陪伴你

一直到 夢想實現(xiàn)

生活中的我

何嘗

不是一個夢想的前行者

越努力，越幸運

01

作為一個傳媒院校就業(yè)辦的老師，每年學(xué)校開招聘會時總會有這樣2個擔(dān)憂:既害怕企業(yè)來得不夠多，不是學(xué)生想要的。又害怕同學(xué)們不愿意來，招聘會很冷清。殊不知，和其他院校的老師一聊，很多也都有這樣的困擾。今天，就想和大家聊一聊這個話題:'為什么不去參加校園招聘會?!'

'為什么不去參加校招?'：你是不是也有這樣的困惑？

A同學(xué):'我還沒到大四，校招與我有什么關(guān)系呢？'

B同學(xué):'我直接在網(wǎng)上投簡歷就好了，干嘛要去校招擠呢？'

C同學(xué):'我們學(xué)校又不是985，211，會有什么好單位來呢?還是不要去啦~'

D同學(xué):'我們寢室沒人去，算了我也不去了吧'

E同學(xué):'我怎么不知道有校招？什么時候？哦，過了，好吧'

F同學(xué):'起不來，起不來，實在是起不來~'

（別看了，說的就是你）

校招：從來就不是大四的專屬

校招，從不是大四專屬。

它可以是夢開始的地方，也可以是夢踐行的地方，它更是夢檢驗的地方。

校招，從不簡單是一場校園的招聘會。

對于低年級（大一、大二）的同學(xué)，校招是一個實驗場，也是一個觀察站。

通過參加校招，可以做以下的事情：

1、從心理層面來說，可以近距離接觸企業(yè)和職業(yè)，充分感受就業(yè)的氣息，激發(fā)自己準備的意識；

2、從學(xué)習(xí)層面來說，可以在校招現(xiàn)場，觀察自己的專業(yè)都有什么企業(yè)招人，招進去都從事什么樣的崗位，這樣崗位都有些什么要求，進而思索自己的大學(xué)四年應(yīng)該學(xué)些什么，做些什么，為自己的未來增添砝碼；

3、從探索層面來說，可以看看有沒有與自己專業(yè)不相關(guān)，但卻感興趣的領(lǐng)域，有沒有在自己知識層面沒有接觸過的領(lǐng)域，擴大自己對于專業(yè)、職業(yè)、企業(yè)的認知和了解。

當然，如果你想找些實習(xí)，校招是值得碰運氣的地方。

此時的校招，不再只是找工作的場所。

它是一個學(xué)習(xí)的場域，可以通過調(diào)查、訪談等學(xué)習(xí)方法，對工作、職業(yè)、單位，甚至是行業(yè)、社會作微觀探究。而這種探究恰恰是大學(xué)重要任務(wù)——思維訓(xùn)練所需要的，這標志著我們由“被動學(xué)習(xí)者”向“主動學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變，這是“成長”重要的佐證。

校招對于大三的同學(xué)來說，還有著檢驗的意味。

對于大三的同學(xué)，校招是可能為自己找到實習(xí)實踐的地方，為大四的就業(yè)找到實戰(zhàn)的機會，找到落腳的可能，因為這里有大量的實習(xí)崗位給出。

但更重要的是，相較低年級的觀望，大三多了更多地實戰(zhàn)參與感。

如果說低年級只是觀察、調(diào)研、盤算的話，大三面對校招就是一份檢驗，檢驗自己是否有所準備，檢驗自己準備的程度，檢驗自己是否受現(xiàn)實環(huán)境的歡迎，檢驗自己是否有能力接受挑戰(zhàn)，應(yīng)對變化。

此時，“檢驗”比“得到”顯得更為重要和有意義。“檢驗”的背后，是通過努力可能達到的空間，“可能性”往往更為迷人和富有吸引力。

“檢驗”的背后，是“痛并快樂”的過程，通過不斷嘗試探索，“思考”、“修正”最終“質(zhì)變”“涅槃”。通過“檢驗”的“得到”，常常更為長久，也更為讓人記憶深刻。

