首先，教師應(yīng)該按照教齡增加工資而不應(yīng)該以評定職稱來確定教師的工資。以為按教齡增加工資就是吃大鍋飯的論調(diào)是錯誤的。只要嚴(yán)格考核，獎勵先進(jìn)，懲罰消極怠工，制定客觀公正的評價體系就可以了。

其次，教師工資要以教齡，原始學(xué)歷也就是全日制學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)最合理，讓教師踏實工作，取消教師進(jìn)修學(xué)校，電大等以獲取學(xué)歷為目的的單位，讓那些人充實到教學(xué)一線發(fā)揮這些人才的作用，是教育的大幸。

最后，看看網(wǎng)友們對此事的看法：

1 教師的工資應(yīng)以教齡為主，順應(yīng)民心！

2 教齡一年加50元，職稱為輔！

3 本就應(yīng)該回歸教育本質(zhì)，按教齡而非職稱晉升工資。以前沒有職稱時，教師都能心平氣和，踏踏實實地工作。教師是憑良心工作的，不是憑職稱工作的。職稱高的不一定就能憑良心工作，投機鉆營，搞點花樣，買兩篇論文，多搞點證件……這讓賣命工作的人心里怎么能平衡。

4 這是大鍋飯，無突出優(yōu)、貢獻(xiàn)，不成。你看北方有些省份發(fā)取暖:費按高級2800元中級2200元初級l8OO元，正如一此人仕說高級的做工少保暖時間要長些，初級的工作量大，休息時間少不用保暖時間長，并且年輕些，是實真的嗎？？所職稱是很重要的，各位仁兄努力吧！

5 教師的工資應(yīng)按教齡，學(xué)歷，工作量，業(yè)績四方面來發(fā)放！不可按其中單方面發(fā)放！

6 是啊，這樣每個教師都走盼頭，干工作心不累，不用天天想著怎樣去巴結(jié)某些人，不用分心想與工作無關(guān)的事，一心撲在教學(xué)上。不是很好嗎？

結(jié)束語：教師應(yīng)當(dāng)以教齡增長工資，才能鼓勵教師終身從教，預(yù)防教師流失。