● 作 文
一、審題：
要闖的第一關(guān)就是審題。高考作文在很大程度上是考生“思想”的比拼，如果審題誤入歧路，再高明的“思想”，都只成了屠龍之技。特別強(qiáng)調(diào)找準(zhǔn)“話題”。
（1）不能匆匆“掃描”考題，而要一個(gè)詞、一個(gè)詞地在心中默讀考題。這樣，可能強(qiáng)迫自己定下心來(lái)，把命題中的每一個(gè)字看清楚。
審題要完成兩方面的任務(wù)，一是弄清作文類型（命題型？材料型？話題型？），確定文體（限制型？自主型？）；二是要分析材料，選準(zhǔn)角度。
（2）超級(jí)提醒：
● 命題使用兩個(gè)語(yǔ)素，如“懷想天空”“品味時(shí)尚”“綠色生活”，我們一定要細(xì)細(xì)體會(huì)這兩個(gè)語(yǔ)素，告訴自己——命題者就是想通過(guò)這兩個(gè)語(yǔ)素，來(lái)制造審題難度，所以，我一定要講兩個(gè)部分都體現(xiàn)?。?/span>
● 正確判定話題中蘊(yùn)含的命題者的感情色彩，是褒義還是貶義，明確命題者的立意指向。
二、如何在考場(chǎng)中打開(kāi)自己的思路
● 單概念的命題或話題，你就組詞或者短語(yǔ)吧，通過(guò)組詞組短語(yǔ)縮小范圍。如“忍”“背后”等。
● 如果題目是詩(shī)意文題，如“春來(lái)草自青”“云開(kāi)見(jiàn)月明”，在審題時(shí)更應(yīng)該“降落”——拂去文題中“詩(shī)意”的面紗，用一般的生活道理來(lái)詮釋這個(gè)題目。這樣，就能化虛為實(shí)，將詩(shī)意盎然的題目變成一個(gè)便于操作的一般性題目。當(dāng)然，審題完畢后，開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)則需要回歸詩(shī)意，以迎合題目的審美要求和點(diǎn)題的需要。
● 如果題目是兩個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成，如“綠色生活”“拒絕平庸”一定要多問(wèn)問(wèn)自己，這個(gè)短語(yǔ)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)在哪里，然后將其聯(lián)系具體的人與事情。
● 還有一個(gè)技巧，就是列表法來(lái)打開(kāi)思路。
就是不同的人、不同的物他們與話題什么關(guān)系。
如“秘密”，就可以在草稿紙上列表，學(xué)生的“秘密” 、運(yùn)動(dòng)員的“秘密” 、人民公仆的“秘密” 、教師的“秘密” 、商人的“秘密” 、古代名人的“秘密” ……可以自由去想，這樣總能找到你寫(xiě)作的靈感！
● 還要注意題目虛實(shí)的問(wèn)題：題目很虛，你要往實(shí)寫(xiě)；題目很實(shí)，你要往虛寫(xiě)。
● 構(gòu)思要耐心：不假思索就能想到的東西先寫(xiě)在草稿上；稍加思索想到的也寫(xiě)上?；ㄉ蠋追昼?，列出提綱，絕對(duì)嚴(yán)禁胡編亂造。即使編寫(xiě)故事也要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。
三、文體指導(dǎo)：
參考以下訣竅
景物渲染，奪分高招。細(xì)節(jié)突出，亮點(diǎn)不少。
情節(jié)曲折，虧你想到。懸念迭起，制勝法寶。
真情實(shí)感，共鳴奇效。關(guān)鍵詞句，主題不跑。
草根文化，老何愛(ài)好。時(shí)事熱點(diǎn)，煽情熱潮。
◆ 許多考生犯了“入題慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬；有的考生把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展；有的考生開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)，而真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的無(wú)法盡述，只得一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)。記敘文應(yīng)該盡早進(jìn)入故事主情節(jié)，議論文要盡早進(jìn)入分析說(shuō)理，扣住話題，三言兩語(yǔ)，擊中要害，干脆利落。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。高考閱卷時(shí)間緊、任務(wù)重，不理想的開(kāi)頭，易使閱卷老師產(chǎn)生先入為主的印象，即使你后面的論證“到位”，“上檔次”，也難作出公正、客觀的評(píng)判。
（二）議論文
● 規(guī)范要求：
■ 不能再寫(xiě)這樣的文章——開(kāi)頭一段，中間連續(xù)講幾個(gè)例子，最后結(jié)尾。這種以敘代議、擺事實(shí)代替講道理的文章在高考中只能得42-48分（語(yǔ)言不好還可能更低）。