在我看來，如果一個同學(xué)在進入大學(xué)之后，要能運用一切資源提升自己，大四只是一個符號，收獲即可。

但如果只想在大四收獲，忽略前面種種，出現(xiàn)的結(jié)果只可能是父母需要為你支付“大五”的學(xué)費，你需要支付“大五”的青春，重新完成前面所有沒有進行的探究和思索，此時的“大四”不再是收獲，而承擔(dān)了之前三年欠下的“債”，焦慮、迷茫會加倍而來。

“出來混早晚都是要還的”，為什么不早些呢？

校招，信價比高的找工作途徑

校招，較之網(wǎng)投，既安全又收效大

發(fā)生在2017年的'李文星事件'還歷歷在目:東北大學(xué)畢業(yè)生李文星通過BOSS直聘找工作，被騙入傳銷組織，后溺水身亡。

網(wǎng)投雖簡便易行，但卻有著以下缺陷:

1、'你看不到他，他看得到你'(信息極度不對等)：簡歷上傳后，你的信息都在網(wǎng)上，但你卻無法親見公司；

2、“有圖有文非真相”(包裝掩蓋真相)：李文星案中的傳銷組織就將自己包裝成上市公司；

3、“廣撒網(wǎng)卻收獲微”(針對性不強)。而校招，除了對參展企業(yè)資質(zhì)有篩選外，你也可以通過與HR 的交流對企業(yè)有初步的判斷。

校招，較之實習(xí)/親友，成功率方便度均衡的找工作途徑

雖然，從找工作的成功率來看，實習(xí)和親友介紹的成功率比參加校招的要高，但是找實習(xí)的困難度遠比校招要高，要找到合適的且最終還能留下來的實習(xí)實踐困難更高。同時，也并非人人都有好爹寶媽，也非所有人都擅長積累人脈，大部分人都是“吃瓜群眾”一枚。事實上，校招是除了實習(xí)/親友以外，成功率很高的找工作途徑。

因此，綜合考量方便度、經(jīng)濟性、成功率、安全性等各方因素，校招無疑是性價比最好的找工作途徑。

校招，雇主視角的招人方式

在招聘云集的時刻，各類招聘會應(yīng)接不暇，省里的，市里的，區(qū)里的，大學(xué)城的，一些學(xué)生舍近求遠，省里市里跑得歡，卻獨甩校招，如同進了大商場，產(chǎn)品雖多，卻易花眼，反不如去特色小店更易挑選。

其實，站在企業(yè)的角度，當他要招人時，他首先會想：我要找招什么樣的人，這個人需要什么專業(yè)特征，我可以到哪里去招，他會依據(jù)這些選擇合適的學(xué)校，來挑選自己想要的人。大型招聘會要照顧方方面面，大而全，而校招卻考慮專業(yè)匹配，小而精。

校招，學(xué)會自我定位的開始

如何定義“好”？每個人的標準不一。但是“好”的背后又常常有以偏概全的可能性和對自己偏執(zhí)的優(yōu)越感或是否定性。

“因為我們學(xué)校好，來的都是好企業(yè)”又或是“因為我們學(xué)校不好，來的都是差企業(yè)?！北旧砭褪遣缓侠硇拍睿谛袨檎J知心理學(xué)中，是需要調(diào)整的認知。作為一所傳媒類三本院校，來參加校招的也不乏有愛奇藝、香港衛(wèi)視這樣的知名企業(yè)，滿足大眾審美的“好”。只是，這就是“好”唯一標準嗎？顯然不是。

如果僅從知名度看待“好”，就會出現(xiàn)盲從。前兩年，在招聘會現(xiàn)場，我總會發(fā)現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象，在某個攤位排隊的人特別多，于是就去看看，以為是某大公司，走進一瞧其實是某大公司子公司招些低端崗位，如售樓之類。而那些與我們專業(yè)相關(guān)，或是專業(yè)不相關(guān)卻需要傳媒人才的上市公司卻無人問津。雖說現(xiàn)在信息爆炸，你就真的了解信息？全面掌握信息了嗎？答案是否！

前段時間，和一個小朋友聊天，她現(xiàn)在在路鐵傳媒實習(xí)。她是在校招時投的簡歷，然后去實習(xí)的，之前她并沒有聽說過這家公司，只是被校招的HR的專業(yè)性所吸引投了簡歷，并通過了面試。進去之后，她發(fā)現(xiàn)這是家很棒的企業(yè)，負責(zé)20多個城市高鐵廣告的投放，自己感覺也能學(xué)到很多的東西，與她而言，這就是“好”的單位。

