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重慶市開縣陳家中學(xué)“問(wèn)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)介

著名教育家陶行知先生告訴我們“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，人力勝天工，只在每事問(wèn)”。牛頓第一定律是從蘋果落地開始的，蒸汽機(jī)的發(fā)明是從茶壺蓋子為什么會(huì)被水汽沖開開始的?！皢?wèn)學(xué)”課堂教學(xué)模式就是根據(jù)這一原理，充分保證學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)的一種課堂教學(xué)模式，又稱為“四段十六步”高效課堂教學(xué)法。

一、教學(xué)理念

創(chuàng)建適合的課堂模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想發(fā)展

二、教學(xué)特色

先學(xué)后問(wèn)、以問(wèn)促學(xué)、學(xué)練結(jié)合、遷移提升

三、教學(xué)策略

1、教師要精心準(zhǔn)備。課堂的內(nèi)容難易度的把握，精彩的導(dǎo)入、精辟的點(diǎn)撥、精要的練習(xí)，每一環(huán)節(jié)都要求事先必須準(zhǔn)備周詳。

2、靈活運(yùn)用“先學(xué)后問(wèn)、以問(wèn)促學(xué)、學(xué)練結(jié)合、遷移提升”的教學(xué)特點(diǎn)。該點(diǎn)撥的必須精當(dāng)點(diǎn)撥，該放手學(xué)生思考討論的必須放手討論，該及時(shí)鞏固方法技巧的必須及時(shí)鞏固。

3、教師要把握課堂教學(xué)時(shí)間的合理分配。教師導(dǎo)學(xué)的時(shí)間控制在20分鐘左右。學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間必須保證在20分鐘左右。

四、教學(xué)流程

（1）學(xué)生自學(xué)，提出問(wèn)題

★流程提示：創(chuàng)設(shè)情境→展示目標(biāo)→預(yù)設(shè)問(wèn)題→學(xué)生思考

（2）合作學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題 

★流程提示：篩選問(wèn)題→合作探討→分享成果 →教師點(diǎn)評(píng)

（3）學(xué)生展示，解決問(wèn)題

★流程提示：學(xué)生展示→評(píng)價(jià)賞識(shí)→點(diǎn)撥拓展→總結(jié)規(guī)律

（4）學(xué)練并舉，反思問(wèn)題

★流程提示：學(xué)生練習(xí) → 反饋情況 → 反思升華→達(dá)成目標(biāo)

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