文|溫柔虎爸（文章原創(chuàng)，版權(quán)歸本作者所有，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享）
“別磨磨蹭蹭的快起床，都要遲到了！”
“笨死了！這次怎么才考這么幾分？”
“不許出去玩，趕緊回來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”
父母的吼叫聲貫穿著小磊的生活，不論自己做什么都有讓父母吼的理由。他覺(jué)得是自己的錯(cuò)，全都是因?yàn)樽约旱脑虿抛尭改高@么生氣，他很自責(zé)，也很小心翼翼。
很多父母在教育孩子的過(guò)程中喜歡用吼叫來(lái)進(jìn)行教育，可是大家分不清這到底是在教育孩子還是在宣泄自己的情緒。
吼叫的方式讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)，表面上的服從并不代表內(nèi)心的敬佩。
“孩子的成長(zhǎng)是父母的修行”，教育孩子，家長(zhǎng)要先自己成長(zhǎng)。
▌父母吼孩子，實(shí)際上是一種什么行為？
①宣泄內(nèi)心的不快
孩子的花銷(xiāo)、家庭的柴米油鹽，樣樣都需要家長(zhǎng)艱苦奮斗才可以換來(lái)。生活中總有挫折，家長(zhǎng)會(huì)碰到各式各樣的難題，這必然會(huì)給大家內(nèi)心帶來(lái)一些煩惱。
當(dāng)面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，孩子就成了一個(gè)出氣筒。不論家長(zhǎng)怎樣的吼叫，孩子都不會(huì)有過(guò)激的反應(yīng)，所以很多家長(zhǎng)下意識(shí)的就會(huì)把孩子作為宣泄的對(duì)象，演變成“踢貓效應(yīng)”。
②缺乏好的教育方法，讓家長(zhǎng)不得不采用粗魯?shù)暮鸾腥ソ逃⒆?/strong>
每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不同，所以適合不同的教育方法。很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候沒(méi)有耐心，找不到合適的教育辦法就會(huì)用粗魯?shù)?、直接的吼叫去命令孩子完成一些事情?/p>
家長(zhǎng)的吼叫會(huì)讓孩子感到懼怕，所以孩子會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的命令。但是這種服從只是一時(shí)的，而且不能起到教育目的，甚至?xí)茐挠H子之間親密的關(guān)系。
不會(huì)和孩子溝通的家長(zhǎng)喜歡吼孩子。很多家長(zhǎng)好孩子的時(shí)候，是出于一種習(xí)慣。
③父母不會(huì)與孩子建立良好的溝通，并且覺(jué)得吼叫就能達(dá)到目的，所以也沒(méi)有必要溝通
有時(shí)候也想和孩子好好說(shuō)話(huà)，但是說(shuō)著說(shuō)著就情不自禁的吼起來(lái)。他們不習(xí)慣聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，每次出現(xiàn)孩子和自己意見(jiàn)不統(tǒng)一的情況時(shí)父母就會(huì)生氣。然后就會(huì)把一場(chǎng)好好的溝通，變成了一場(chǎng)批評(píng)教育。
在父母看來(lái)吼孩子是為了他好，可孩子并不是這么想的。家長(zhǎng)哄孩子的時(shí)候會(huì)給他帶來(lái)很多心理上的陰影，他會(huì)因?yàn)楦改傅暮鸾凶兊么嗳?、敏感、膽小?/p>
是父母的本意被孩子曲解了，還是因?yàn)楸磉_(dá)方式不對(duì)呢？父母可以換一個(gè)角度思考，試著想一下如果你是孩子，被吼的時(shí)候會(huì)有怎樣的想法呢？
▌經(jīng)歷父母的吼叫之后，孩子通常心里在想些什么？
①對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑，不自信，總是揪住自己的缺點(diǎn)不放
