昨天晚上，我偷偷打電話給女兒的班主任，這是我新學(xué)期以來第一次與孩子的新班主任作家校溝通，本來打算只是先約下今天下午看是否方便去學(xué)校的，后來老師在電話里說了很多，基本上與孩子每天回來說到的情況差不多。老師說女兒這學(xué)期以來狀態(tài)一直挺好的，上次月考沒有達(dá)到理想水平，讓我不要著急，耐心一點(diǎn)，回升需要過程，在期中考之前，班主任老師會(huì)跟女兒聊聊，鼓勵(lì)她，給她減壓的，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)！而最讓我欣慰的是，班主任老師說，她鼓勵(lì)女兒遇到不清楚的問題第一時(shí)間問，數(shù)學(xué)老師就跟班主任反映說，女兒是他們班唯一一個(gè)會(huì)主動(dòng)去辦公室問數(shù)學(xué)問題的孩子，女兒真正的思考了、提問了。要知道，數(shù)學(xué)是女兒的短板，也是上個(gè)學(xué)期我們矛盾的焦點(diǎn)，我們一直在數(shù)學(xué)上較勁，我們總是讓孩子多做數(shù)學(xué)題以期提高排名，我們家長有時(shí)也會(huì)在孩子面前抱怨數(shù)學(xué)老師，孩子也不認(rèn)可老師。在聽了這么多的課件和家長的分享后，我首先是把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給女兒自己，自中訓(xùn)回來，女兒學(xué)什么、怎么學(xué)，我都不再干涉，除非她求助于我，我不會(huì)主動(dòng)給她買參考書、課外題，我只會(huì)在方法上給到她一些建議，讓她根據(jù)自己情況取舍，我們只在時(shí)間上盡到提醒的義務(wù)而己。其次 ，決不在孩子面前評(píng)判老師，當(dāng)孩子跟我們說到有關(guān)課任老師的事件時(shí)，我只說老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。這次月考，數(shù)學(xué)卷有的班級(jí)考到了最后一題原題（有的課外輔導(dǎo)班也考到了很多）女兒覺得有點(diǎn)不公平，我就對(duì)女兒說，你們的數(shù)學(xué)老師最好了，對(duì)你們很負(fù)責(zé)，中高考遇到原題的概率小之又小，他教給你們思維方式而不是僥幸，他原則性很強(qiáng)，頂著家長們的不理解，堅(jiān)持做自己應(yīng)該做的事，而不是投機(jī)取巧，特別了不起。我想女兒是聽進(jìn)去了。我為女兒感到高興。
爸爸考完試后，沒有吃飯第一時(shí)間趕回了家，（女兒一直有個(gè)習(xí)慣，要等爸爸回家才腄覺）女兒問考得怎么樣，爸爸輕松地說，考得不錯(cuò)，第三名。當(dāng)時(shí)遇到一題特別難的題，也沒慌，就按平時(shí)練習(xí)的那樣操作
就做出來了。女兒說，太棒了。我為爸爸的悟性點(diǎn)贊
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