辨析病句題命題特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略研究
【同類題型呈現(xiàn)】
（17年全國1卷）18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間，并且閱讀時(shí)長是隨著年齡的增長而增加的。
B．為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。
C．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。
D．面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。
（18年福建4月省檢）18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．只有弄清楚40年來教育戰(zhàn)線的是非得失，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求，才能改革教育適應(yīng)新時(shí)代的要求。
B．實(shí)施《環(huán)保稅法》，是深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，樹立和踐行“人與自然和諧共生”的理念，打好環(huán)境防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要舉措。
C．綦江本地水資源和過境水資源都很豐富，但由于地理?xiàng)l件所限及原有水利設(shè)施老化等原因，導(dǎo)致水資源的利用率僅有3%。
D．近年來，我國戲曲藝術(shù)呈現(xiàn)出前所未有的繁盛景象，打造出一大批優(yōu)秀新作，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀新人，煥發(fā)出無窮的活力。
（3月泉州質(zhì)檢）18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．第二架C919客機(jī)首次在上海浦東國際機(jī)場完成飛行，這意味著我國兩架C919飛機(jī)均已進(jìn)入試飛狀態(tài)，項(xiàng)目邁入全面試驗(yàn)試飛階段。
B．近年來，以扶貧為目標(biāo)的各種社會(huì)組織迅速發(fā)展，形成全國性與基層組織、綜合扶貧與專業(yè)組織相互配合，有力支持了精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施。
C．近日，格力電器與阿里巴巴簽署百億級(jí)戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在新零售、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域展開深度合作，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)方面的顛覆式變革。
D．英國政府著手制定相關(guān)新法律，計(jì)劃嚴(yán)厲打擊比特幣和其他虛擬貨幣，主要原因是由于擔(dān)憂這些資產(chǎn)被用戶用于金融犯罪和洗錢
【命題特點(diǎn)、備考難點(diǎn)分析】
辨析病句是高考語文考查的熱點(diǎn)。《考試說明》明確規(guī)定了病句的6種類型：（1）語序不當(dāng)；（2）搭配不當(dāng)；（3）成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯。在這六種病句類型中，前四種屬于結(jié)構(gòu)類語病，后兩種屬于語義類語病。
在命題形式上，以客觀選擇題形式考查辨析病句，題型穩(wěn)定，要求從所給的四個(gè)句子中選出沒有語病的一句。考題中所選的病句一般是人們在語言交際中經(jīng)常出現(xiàn)的有代表性的句子，并且與當(dāng)前社會(huì)生活緊密相連，具有濃厚的生活氣息。試題綜合考查程度高，所考病句類型不會(huì)超出《考試說明》規(guī)定的六種類型。同一類型的語病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題中。
近三年來全國高考課標(biāo)卷、各省市質(zhì)檢卷對(duì)病句類型考察次數(shù)來看成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂是病句考察高頻熱點(diǎn)，語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)也是辨析病句的重點(diǎn)。
成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂是病句考察高頻熱點(diǎn)，語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)也是辨析病句的重點(diǎn)。
病句辨析雖題型固定，但難度較大，失分率較高。錯(cuò)誤類型多，考生技巧掌握不當(dāng)，備考不得要領(lǐng)，是導(dǎo)致失分的首要因素。
【答案呈現(xiàn)】
（17年全國1卷）18、【答案】D 【解析】試題分析：本題考查語病。A項(xiàng)，句式雜糅；B項(xiàng)，語序不當(dāng)；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)。
（18年福建4月省檢）18.【答案】B 【解析】A項(xiàng)是結(jié)構(gòu)混亂。句中“改革教育適應(yīng)新時(shí)代的要求”可改為“改革教育以適應(yīng)新時(shí)代的要求”。C項(xiàng)是成分殘缺或贅余。濫用介詞“由于”，造成后一分句主語的缺失?！皩?dǎo)致”意味著前面分句是某種原因，與前句“原因”語義重復(fù)，有贅余之嫌。D項(xiàng)是搭配不當(dāng)。就詞語的語法功能而言，句中“戲曲藝術(shù)”與“打造”“培養(yǎng)”搭配不當(dāng)。
