的驚喜~