很多孩子得到父母的訓(xùn)斥之后，就會(huì)明白是自己做錯(cuò)了。而且每次父母吼完自己以后都會(huì)自我反省，他們努力的尋找著自己身上的缺點(diǎn)。他們因?yàn)楦改傅暮鸾凶兊迷絹?lái)越不自信，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。
每次在做事情的時(shí)候都會(huì)提前在心里想無(wú)數(shù)次，生怕自己做錯(cuò)了。和朋友相處的時(shí)候，他們習(xí)慣于討好別人，總是跟著別人的思維走沒(méi)有主見(jiàn)。
②被吼以后的孩子性格敏感、更內(nèi)向，不喜歡和別人交流，抗壓能力差
父母認(rèn)為吼叫只會(huì)一時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)。經(jīng)常遭到父母吼叫的孩子，他們不敢袒露自己的心聲。不管遇到什么困難都憋在心里，每次難過(guò)都會(huì)想起父母責(zé)罵他的場(chǎng)景。
這種吼叫會(huì)永遠(yuǎn)印在他心里，并且時(shí)時(shí)刻刻提醒著“他不行”。 他們敏感脆弱不敢面對(duì)挑戰(zhàn)，很容易被挫折打倒。
③和父母的情感疏遠(yuǎn)，內(nèi)心覺(jué)得父母不喜歡他，也不會(huì)建立信任感
“媽媽肯定不愛(ài)我?！薄霸俜稿e(cuò)，我就會(huì)被拋棄的?！?/strong>這是孩子被吼后的心理想法，他們害怕著父母，同時(shí)也渴望得到父母的關(guān)愛(ài)。在嚴(yán)厲的批評(píng)、吼叫中，孩子不會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任感。長(zhǎng)大之后他會(huì)處處提防別人，對(duì)任何人都不能完全信任，也沒(méi)有知心好友。自己有能力的時(shí)候一定會(huì)遠(yuǎn)離父母，因?yàn)樗恢涝撊绾闻c父母相處。
父母的吼叫給孩子帶來(lái)的是一輩子的傷痛，想讓孩子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)就需要克制自己的情緒。教育孩子要講究正確的方法，用更多的愛(ài)去教育孩子，不要經(jīng)常采用粗魯?shù)姆绞?strong>。
▌父母生氣時(shí)，該如何教育孩子？
每個(gè)人都有脾氣，而且不可能做到不生氣。不良情緒需要正確的宣泄，可以采用運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)歌、空曠處吶喊等文明的方式去宣泄。
自己情緒不好的時(shí)候應(yīng)該先冷靜下來(lái)再去和孩子講話(huà)，如果真的控制不住自己的情緒，也需要做好事后的補(bǔ)救。正面的和孩子道歉，告訴孩子：吼并不是因?yàn)椴粣?ài)他了。
● 案例：
小麗再一次把爸爸心愛(ài)的茶壺打碎了，這已經(jīng)是第二次犯錯(cuò)了。
爸爸沖過(guò)來(lái)對(duì)小麗說(shuō)：“我很生氣，因?yàn)檫@是我最喜歡的東西，這并不是你第一次犯錯(cuò)，你想如何補(bǔ)償我？”
小麗低著頭小心翼翼的說(shuō)：“爸爸我錯(cuò)了，我是不小心打碎的，要不你從我的零花錢(qián)里扣除賠償你茶壺的費(fèi)用吧?！?/p>
爸爸回答：“那需要你這一個(gè)月的零花錢(qián)?！薄氨?，爸爸，兩個(gè)月也沒(méi)有關(guān)系，我下次一定會(huì)小心一點(diǎn)的。”
● 分析：
孩子都有犯錯(cuò)的可能，但是在犯錯(cuò)后家長(zhǎng)的教育方式很重要。
雖然小麗打破了爸爸最?lèi)?ài)的茶壺，但是爸爸是用語(yǔ)言、講道理的方式表達(dá)了心中的生氣，并沒(méi)有采用吼叫的方式。
孩子的錯(cuò)誤需要承擔(dān)后果，父母也需要通過(guò)“扣零花錢(qián)” 這種類(lèi)似的小后果讓孩子明白自己需要有擔(dān)當(dāng)。
教育并不是只有通過(guò)吼叫才能完成的，很生氣的時(shí)候可以給自己幾分鐘冷靜的時(shí)間。教育的路上總是充滿(mǎn)各種各樣的“小石子”，家長(zhǎng)最好用理智的方式去解決孩子犯的錯(cuò)誤，吼叫不僅對(duì)孩子會(huì)有不良的影響，也會(huì)讓孩子慢慢的疏遠(yuǎn)你。
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