孩子進入學齡階段后有了成績，自然就有了“好、中、差”的區(qū)分。近日網(wǎng)絡曝出廣西一鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學根據(jù)學生考試成績劃分班級，將成績最差的學生“分配到最差的教室，配備代課老師”，有家長將其稱為 “差生班”，這樣的學習環(huán)境對孩子成長有著怎樣的影響？你怎么看？
反對派：差班維持紀律分散老師精力
孩子或許還小，不覺得分班有什么不妥，甚至接受這種分班方式，但家長不是三歲小孩，真的對學校的做法感到憤怒，也為自己的孩子擔憂。在“差生”班上，上課的老師幾乎都是在維持秩序，上課精力被分散，這樣是不可能把孩子教好的，這種分班方法簡單就是在誤人子弟。
支持派：分班各取所長，補其所短
你有能力讀好班，好上加好，但是快班上課效率高，進度快，如果孩子跟不上只能上普通班。分班后老師可以根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì)，各取所長，補其所短，等你跟上了，還可以調(diào)到快班，這樣一來，整個學校的學習效率都會上去，也會減少出現(xiàn)聽不懂的事情。
專家：保護孩子自信心很重要
對孩子來說，好、中、差都不是絕對的。孩子暫時的落后并不可怕，但有一樣東西如果丟了，后果十分可怕。對孩子來說，自信心非常重要。在學校，孩子成績落后，受到的批評已經(jīng)很多?；丶液螅议L們應該多鼓勵，保護孩子的自信心。
對很多家長來說，都有一種比較病。在他們眼中，“別人家的孩子”總是最好的， “別人家的孩子”更是經(jīng)常掛在嘴邊，反復的嘮叨其實對孩子進步無益。每個人的天賦秉性不同，有著不同的發(fā)展方向。如同每個人的手指各有長短，孩子們有其擅長的一面，也有不足之處。家長們更不能拿孩子的短處和“別人家的孩子”的長處相比。特別是“差生”媽媽們，更應該發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對他們客觀評價，這樣才能幫助和指導孩子不斷進步。
關注：孩子5個學習習慣很重要
1、閱讀。堅持閱讀，開拓思想，終身受益。
2、演講。讓孩子學會整理、表達自己的思想和看法，演講是現(xiàn)代人應該具有的能力。
3、書寫。寫作是表達的一種方式，經(jīng)常寫作，整理思緒，為學習能力奠定基礎。
4、制訂計劃。學會制訂目標和計劃，更能認清自己的學習狀況，并加以改善。
5、時間管理。學會時間管理，也是學習的基礎。對小學生而言，家長幫助他們養(yǎng)成復習、預習、做作業(yè)等良好學習習慣，善于分配時間，提高效率。
網(wǎng)友有話說
分班后還能保持一些精英，差生影響其他學生。@娜么美麗
我當年真得很幸運，分到差班卻遇上了一個好老師，在她的悉心教育下，我們班最后的中考成績和重點班一樣，個別方面還更好！老師，您最近還好嗎？@熟悉的味道
簡直就是從小逼孩子成為社會的對立面！@就是這個勁
有些人真是站著說話不腰疼，你有孩子嗎？讓你的孩子去跟班級后幾名孩子坐一起輔導功課，你感覺如何？@只要一個寶貝
反正我想說，好老師和壞老師對一個孩子成長的影響要多重要就有多重要。@大牛媽媽
學校有做的不對的地方，但是這都是學校的問題嗎？難道孩子的家庭沒有責任嗎？@萌眼梅子
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