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王陽明心學(xué)的主要內(nèi)容
老劉tdrhg
>《四十五、【讀心/權(quán)謀】》
2016.02.08
關(guān)注
心學(xué)
,作為
儒學(xué)
的一門學(xué)派,最早可推溯自孟子,而北宋
程顥
開其端,南宋
陸九淵
則大啟其門徑,而與朱熹的理學(xué)
分庭抗禮
。至明朝,由
王陽明
首度提出
“
心學(xué)
”
兩字,至此
心學(xué)
開始有清晰而獨(dú)立的學(xué)術(shù)脈絡(luò)。心學(xué)最不同于其他
儒學(xué)
者,在于其強(qiáng)調(diào)生命活潑的靈明體驗,因此民國時期
陳復(fù)
開始提出
“
心靈
儒學(xué)
”
做出注解。儒家的學(xué)脈自清末已經(jīng)全然中斷,
西學(xué)東漸
的過程里,中國的圣人學(xué)問開始
“
哲學(xué)化
”
,而有
新儒家
的誕生。不過回歸成圣的本來面目,這才是儒家能對混亂的世局與世人能張開的貢獻(xiàn)。因此,
陳復(fù)
重新提倡心學(xué),并書寫《
盤古
心經(jīng)》,繼承
陽明學(xué)
的
道統(tǒng)
,再開
“
盤古
心學(xué)
”
,創(chuàng)辦書院講學(xué),教育弟子,并組織
“
新人道
協(xié)會
”
,從事外王事業(yè)的奮勉,這使得心學(xué)開始有新的動能,這種心學(xué)包容
儒釋道
傳統(tǒng)
三教
思想,兼融新世紀(jì)思潮與印度瑪家哲學(xué),創(chuàng)造出極其特殊而新穎的儒學(xué)面目,目前正在臺灣發(fā)展中。
王陽明心學(xué)
無善無惡心之體,
有善有惡意之動,
知善知惡是
良知
,
為善去惡是
格物
。
良知
是心之本體,無善無惡就是沒有
私心
物欲的遮蔽的心,是
天理
,在
未發(fā)之中
,是無善無惡的,也是我們追求的境界,它是
“
未發(fā)之中
”
,不可以善惡分,故無善無惡;當(dāng)人們產(chǎn)生意念活動的時候,把這種意念加在事物上,這種意念就有了好惡,善惡的差別,他可以說是
“
已發(fā)
”
,事物就有就有中和不中,即符合
天理
和不符合
天理
,中者善,不中者惡;
良知
雖然無善無惡,但卻自在地知善知惡,這是知的本體;一切學(xué)問,修養(yǎng)歸結(jié)到一點,就是要為善去惡,即以良知為標(biāo)準(zhǔn),按照自己的良知去行動。
無善無惡就是沒有
私心
物欲的遮蔽的心,是天理,在
未發(fā)之中
,是無善無惡的,也是我們追求的境界。
但是有時候人的判斷會出現(xiàn)錯誤,也就是意之動出現(xiàn)了錯誤,即不能正確地分辨善和惡,把惡當(dāng)作善,把善當(dāng)作惡,那么他的良知也會出現(xiàn)錯誤,從而
格物
也會
誤入歧途
,為什么會出現(xiàn)這種情況?