■ 不能再寫(xiě)這樣的文章——開(kāi)頭一段，接著第一個(gè)分論點(diǎn)：綠色生活是我們的追求，然后一個(gè)例子；第二個(gè)分論點(diǎn)：綠色生活是我們的希望，然后一個(gè)例子；第三個(gè)分論點(diǎn)：綠色生活是我們的未來(lái)，然后一個(gè)例子。最后結(jié)尾。這種沒(méi)有什么議論層次和梯度的文章同樣不超過(guò)49分。
■ 開(kāi)頭不能太長(zhǎng)，必須壓縮在三至四行，然后另起一段，拋出自己的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)一定要包含著題目，可以談?lì)}目中關(guān)鍵詞語(yǔ)如“綠色生活”的內(nèi)涵、意義、作用或者途徑、方法。
■ 結(jié)尾同樣要另起一段，進(jìn)行總結(jié)，或者談?wù)雇?、談未?lái)，無(wú)論寫(xiě)什么，一定要將題目包裹進(jìn)去。
■ 文章主體部分，不要再采用句式整齊的分論點(diǎn)，即使想使用分論點(diǎn)，也要變換一下句式。
■ 每段的開(kāi)頭都要有一些理性的句子導(dǎo)引，例子要藏在段中。每處例子的敘述不要超過(guò)150字，也就是說(shuō)，敘例一定要言簡(jiǎn)意賅。例子講完之后，再用一些分析將其包裹。
■ 主體部分已經(jīng)不允許出現(xiàn)機(jī)械并列式，那么可以使用層進(jìn)式、正反對(duì)比式、辯證式，努力呈現(xiàn)一些思維梯度，“是什么——為什么——怎么辦”是最起碼的思維方式。在寫(xiě)作時(shí)，多問(wèn)問(wèn)自己——問(wèn)題的根源是什么？實(shí)質(zhì)是什么？折射什么？
■ 在行文中要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)。聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)有兩個(gè)方法——1、行文中舉例使用現(xiàn)實(shí)中的時(shí)鮮實(shí)例。2、針對(duì)某個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的見(jiàn)解。如果你不知道現(xiàn)在的一些鮮活的例子，你可以泛泛而談，如現(xiàn)代人的生存狀況，道德?tīng)顩r等。但需要說(shuō)明的是，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的文字最好在對(duì)題目解讀之后。
■ 要使用好名人名言！三至四處較好，再多就顯得刻意了。
■ 結(jié)構(gòu)：一般以六至七節(jié)為宜，不能三段式，也不能分段太多。
■ 注意過(guò)渡語(yǔ)的使用，不過(guò)、然而、當(dāng)然、總之、誠(chéng)然……結(jié)尾不宜繁雜，可以概括上文。
■ 舉例子絕對(duì)不能出現(xiàn)描寫(xiě)性的語(yǔ)言，而且一個(gè)例子不能超過(guò)200字。舉例不要張冠李戴；要評(píng)述性引用，概括敘述，突出要點(diǎn)，切不可像寫(xiě)記敘文那樣展開(kāi)，甚至大段描寫(xiě)
■ 盡量多點(diǎn)題目，過(guò)兩行就點(diǎn)一下話題以及你的觀點(diǎn)。
■ 不要拿你自己或者同學(xué)的經(jīng)歷舉例。
■ 不要散漫開(kāi)炮：青春一段、道德一段、尊嚴(yán)一段，文章沒(méi)有中心。
■ 遇到平時(shí)看過(guò)或相似的題目、材料時(shí)一定要看清是否真的相同，不能簡(jiǎn)單地照搬；即使可借鑒的，也一定要根據(jù)當(dāng)前的題目要求作些處理
四、有關(guān)跑題的問(wèn)題。
1、無(wú)論是議論文還是記敘文都要不吝惜點(diǎn)題。而且最好五六次——每段一次。
2、你千萬(wàn)不要擅自換題目或者話題中的關(guān)鍵字。如以“寂寞與輝煌”為話題，有些同學(xué)一看話題就十分高興，認(rèn)為我看過(guò)有關(guān)“獨(dú)”的文章，所以好辦，就寫(xiě)孤獨(dú)帶來(lái)成功。全文都是“孤獨(dú)”。盡管“孤獨(dú)”與“寂寞”十分接近，但是你何必呢，就把“孤獨(dú)”換成話題要求的“寂寞”不行么？為什么不知變通呢？ 所以再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，題目是什么就點(diǎn)什么，不要去寫(xiě)它的近義詞。
3、比喻的題目更需要點(diǎn)題！如，“云開(kāi)見(jiàn)月明”，不少同學(xué)弄懂了“云開(kāi)見(jiàn)月明”的含義，就是磨難過(guò)后就會(huì)迎來(lái)一番新的天地。于是不少同學(xué)就去這個(gè)內(nèi)容，再也不提“云開(kāi)見(jiàn)月明”，那就過(guò)分了。要見(jiàn)機(jī)就提一下“云開(kāi)見(jiàn)月明”，這樣才萬(wàn)無(wú)一失。
