課堂是什么？教育目標(biāo)需要課堂落實(shí)，學(xué)生成長需要課堂陣地，教師才能需要課堂展現(xiàn)，學(xué)校文化需要課堂呈現(xiàn)，學(xué)校管理需要課堂體現(xiàn)。課堂是個場：是師生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究場；是師生交往、共同生活的生活場；是師生追求生命價值和意義的生命場。 為什么要進(jìn)行課堂改革？改革是這個時代最鮮明的旗幟，我們處在全面深化改革的新時代。課堂正從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代乃至未來，課堂目標(biāo)正從“雙基”走向“三維”，以至于“核心素養(yǎng)”、課堂價值正從目中無人到目中有人。 課堂改革指向哪里？2018全國中小學(xué)課堂改革風(fēng)向標(biāo)年度論壇聚焦痛點(diǎn)、聚焦好課、聚焦虛假的合作學(xué)習(xí)；唱響“讓表達(dá)促進(jìn)學(xué)習(xí)”“讓傾聽潤澤課堂”。論壇有高度、有深度、有廣度，眾多專家以觀點(diǎn)引領(lǐng)，用課堂展示詮釋，讓人收獲滿滿。我對課堂也有了更深入的認(rèn)識。 課堂是師生幸福生活的家園，課堂是師生幸福成長的舞臺。這包含教師和學(xué)生兩個維度，而教師是主導(dǎo)，起著決定力量。因此，家園強(qiáng)調(diào)教師的愛心；舞臺強(qiáng)調(diào)教師的智慧。 沒有愛心就沒有教育，只有愛心也沒有教育，有愛心有智慧才有教育。愛心是教師面對每個學(xué)生真心的尊重、理解、信任。 教育智慧是教師對學(xué)生的了解，是因材施教，是循循善誘，是助人自助。優(yōu)秀的、卓越的、偉大的教師，一定是既充滿愛心又有教育智慧的教師。教育是理解、尊重、信任、放手、指導(dǎo)、成長的過程。 課堂好，一切皆好！ | 