（3月泉州質(zhì)檢）18、【答案】C【解析】A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于語序不當(dāng)。根據(jù)句子的含意，是第二架C919飛機(jī)完成首次飛行，“首次”應(yīng)移到“飛行”前，才能與后文的“試飛”相呼應(yīng)，保持一致。B項(xiàng)的錯(cuò)誤是成分殘缺。謂語“形成”缺失賓語，應(yīng)在“形成……相互配合”后補(bǔ)出賓語“格局”，意思才完整。D項(xiàng)的錯(cuò)誤是結(jié)構(gòu)混亂?！爸饕蚴恰薄坝捎凇被煊?，構(gòu)成了句式雜糅。
【答題規(guī)律、辨析技巧分析】
一、語病辨析的基本方法有：
（1）語感審讀法。從語言的感性認(rèn)識(shí)上覺察語句是否別扭，進(jìn)而找出存在的語病，有多用于對(duì)模棱兩可不確定選項(xiàng)的排除
（2）主干提取法。即劃分句子成份，先理出句子的主干（主語、謂語、賓語），審查句子主干是否存在錯(cuò)誤；再仔細(xì)審查修飾成分（定語、狀語、補(bǔ)語）內(nèi)部是否也恰當(dāng)。
（3）規(guī)律標(biāo)志法。有些句子本身具有一定的標(biāo)志，其語病往往出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位。
（4）邏輯分析法。有些句子從語法上看并無毛病，但讀起來總讓人感覺別扭拗口，這時(shí)候就需要從邏輯上加以分析，即從概念（是否存在偷換概念現(xiàn)象、種屬概念并列現(xiàn)象）、判斷（是否與客觀事實(shí)不符、與事理情理相悖或過于絕對(duì)等）、推理（是否強(qiáng)加關(guān)系等）的角度進(jìn)行檢查，看語句表達(dá)是否得當(dāng)，表意是否合理等。
二、各種常見病句類型辨析的策略與技巧：
（一）語序不當(dāng)
語序不當(dāng)指句子語序混亂，主要有7類語序不當(dāng)：多層定語排列順序、多層狀語排列順序、定語狀語混淆（位置不當(dāng)）、虛詞位置、主客體顛倒、詞語排列順序、分句次序。
解題策略和技巧：（1）通讀全句，弄清句子的定語、狀語及虛詞排列順序是否準(zhǔn)確無誤；（2）這類句子常出現(xiàn)并列關(guān)系的短語、連詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“同、和、與、及、或等詞或者頓號(hào)等”，此時(shí)應(yīng)著重分析句子的并列語序是否妥當(dāng)。
（二）搭配不當(dāng)
搭配不當(dāng)指一個(gè)句子的各成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。主要有8類搭配不當(dāng)：主謂、動(dòng)賓、主賓、修飾語與中心語搭配、介詞與賓語、關(guān)聯(lián)詞語、一面與兩面、否定與肯定。
解題策略和技巧：（1）提取句子的主干及關(guān)聯(lián)詞和修飾語，查看句子主干、關(guān)聯(lián)詞和修 飾語之間是 否搭配得當(dāng)。（2）尋找病句關(guān)鍵性標(biāo)志（詞語、短語），常見的兩面性標(biāo)志詞語如“勝負(fù)、輸贏、得失、成敗、是否、能否、好壞”等，當(dāng)句子出現(xiàn)兩面性標(biāo)志詞語時(shí)，極易產(chǎn)生搭配不當(dāng)語病。
（三）成分殘缺或贅余
成分殘缺或贅余指一個(gè)句子缺少或多余了應(yīng)有的成分。主要有6類成分殘缺：主語、謂語、賓語、附加成分、介詞、關(guān)聯(lián)詞語。
解題策略和技巧：（1）第一步采用提取主干法檢查句子的主干成分是否有語病；如果句子由多個(gè)分句組成，常會(huì)出現(xiàn)暗換主語導(dǎo)致主語殘缺；（2）第二步查其余附加成分及介詞、關(guān)聯(lián)詞語等是否殘缺或多余。尤其是句首出現(xiàn)“由于、為了、從、對(duì)于、通過、經(jīng)過、使、當(dāng)、在”等介詞或詞組時(shí)，句子常常會(huì)缺少主語，這是判斷句子成分殘缺的一個(gè)技巧。
（四）結(jié)構(gòu)混亂
結(jié)構(gòu)混亂指兩種句式雜糅而導(dǎo)致句子句意不通，結(jié)構(gòu)混亂。主要類型有句式雜糅和暗換主語。
解題策略和技巧：（1）通讀句子，是否通順、流暢，是否有歧義產(chǎn)生；（2）從文理、語法、修辭等方面分析句子是否有語病。
（五）表意不明
表意不明指一個(gè)句子由于用詞、結(jié)構(gòu)和語音等原因?qū)е滤磉_(dá)的句意不明確產(chǎn)生歧義和指代不明現(xiàn)象。
解題策略和技巧：（1）審讀全句，是否通順；（2）從句子的用詞、結(jié)構(gòu)和語音等方面分析句子是否有歧義和指代不明現(xiàn)象。當(dāng)句子出現(xiàn)代詞（他、他們、你、你們、我、我們、其他等）時(shí)，極易產(chǎn)生歧義和指代不明現(xiàn)象。
（六）不合邏輯
不合邏輯是指句子從語法結(jié)構(gòu)上分析沒有異常，但句子的表達(dá)通常會(huì)出現(xiàn)5種情形：（1）自相矛盾；（2）分類不當(dāng)；（3）不合事理；（4）否定不當(dāng)；（5）濫用數(shù)詞。
解題策略和技巧：（1）從邏輯、文理方面分析句子是否出現(xiàn)語病，帶有數(shù)量詞的病句在使用“降低、減少、縮小”等詞語時(shí)常常用倍數(shù)；（2）從邏輯判斷、推理等方面去分析句子的語序、關(guān)系是否符合邏輯，是否符合常理。
三、關(guān)注規(guī)律性標(biāo)志，快速判斷可能設(shè)誤的選項(xiàng)：
標(biāo)志一：“并列短語”
句中出現(xiàn)“并列短語”要注意：并列關(guān)系是否互相包含交叉；排列順序是否恰當(dāng)；并列短語是否與句中成分搭配；句中成分前后能不能一一照應(yīng)。
例1．(2015江蘇卷)一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。
解析：并列短語“接受、理解和掌握”語序不當(dāng)，按照事理順序，應(yīng)該是“理解、接受和掌握”。
例2．(2015天津卷)“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。
