心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)：
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是習(xí)慣決定命運(yùn)。孩子以后的生活層次高低，辦事能力如何，或多或少都與習(xí)慣有關(guān)。
3-15歲這個(gè)年齡段是教育的“關(guān)鍵期”，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣成效最大。而一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就差多了，有時(shí)不只是事倍功半的問(wèn)題，甚至終身難以彌補(bǔ)。
01
學(xué)習(xí)習(xí)慣
老師們面對(duì)班里的孩子，可能常常有這樣的感受：這群孩子一個(gè)個(gè)都很聰明，一點(diǎn)就通，但是成績(jī)就是提不上去。這是為什么呢？
學(xué)生階段是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。小學(xué)階段，重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)，成績(jī)忽好忽壞的孩子，或者雖然很聰明但就是不愛學(xué)習(xí)的孩子，往往缺乏良好的習(xí)慣。
尤其是新入學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視習(xí)慣培養(yǎng)，以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
下面這份各年齡段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成表，非常實(shí)用，建議家長(zhǎng)永久收藏：
7-8歲習(xí)慣 | 1.能獨(dú)立并按時(shí)完成作業(yè)； 2.養(yǎng)成正確的寫字、握筆姿勢(shì)，以及坐姿； 3.自覺(jué)閱讀課外繪本（帶拼音）。 |
9-10歲習(xí)慣 | 1.每天預(yù)習(xí)； 2.獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力； 3.作業(yè)干凈整潔； 4.閱讀課外讀物。 |
11-12歲習(xí)慣 | 1.認(rèn)真聽講； 2.每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)； 3.積極思考； 4.作業(yè)趕緊整潔并正確率要高。 |
13-14歲習(xí)慣 | 1.自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)； 2.積極思考，對(duì)問(wèn)題有自己的見解； 3.閱讀科普讀物與文學(xué)作品。 |
15歲習(xí)慣 | 1.回答問(wèn)題注重規(guī)范； 2.有收集記錄的習(xí)慣，尤其是錯(cuò)誤的地方； 3.學(xué)會(huì)舉一反三； 4.涉獵廣泛，關(guān)注時(shí)事新聞。 |
02
生活習(xí)慣
跟學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣重要的，那就是生活習(xí)慣了。生活習(xí)慣好了，對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有促進(jìn)作用。
一個(gè)生活作息規(guī)律的孩子，是不是更受同學(xué)歡迎，老師喜愛？同樣的，這位清華媽媽也整理了孩子應(yīng)該養(yǎng)成的生活習(xí)慣：
7-8歲習(xí)慣 | 1.每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品； 2.早睡早起； 3.按時(shí)吃飯不吃零食、愛惜糧食； 4.愛護(hù)書本、愛惜學(xué)習(xí)用品； 5.自己穿衣服、穿鞋。 |
9-10歲習(xí)慣 | 1.自己能做的事情，不求助他人； 2.吃飯不挑食； 3.注意個(gè)人衛(wèi)生。 |
11-12歲習(xí)慣 | 1.幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)； 2.合理安排時(shí)間，有時(shí)間觀念； 3.拒絕吃垃圾食品，路邊攤。 |
13-14歲習(xí)慣 | 1.積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)； 2.發(fā)展自己的興趣； 3.自覺(jué)遵守公共秩序。 |
15歲習(xí)慣 | 1.合理有效安排時(shí)間； 2.不去網(wǎng)吧、酒吧； 3.關(guān)心和幫助朋友。 |
03
禮儀習(xí)慣
“孩子，我允許你沒(méi)文化，但絕對(duì)不允許你沒(méi)教養(yǎng)”！這里的教養(yǎng)就是我們平常所說(shuō)的禮儀習(xí)慣。
曾經(jīng)有這樣一幕：小孩看起來(lái)大概7、8歲的樣子，他們?cè)?樓下，沒(méi)想到出電梯前，熊孩子把上面的每一層電梯都按了，一旁的媽媽親眼目睹著這一切的發(fā)生，卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣……
熊孩子之所以這么熊，很大原因都是父母的失職。一個(gè)孩子的品性多少能折射出父母的影子。
所以，一個(gè)合格的父母在孩子15歲之前，一定要交給他們哪些禮貌呢？
1、吃東西的時(shí)候不要發(fā)出聲音；喝湯不要用公勺，要用自己的小勺；如果你家孩子吃飯吧唧嘴，一定要糾正過(guò)來(lái)。
2、坐板凳要雙膝并攏，兩只手自然放在膝蓋上，注意只坐椅子的1/3，千萬(wàn)別雙腿岔開或者是翹個(gè)二郎腿，這個(gè)樣子真的很難看。
3、到別人家做客的時(shí)候，未經(jīng)允許，不要到處東張西望，更不要直接動(dòng)手，隨意亂翻主人的東西；吃飯的時(shí)候，不要狼吞虎咽，既不利于消化，也有損形象；用完餐記得幫朋友收拾一下餐桌，即使對(duì)方不讓幫忙，也要有這個(gè)舉動(dòng)。
4、不管什么食物，再喜歡也不能直接端到面前，不管是家里還是外面。
5、別人為你服務(wù)的時(shí)候，比如倒水、上菜、檢票等等，一定要說(shuō)謝謝，以示尊重；不隨便看別人照片，聊天信息，偷聽別人說(shuō)話，也是尊重。