因為此時的心已經(jīng)被
私心
和物欲遮蔽了,不是天理,這時就要反諸求己。
努力使自己的心回到無善無惡的狀態(tài)。
回到無善無惡的狀態(tài)了,才能有正確的良知,才能正確的
格物
。
什么是有理,只要
格物致知
來達(dá)到一顆沒有私心物欲的心,心中的理其實也就是世間萬物的理。
天理不是靠空談的,是靠
格物致知
??繉嵺`,靠自省
心中有天理,無私心,就好比世間有規(guī)矩,有規(guī)律,有規(guī)矩就能丈量世間萬物的
方與圓
。無論有多少方和圓,無論這些方和圓的大小,都能靠
格物致知
揭破其規(guī)律,不然這些規(guī)律就是不正確的。
天理就在人的心中。
好多人認(rèn)為心學(xué)是空談,實在是被歪曲的太厲害了,舉一個簡單的例子。
好比孝順父母,心中有這個意念還不能算作孝,必須在實際行動中有所體現(xiàn),并且在孝順父母的過程中,奉養(yǎng)得宜,讓父母舒適滿意,這就是實踐。表面上看這個實踐好像是在對客觀的父母進(jìn)行作用,其實是對自己的
本心
進(jìn)行作用,萬物皆在
本心
。這個孝順父母的天理并不是在父母身上得到的,父母也沒有教我們要我們孝順?biāo)?,這是純粹發(fā)乎沒有私心物欲的良知。而且父母死后,我們的孝順之心也不因此消失。
講究
名正言順
是中國的特色,思想家們都想爭儒家正統(tǒng)的地位。朱熹為了宣揚(yáng)他的思想,減少反對他的阻力,首先要做的一件事,就是篡改《大學(xué)》,按自己的意愿進(jìn)行解釋。其實他的思想跟儒家的思想有很大的背離了。
同樣聰明的
王陽明
的心學(xué)完全是靠批判
朱子
之學(xué)發(fā)展起來的,但是在剛開始他至少在表面上他也不敢和朱熹的思想
分道揚(yáng)鑣
,因為當(dāng)時的
程朱理學(xué)
是主流,
科舉考試
考的就是這些東西,為了減少阻力,他寫了幾本書,《大學(xué)古本》,說心學(xué)才是儒家的
嫡傳
。《
朱子
晚年定論》,說朱熹晚年已經(jīng)逐漸象心學(xué)靠攏了,又把儒家按照自己的心學(xué)理論進(jìn)行解釋。舉一個例子,當(dāng)時的另一位大思想家
羅欽順
就對此進(jìn)行了質(zhì)疑,
王陽明
很委屈,表明了
心跡
說道
。孟子辟楊、墨,至於「無父無君」。二子亦當(dāng)時之賢者,使與孟子并世而生,未必不以之為賢。
墨子
「
兼愛
」,行仁而過耳;
楊子
「為我」,行義而過耳。此其為說,亦豈滅理亂常之甚,而足以眩天下哉?而其流之弊,孟子至比於禽獸
夷狄
,所謂「以學(xué)術(shù)殺天下後世」也。今世學(xué)術(shù)之弊,其謂之學(xué)仁而過者乎?謂之學(xué)義而過者乎?抑謂之學(xué)
不仁不義
而過者乎?吾不知其於
洪水猛獸
何如也!孟子云:「予豈好辨哉?予不得已也!」
楊墨
之道塞天下,孟子之時,天下之尊信
楊墨
,當(dāng)不下於今日之崇尚朱說,而孟子獨(dú)以一人呶呶於其間,噫,可哀矣!
韓氏
云:「佛老之害,甚於
楊墨
?!?/span>
韓愈之
賢不及孟子,孟子不能救之於未壞之先,而韓愈乃欲全之於已壞之後,其亦不量其力,且見其身之危,莫之救以死也矣。嗚呼!若某者,其尤不量其力,果見其身之危,莫之救以死也矣。夫眾方嘻嘻之中,而獨(dú)出涕嗟,若舉世
恬然
以趨,而獨(dú)
疾首蹙額
以為憂,此其非病狂喪心,殆必誠有大苦者隱於其中,而非天下之至仁,其孰能察之?其為《
朱子
晚年定論》,蓋亦不得已而然。中間年歲早晚誠有所未考,雖不必盡出於晚年,固多出於晚年者矣。然大意在
委曲
調(diào)停
,以明此學(xué)為重。平生於朱子之說,如
神明
蓍龜,一旦與之
背馳
,心誠有所未忍,故不得已而為此?!钢艺?,謂我心憂;不知我者,謂我何求」,蓋不忍牴牾朱子者,其
本心
也,不得已而與之牴牾者,道固如是,不直則道不見也。執(zhí)事所謂決與朱子異者,仆敢
自欺
其心哉?夫道,天下之公道也,學(xué),天下之
公學(xué)
