談學(xué)齡:
小學(xué)階段男孩普遍落后,要因性施教
談及男孩、女孩在學(xué)習(xí)成績上的表現(xiàn)差異,他認為小學(xué)階段男孩子普遍落后,是因為男孩子發(fā)育晚,一個五歲男孩大腦發(fā)育只相當于三歲半的女孩,因此,“讓男孩子早于六歲上學(xué)很可能是一個災(zāi)難性的選擇,是一系列麻煩的開始?！?br>
“現(xiàn)在的中小學(xué)男孩子的優(yōu)勢很難發(fā)揮,我們教育的制度設(shè)計是比較女性化的,男孩子的需要在中小學(xué)很難被滿足。”在孫云曉看來,這樣的教育讓男孩子充滿了失敗的體驗,所以不難理解為什么學(xué)校后十名的學(xué)生基本上都是男孩。正因如此,他認為男女要平等是對的,但是男女要一樣是不對的。
他認為,相比較而言,女孩子最擅長的學(xué)習(xí)方式是語言的溝通,喜歡聊天、閱讀是女孩子學(xué)習(xí)的特點。男孩子最擅長運動、動手操作、使用計算機、參與體驗。“小學(xué)要給男孩運動和動手操作提供更多的支持,讓他們獲得更多的成功的體驗,語言的教育男孩子很少有優(yōu)勢。中學(xué)可以借鑒北京一些城市的做法,體育課按照性別編班,男孩女孩對于運動需要的條件和種類區(qū)別很大,分別編班是一個解放。”這是因性施教,中小學(xué)大有可為。
談家教:
對于孩子成長而言,父教更為重要
現(xiàn)在好多學(xué)校為了學(xué)生安全,不讓跑不讓跳,甚至很多單杠雙杠都拆掉,孫云曉稱之為“學(xué)校流行一種靜文化”,因此而導(dǎo)致的對于運動的束縛,是對男孩極大的傷害。
“父教缺失是孩子成長的災(zāi)難,美國的數(shù)據(jù)是百分之七十以上的少年犯都來自于無父家庭?！睂O云曉稱,哈佛大學(xué)研究,父教缺失會讓孩子變得內(nèi)向、懦弱、膽小。對女孩子來說除了這些,女孩還會缺乏跟異性交往的經(jīng)驗,父親的教育會使女孩子更加有理性、有追求。
孫云曉表示,孩子幼兒時期的教育應(yīng)該以母親為主,小學(xué)階段父母影響各半,中學(xué)階段,父親影響力上升,母親影響力下降。父親更適合帶領(lǐng)孩子出去鍛煉,母親適合在家里給孩子更多情感的交流?！暗侵袊膵寢層袀€非常大的誤區(qū),媽媽跟孩子談話最多的就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),其實媽媽更多的需要跟孩子談的是生活、生活、生活?！?br>
談成才:
研究發(fā)現(xiàn),權(quán)威民主型家庭成才率最高
“沒有被父母擁抱過的孩子心理上多少都會有問題?！睂O云曉認為,從小學(xué)到中學(xué),每天父母都要擁抱自己的孩子,特別是女孩子更需要父母的擁抱。“現(xiàn)在流行一句話叫做hold住,我覺得現(xiàn)在最hold不住的就是孩子。”孫云曉認為,信息化時代動搖了父母以及老師的權(quán)威地位,孩子接觸信息的方式讓家長和老師面臨空前的挑戰(zhàn)。
談到孩子的成才問題,孫云曉告訴記者,全世界的家庭教育研究有一個重要的共同發(fā)現(xiàn),那就是權(quán)威民主型家庭成才率最高,專制的家庭成才率第二,溺愛的家庭成才率最低。作為父母,應(yīng)該從這項研究里,獲得一些啟發(fā)。
人物鏈接
孫云曉,男,1955年出生于山東青島,中國青少年研究中心副主任、研究員,中國青少年研究會副會長,《少年兒童研究》雜志總編輯。
1993年發(fā)表報告文學(xué)《夏令營中的較量》震撼全國,引發(fā)熱烈持久的教育大討論,推動了教育改革。他的一系列教育觀點影響重大,如“教育的秘訣是真愛”、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習(xí)慣是健康人生之基”、“德育為何成了一壺燒不開的水”等。
聯(lián)系客服