4、無(wú)論題目或話題是什么，你的文章中必須出現(xiàn)這個(gè)題目或話題，而且最起碼3次以上。
五、文體要純潔
1、記敘文當(dāng)中，絕對(duì)不能出現(xiàn)一些古代的例子，也不能出現(xiàn)大段大段的議論文字。記敘文要升華，也只能在最后，借自己的心理活動(dòng)或者感悟來(lái)巧妙升華。
2、議論文當(dāng)中，絕對(duì)不允許舉你自己、你同學(xué)、你奶奶等你身邊人的例子，議論文的例子要是典型事例。
六、其他應(yīng)急措施
1、通看試卷，了解總體情況，安排答題計(jì)劃。特別注意在這5分鐘內(nèi)要看一下作文題目（目的是激活你的潛意識(shí)），但考試不能先寫(xiě)作文。
2、作文題目太熟悉或太陌生。
首先，這對(duì)每個(gè)考生都一樣。太熟悉時(shí)，要小心陷阱！太陌生時(shí)，也許是充分展示自己真本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)！無(wú)論如何，都要小心讀材料，讀提示語(yǔ)，讀話題，讀要求，不放過(guò)題目的任何一個(gè)字。別忙著動(dòng)筆，讓它在大腦里發(fā)酵。
3、作文缺材怎么辦？首先全方位搜尋法，包括
A、自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)（含自己在周圍環(huán)境中的所見(jiàn)所聞）
B、學(xué)過(guò)的課本中的內(nèi)容，試卷中人物傳記事例。
C、課外讀物（書(shū)籍、報(bào)刊影視等）中留在記憶中的活躍著的材料。
D、輔助材料搜尋法：一為縱橫法，縱的指以時(shí)間為線索，古往今來(lái)；橫的指中國(guó)外國(guó)遠(yuǎn)近等；其次是正反法，先想一想正面材料，再想一想有沒(méi)有反面材料。
E、老師經(jīng)常講的實(shí)例
4、老師說(shuō)“還有十五分鐘”，我的作文才寫(xiě)了一半。
別慌，穩(wěn)穩(wěn)神。簡(jiǎn)化自己的文字，把最精彩最打動(dòng)人的例子和句子寫(xiě)出來(lái)；多分段，甚至，一句一段，對(duì)話，每個(gè)人說(shuō)的分一段；還不夠嗎，呼應(yīng)開(kāi)頭，把開(kāi)頭的句子稍變一下，抄下來(lái)；再補(bǔ)充一個(gè)例子或者名言，吟四句歪詩(shī)；重申自己的題目或觀點(diǎn)；成功了，八百字有余！
5、在應(yīng)考作文時(shí)，有時(shí)由于審題不慎，寫(xiě)對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒(méi)有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其更弦改轍寫(xiě)上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章，而且要反復(fù)地多呼喚話題。
6、考生不要暴露自己的身份。
◆有幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)，還要特別注意：
(1)一行之首不要出現(xiàn)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)?？梢园堰@些符號(hào)擠在前一行的末尾。
(2)引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字。引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。
(3)省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。
作文思路
如果生命是一種植物，會(huì)是哪一種？有的人成了一心攀援的無(wú)骨的藤，有的人成了嬌艷柔弱的無(wú)法經(jīng)歷風(fēng)雨的花，有的人成了任人踐踏逆來(lái)順受的草……我們是不是應(yīng)該讓生命站立成樹(shù)，盡管我們不一定高大……請(qǐng)以“讓生命站立成樹(shù)”為題，寫(xiě)一篇文章。
提 示：“讓生命站立成樹(shù)”這個(gè)題目意思就是說(shuō)“讓生命像樹(shù)那樣站立”，那么我們就需要從“站立的樹(shù)”上尋找相似點(diǎn)，思路可以有以下一些：
1、像站立的樹(shù)一樣保持傲岸的節(jié)操和骨氣，不去趨炎附勢(shì)、攀附他人；
2、像站立的樹(shù)一樣面對(duì)風(fēng)雨災(zāi)難堅(jiān)強(qiáng)挺立，不向磨難低頭；
3、像站立的樹(shù)一樣勇敢承擔(dān)，做社會(huì)的脊梁，撐起一片天；
4、像站立的樹(shù)一樣抵制各種誘惑，保持自身的完美品格……
考生從上述思路中選取一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，也可以提及二三個(gè)方面，但不適合過(guò)多。