也,非朱子可得而私也,非孔子可得而私也。天下之公也,公言之而已矣。故言之而是,雖異於己,乃益於己也。言之而非,雖同於己,適損於己也。益於己者,己必喜之;損於己者,己必惡之。然則某今日之論,雖或於朱子異,未必非其所喜也。君子之過,如日月之食,其更也,人皆仰之,而小人之過也必文。某雖不肖,固不敢以
小人之心
事朱子也。
在這里,王陽明已經(jīng)以孟子自居了,而把朱子看作了
墨子
楊子
一類的人物,徹底劃清了界限,在形式上都
分道揚(yáng)鑣
了
王陽明的心學(xué)是在
陸九淵
宋明理學(xué)
中心學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮而成就的。所以,我認(rèn)為要理清
王陽明心學(xué)
不得不提及
陸九淵
和朱熹對
“
理
”
、
“
氣
”
、
“
心
”
幾個關(guān)鍵點的不同理解。
“
理
”
的分歧。朱陸都認(rèn)為理是世界萬物的終極本原。但是陸九淵借助的是儒學(xué)
天人合一
的
思維模式
,以為
“
心即理
”
,萬事萬物皆由心而生發(fā)。
“
四方上下曰宇,古往今來曰宙,宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。
”
《自雜談》,其與朱熹所說的理為天地、人物存在之本是先于宇宙而存在的明顯不同。結(jié)果,朱熹主張由道問學(xué),強(qiáng)調(diào)格物致知,即窮物理,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識的重要性,以為人的道德水準(zhǔn)必將隨著知識的增長而增進(jìn)。陸九淵說
“
明心
”
,要尊
德性
,強(qiáng)調(diào)為學(xué)的目的并不僅僅在于增進(jìn)知識,而是為了實現(xiàn)道德的至高境界,因此,
儒家經(jīng)典
的學(xué)習(xí)與研究、對外界事物的認(rèn)知與把握,都不可能直接有助于實現(xiàn)增進(jìn)
道德境界
的目的,因為人的本心就是道德的根源,因此只要擴(kuò)大、完善人的良心結(jié)構(gòu)就能實現(xiàn)增進(jìn)道德的目的。(從當(dāng)前
德育
范式
來看,學(xué)習(xí)知識的多寡并不決定道德水準(zhǔn),禹
三過家門而不入
一心為公的
公仆
并沒有高深的知識,但是,知識的深淺有助于增長道德水準(zhǔn),不過,這是由于學(xué)習(xí)者不把學(xué)作為致知目的而作為完善
德性
的追求之果。朱熹本人
教育思想
的核心是
道德教育
,而這種定為方式?jīng)Q定了難以達(dá)到道德的較高境界。)
“
氣
”
的分歧。陸九淵的概念中,
“
氣質(zhì)
”
只是一個生理、心理意義上的問題,指的是人的一種心理或生理狀態(tài)。他認(rèn)為,人的這種生理心理品性和人的
社會行為
之間雖有聯(lián)系,但并不是必然的、唯一的關(guān)系,即人的氣質(zhì)并不能決定人的善惡賢愚,并不能決定人的做后歸宿,學(xué)能變化氣質(zhì)。朱熹之氣是和理相對的概念,既指宇宙
萬物生
成的基礎(chǔ),構(gòu)成萬物的物質(zhì)材料(
一草一木
),又指形成人物(善惡賢愚)之別的內(nèi)在因素。
“
心
”
的分歧。朱熹認(rèn)為心是分為
“
人心
”
與
“
道心
”
的,道心是天理的體現(xiàn),是
“
原于性命之王
”
,是義理之心,是人心的主宰;人心是氣質(zhì)的表現(xiàn),故而必須接受道心的主宰和統(tǒng)領(lǐng),此即
“
心統(tǒng)性情
”
。陸九淵認(rèn)為人心道心只是從不同方面描述心的性質(zhì)狀態(tài),如果將二者對立起來,則分明是
“
裂天
人為二
”
,心是人的本質(zhì)所在,是倫理
本能
。(朱熹覺得
形而上
心為道心
形而下
則為人心,本質(zhì)還是天理決定氣的問題;陸九淵似乎認(rèn)定心就是理理就是心。)
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