王營(yíng)
近日，有媒體對(duì)2萬(wàn)余名“00后”高考考生、考生家長(zhǎng)和其他網(wǎng)友發(fā)起了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，半數(shù)左右受訪的“00后”考生認(rèn)為參加高考是為了增長(zhǎng)經(jīng)歷，而非改變命運(yùn)的大考。出國(guó)求學(xué)、選擇藝考、自主招生考試等等，“千軍萬(wàn)馬”并非必須要擠一個(gè)“獨(dú)木橋”，對(duì)待高考，越來(lái)越多的高中生不再篤信“一考定終身”的觀念。
近年來(lái)，隨著高考政策的調(diào)整，高中畢業(yè)生上大學(xué)已不再憑一次考試成績(jī)決定自已未來(lái)的命運(yùn)，“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的局面正逐步被打破，考生選擇的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，成功的可能性也越來(lái)越大。正如“00”后考生所言，參加高考其實(shí)就是為了增長(zhǎng)經(jīng)歷，而非改變命運(yùn)的大考。面對(duì)這一變化，中小學(xué)教育如何應(yīng)對(duì)？
一是要減輕分?jǐn)?shù)給學(xué)生帶來(lái)的巨大壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在以分?jǐn)?shù)為主要錄取依據(jù)的高考時(shí)代，學(xué)生別無(wú)選擇，要想改變命運(yùn)，只有拼命學(xué)習(xí)高考必考科目，因?yàn)椤疤岣咭环帧?，就可能“干掉千人”?？荚嚭头謹(jǐn)?shù)給學(xué)生帶來(lái)的巨大心理壓力，使學(xué)生精神高度緊張，不敢有一刻的懈怠，有人形容高中三年的學(xué)習(xí)生活是“人間地獄”。在考試和分?jǐn)?shù)面前，所謂的素質(zhì)教育、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，都是可望而不可及的夢(mèng)想。
高考選擇機(jī)會(huì)的增多，有望淡化考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生帶來(lái)的壓力。這樣以來(lái)，中小學(xué)就可以旗幟鮮明地搞素質(zhì)教育，并對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)然，適度減輕考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生帶來(lái)的壓力，并非取消考試、不要分?jǐn)?shù)，因?yàn)闊o(wú)論是選擇出國(guó)求學(xué)，還要選擇藝考或自主招生考試，仍然需要文化課成績(jī)過(guò)關(guān)，因此學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，仍然要督促學(xué)生打好文化科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。
二是要善待有特長(zhǎng)的學(xué)生。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元，有的學(xué)生可能文化課考試成績(jī)一般，但在文學(xué)、藝術(shù)、體育或創(chuàng)造發(fā)明等方面卻出類拔萃。在以文化課分?jǐn)?shù)為錄取依據(jù)的高考時(shí)代，這些有特長(zhǎng)、有個(gè)性的學(xué)生，往往被學(xué)校和老師稱之為“不務(wù)正業(yè)”，需要補(bǔ)其文化課成績(jī)不好的“短板”，削平其特長(zhǎng)發(fā)展的“長(zhǎng)板”。
新的木桶理論告訴我們，有些學(xué)生的“短板”無(wú)論怎么補(bǔ)也補(bǔ)不長(zhǎng)，為了讓其得到充分發(fā)展，唯一辦法是發(fā)展的其特長(zhǎng)，讓“長(zhǎng)板”更長(zhǎng)。高考政策調(diào)整后，無(wú)論是高中實(shí)施的選課走班，還是高校自主招生政策，都是為了讓學(xué)生依其特長(zhǎng)，選擇自己喜歡的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。為適應(yīng)這一調(diào)整，中小學(xué)要改變單純以文化課考試成績(jī)論英雄的評(píng)價(jià)方式，善待某些方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，并創(chuàng)造條件，為他們發(fā)展特長(zhǎng)提供適宜的環(huán)境和舞臺(tái)。
三是要對(duì)學(xué)生開(kāi)展生涯規(guī)劃教育。生涯規(guī)劃也叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、價(jià)值觀、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析及權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的計(jì)劃和準(zhǔn)備。中小階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃教育，首先要注重價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生目標(biāo)與國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力。其次要根據(jù)自已興趣、愛(ài)好、能力設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，并教育學(xué)生堅(jiān)定職業(yè)信念，為自己的職業(yè)選擇不懈奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要提醒學(xué)生不可盲目從眾，左右搖擺，選擇自己不感興趣的熱門職業(yè)。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