記敘文最好考慮文中用樹(shù)做“道具” ，這樣能虛實(shí)結(jié)合。
議論文可以從社會(huì)上的“精神佝僂病” 來(lái)反面寫(xiě)起，也可以直接從正面切入論點(diǎn)。但是，不能脫離“站立成樹(shù)”這個(gè)關(guān)鍵詞。
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閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
有一種香，溫馨清雅，它是真摯感情的委婉流露，它是高尚品質(zhì)的慢慢浮現(xiàn)，它不動(dòng)聲色將魅力傳達(dá)，它悄無(wú)聲息將愛(ài)心傳播，它是淡淡的浪漫，它是單純的美麗，它是一杯清茶，它是一輪清月。它雖然淡淡的，但可能讓人一生難忘。
它叫做暗香。在濃香撲鼻、俗香襲人的當(dāng)下，暗香不正是我們應(yīng)該擁有的東西么？
請(qǐng)以“暗香”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：自選文體（詩(shī)歌除外），且文體特征鮮明。
提示：
引言材料已經(jīng)將“暗香”的內(nèi)涵揭示出來(lái)了，“暗”的含義是“含蓄、委婉、不張揚(yáng)、不動(dòng)聲色、靜水流深”，“香”當(dāng)然是指有價(jià)值、有意義、有內(nèi)涵的好事物，如情感、品質(zhì)、情趣等等。
圍繞“暗香”可以寫(xiě)以下的內(nèi)容：
1、當(dāng)下是追求快感的年代，人們瘋狂作秀，到處“濃香、俗香、惡香”泛濫，使得人們的生活浮躁，價(jià)值感偏移，我們應(yīng)該回歸那種清新自然的生活方式，追求那種健康淡雅的生活作風(fēng)。
2、關(guān)于親情，無(wú)言的父愛(ài)母愛(ài)不正散發(fā)著淡雅的馨香么？
3、生活中有不少人追求較高的志趣，而在日常生活中不顯山、不露水，而悄悄地將品質(zhì)展現(xiàn)，將愛(ài)心傳遞，這些像“微塵”一樣普通的人散發(fā)出人性的馨香。
4、大哭大笑不是真性情的流露，淺吟低唱才會(huì)流出芳香。
5、歲月的流逝，我們的回憶中總有一些東西會(huì)讓我們含著淚回頭去看，那縷歲月的暗香讓人沉醉，如同我們已經(jīng)逝去或者正在逝去的青春……
6、暗香符合中國(guó)人的審美情趣，古代文人身上那種“獨(dú)與天地精神往來(lái)”的高潔情操，不正是暗暗襲來(lái)的芳香么？
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真實(shí)，意味著不虛假，不偽裝，不造作，本真地展示一個(gè)人、一件事、一種生活的本來(lái)狀態(tài)；真實(shí)，意味著天然，意味著本色，它與一個(gè)人心靈相聯(lián)；當(dāng)然，真實(shí)有時(shí)也意味著真相，意味著無(wú)法遮掩的尷尬和無(wú)奈，意味著剝掉偽裝的丑陋與缺憾……
這是一個(gè)面具橫飛的年代，我們呼喚“真實(shí)”，我們要回歸“真實(shí)”……
請(qǐng)以“回歸真實(shí)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
提示1、真實(shí)解讀：引言材料中對(duì)真實(shí)作出了一定的說(shuō)明，其意大致包括：
①真實(shí)就是不虛假。據(jù)此可以針對(duì)社會(huì)上“虛假”滿天飛（政府假數(shù)據(jù)、專家假文憑、運(yùn)動(dòng)員假年齡、官員假政績(jī)）的現(xiàn)象從反面立意，體現(xiàn)真實(shí)的可貴，以及回歸真實(shí)的必要性。
②真實(shí)就是不偽裝、不做作，體現(xiàn)出一種自然本色的生活狀態(tài)。據(jù)此可以聯(lián)系人的生活態(tài)度，針對(duì)社會(huì)上虛偽人際關(guān)系、虛假的逢迎討好、刻意地偽裝、滿足虛榮地掩飾等等現(xiàn)象或問(wèn)題，指出真實(shí)對(duì)人生的重要性，以體現(xiàn)回歸真實(shí)的重要性。
③真實(shí)就意味著真相，現(xiàn)在我們的社會(huì)有很多真相被層層遮掩，我們需要回歸真實(shí)，揭示真相。
2、回歸解讀：回歸就是返回之意，文章可以著重體現(xiàn)這個(gè)“返回”的過(guò)程，也可以表達(dá)出“想返回”的愿望。作為記敘文，可以對(duì)人或者事件回歸前后的不同狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，以體現(xiàn)“返回真實(shí)”的必要性。作為議論文，可以將“回歸真實(shí)”作為中心觀點(diǎn)，談原因，談不回歸真實(shí)的危害，談回歸真實(shí)的重要意義等。
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