6、接電話的時(shí)候，一定要先打招呼，通完電話，讓對(duì)方先掛電話；如果對(duì)方謙讓，你也要在說(shuō)過(guò)“再見”以后，等3秒后再掛斷。
7、對(duì)人友善，見到熟人要上前打招呼，如果不便也要微笑或點(diǎn)頭示意；跟陌生人交流的時(shí)候，也需要時(shí)刻保持微笑，這種禮貌不分國(guó)界，也不會(huì)過(guò)時(shí)。
這些禮儀知識(shí)很細(xì)微，卻是一個(gè)人修養(yǎng)的最好體現(xiàn)，也是人際交往的基石。爸媽不僅要教會(huì)孩子這些，也可以對(duì)比一下自己的言行，是否還有可以改正的地方。
我們都知道父母的一言一行影響著孩子，有些事，只有自己做好了，孩子才能學(xué)會(huì)。
一個(gè)好的習(xí)慣，需要保持；一個(gè)壞的習(xí)慣，需要改變。
如果孩子能打破越來(lái)越多的壞習(xí)慣，養(yǎng)成越來(lái)越多的好習(xí)慣，那你除了欣慰，還能明白一句話——優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
孩子除了要有以上良好的習(xí)慣外，更要有以下這些技能，你家孩子都有嗎？
態(tài) 度 篇
如果說(shuō)人生是一章樂(lè)曲，那人生態(tài)度就是基調(diào)，它決定了命運(yùn)的走向。
1. 積極：對(duì)生活有著積極的態(tài)度是相當(dāng)重要的。當(dāng)然，事情可能會(huì)變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應(yīng)該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅(jiān)信自我，擺脫負(fù)面思維。
2. 動(dòng)力：要知道達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵不是紀(jì)律，而是動(dòng)力。如何采用不同的方式激勵(lì)自己，并體驗(yàn)完成目標(biāo)的喜悅心情。一開始，先設(shè)定一些較小的、容易達(dá)到的目標(biāo)，從而逐漸鍛煉這種技巧。
3. 拖拉：這是成年人的常見毛?。ㄉ踔列『⒁踩绱耍?/strong>我同意在某些時(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)悠游度日，享受慵懶的時(shí)光。但是，當(dāng)我們必須做某些事情的時(shí)候，怎么保證我們能夠按時(shí)完成呢？教導(dǎo)孩子要吸取拖拉的教訓(xùn)，找出他們拖拉的習(xí)慣，并且研究如何克服它。
4. 激情：成功的一個(gè)重要途徑，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子還無(wú)法在年幼時(shí)找到這個(gè)答案，但是你應(yīng)該指導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的激情所在，并且對(duì)其不懈追求，讓他們了解這樣做的重要性。
社 交 篇
我們生活在社會(huì)里，就永遠(yuǎn)離不開社交，孩子也是如此。
1. 合作：從小，我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義，這也是成人世界的寫照。結(jié)果呢，卑鄙陷害、互相拆臺(tái)、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子，人們是可以達(dá)到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人，在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。
2. 同情：這是往往被學(xué)校教育忽略的主題。應(yīng)該教導(dǎo)孩子設(shè)身處地地了解別人，并去幫助別人擺脫痛楚。
3. 愛心：愛心和同情是雙胞胎，同情著重于減輕別人的痛楚，而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關(guān)重要的。
4. 傾聽：我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽這個(gè)重要能力的原因。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽他人，從而能夠理解和感覺(jué)他人。
5. 交談：交談與傾聽是緊密關(guān)聯(lián)的，而學(xué)校并沒(méi)有教導(dǎo)孩子交談的藝術(shù)。事實(shí)上，我們往往需要的是互相交談，而不是教導(dǎo)。這是非常重要的社交技巧，從小就應(yīng)該在家里實(shí)踐。請(qǐng)學(xué)會(huì)與你的孩子交談，而不是只要他聽話。
實(shí) 務(wù) 篇
怎么才能生活得舒適有條理，是父母給孩子最寶貴的財(cái)富。
1. 家務(wù)：如何保養(yǎng)和維修家里的各種物件，包括管道、電器、冷暖設(shè)備、油漆、蓋屋頂、剪草等。掌握進(jìn)行基礎(chǔ)維護(hù)的工作和方法，并且知道什么時(shí)候該叫他人來(lái)幫忙。
2. 清潔：太多的成年人沒(méi)有學(xué)會(huì)如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進(jìn)行每周、每月的大掃除。不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學(xué)會(huì)這些事情。
3. 組織：讓孩子學(xué)會(huì)如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜和流程，以及如何集中精力在重要的事情上。
來(lái)源：家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通（ID：JZxuexitong）
王式拼讀英語(yǔ)
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16學(xué)時(shí)
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