幾年前的一個畢業(yè)生，畢業(yè)后去的是大報恩寺，也是校招投的簡歷，當年，很多同學(xué)不知道這是一個什么單位，以為是個寺廟，心想這是什么鬼，其實報恩寺屬于江蘇文投，國企，去也不是做和尚，而是宣傳講解，接待重要嘉賓參觀。他去了，呆了兩年，歷練了自己的待人接物，現(xiàn)在跳槽去某企業(yè)擔(dān)任總裁助理。與他而言，當年的報恩寺就是當時好的選擇和單位。

所謂“好”工作，從不是知名度上的好，也不是想象中的“好”，更不是別人說的“好”而是你深入了解后，與你當下的需求、價值觀、能力、性格等等能匹配上的好，是你在心中認同的好，而非人云亦云的好。一方面，“好”的標準需要時間的積淀，需要與你互動，才能轉(zhuǎn)化成真正意義上的“好”。另一方面，“好”的標準也在時間和實踐中發(fā)生著改變。

校招，偷懶不是借口

如果僅僅是因為沒有看到相關(guān)校招的相關(guān)信息，這其實好辦，多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站，知道每年的三、四月，九、十、十一月是招聘的高峰期，學(xué)校的校招也多在這些時候即可。

但是，現(xiàn)在，有很多怪圈，比如找工作時，老師比學(xué)生著急，家長會替孩子來投簡歷...在這里，我們不討論家長/學(xué)校的錯位問題，后面可以專門來談?wù)勥@個事情。

在這背后有著怎樣一個學(xué)生群體：他們就業(yè)動力不足，主動性不強，什么事情對他們來說都可有可無，高興就做一下，沒人陪就不做，高唱“無所謂，誰會愛上誰”。

最近，特別流行佛系，這樣的一群學(xué)生甚至被稱之為“佛系學(xué)生”，但是“佛系”不是漠視，不是不作為，而是歷經(jīng)鉛華之后的坦然和自然。你都沒經(jīng)歷過，認真感受過，單純通過不作為、不施為，就被稱為“佛系”，我只能“呵呵，只能說“這是懶癌癥重度患者，無藥可醫(yī)?！?/p>

套用佛系的話語“佛只度有緣人，你非有緣人。”“你不自救，佛難救”。

懶，惰，神仙難救~~~

02

“為什么不去參加校招!”：準備工作細致而有章法

“人到心不到”不適合校招

每年在校招現(xiàn)場總會看到這樣的場景：穿著拖鞋，大褲衩來的；拿著早飯來的；不帶簡歷走馬觀花的；將簡歷卷成一團的；打扮妖嬈來的；姍姍來遲，單位已經(jīng)開始收攤來的；應(yīng)聘后期制作，不帶作品來的…每每看到這些，除了皺眉，還有感嘆：人到心不到，不如睡大覺。

校招：大學(xué)四年綜合素質(zhì)的集中展示

搜商：搜集信息的能力

在參加校招前，能認真研究參展企業(yè)，它所提供的崗位，確定自己想要試試的企業(yè)目標。

智商：簡歷撰寫的集中體現(xiàn)

能根據(jù)目標企業(yè)，制作針對性的簡歷，知道在簡歷中突出自己與目標企業(yè)的匹配度。

情商：與HR初次的見面與交手

能不卑不亢、不喜不悲地展現(xiàn)自己，懂得給HR留下不錯的第一印象，為面試可能增加籌碼。

“三商”的展示，是大學(xué)四年綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，也體現(xiàn)著參加校招，不僅僅只是來了就行，而是細致入微的準備，有章法的籌措，這恰恰才是職場人應(yīng)有的態(tài)度和表現(xiàn)。

“為什么不參加校招呢？！”從“孩子”變成“大人”、從“學(xué)生人”變成“職場人”，從“隨意”變成“有準備”。

這里是見證成長的地方，也是見證奇跡的地方。“為什么不參加校招呢？！”為什么去呢？為什么又不去呢？

不管怎樣，校招，它一直在這兒， ~~~