解析：“歷史圖片、歷史資料”并列不當(dāng)，因?yàn)椤皻v史資料”包含了“歷史圖片”，二者屬于包含關(guān)系，不能并列使用?？蓜h去“歷史圖片”。
標(biāo)志二：判斷詞“是”
病句考題中如出現(xiàn)判斷詞“是”，則應(yīng)考慮主賓搭配是否恰當(dāng)
例1．(2016課標(biāo)卷Ⅰ)實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)，是通過圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。
解析：提取主干，就是“實(shí)時(shí)性是……重要特點(diǎn)，是……傳播的”，很明顯，“實(shí)時(shí)性是……傳播的”不能搭配。這個(gè)句子偷換了主語，應(yīng)在第二個(gè)分句前加“新媒體”。
例2．(2015課標(biāo)卷Ⅰ)這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。
解析：提取主干“邊緣人是……群體”，很明顯，句子屬于主賓不搭配。正確表述應(yīng)該是“邊緣人是……人”。
標(biāo)志三：關(guān)聯(lián)詞
句中出現(xiàn)“關(guān)聯(lián)詞、固定搭配類詞”要注意：1、位置是否正確：一般來說，兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后面；主語不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前面。2 、是否符合邏輯；3 、是否規(guī)范地搭配；4、是否贅余；
例1．(2014課標(biāo)卷Ⅰ)由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。
解析：在這個(gè)復(fù)句中，“該過程中”是兩個(gè)分句的共同主語，即主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)靠后，“不僅”應(yīng)放在“該過程中”之后。
例2．(2014廣東卷)馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。
解析：從關(guān)聯(lián)詞上看，兩個(gè)分句應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，但分句的內(nèi)容輕重倒置，不合邏輯，應(yīng)該把“不僅是”和“還是”后而的內(nèi)容互換位置。
標(biāo)志四：兩面詞
病句考題中如出現(xiàn)“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成敗”“高低”“好壞”“冷暖”等“正反意同時(shí)陳述的詞語”，則考慮可能存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。
例1． (2016課標(biāo)卷Ⅱ)而對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。
解析：兩面對(duì)一面，“強(qiáng)弱”是兩面，而“雄厚”“智慧”都是一面?？砂选皬?qiáng)弱”改為“強(qiáng)大”，與“雄厚”“智慧”一面對(duì)一面。
例2． (2015課標(biāo)卷Ⅱ)在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。
解析：“能激發(fā)人們的愛國熱情”是從積極肯定的一面講，而“作品好壞”是從正反兩個(gè)方面講，屬于兩面對(duì)一面?？砂选澳堋备臑椤澳芊瘛?，使之與“好壞”對(duì)應(yīng)。
標(biāo)志五：否定詞與反問句
句中出現(xiàn)帶有否定意思的詞要注意，再有否定詞時(shí)，表意是否合乎語境；特別要注意已帶有否定意義的詞語 '切忌” '以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”的句子；是反問句本身就是一重否定。
例1． (2015廣東卷)今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁比空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。
解析：否定不當(dāng)。句中“禁止”“不得”“不正當(dāng)”屬于三重否定，最終表示否定的意思，與原意不符。應(yīng)改為“禁比空調(diào)廠商和經(jīng)銷商以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭”。
例2．(2014浙江卷)一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。
解析：“提防”表示否定，“提防不被念歪”就成了雙重否定，表示肯定，意思是“好經(jīng)也要念歪”，不合邏輯，有悖本意。
標(biāo)志六：代詞、指示代詞
病句考題中出現(xiàn)代詞，往往有指代不明的毛病。
例．(2014湖北卷)截至去年底，中國鐵路運(yùn)營里程已突破10萬公里，其中高鐵運(yùn)營里程1萬公里，在建規(guī)模1．2萬公里，這使我國成為世界上高鐵運(yùn)營里程最長、在建規(guī)模最大的國家。
解析：“這”的前文有三種情況，“這”到底指的是哪種情況，含混不清，語意不明。另外，前后兩個(gè)分句陳述的均為客觀事實(shí)，而非支配與被支配的關(guān)系，不應(yīng)該用介詞“使”連接?？扇サ簟斑@使”。
標(biāo)志七：介詞、介詞短語
句中出現(xiàn)“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“關(guān)于”“通過”“通過……使……”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……的時(shí)候”之類的介詞或介詞結(jié)構(gòu)要注意，特別是句首介詞，往往掩蓋了全句的主語，造成成分殘缺；是否顛倒了主客體關(guān)系；句子中的介詞也時(shí)有誤用、少用的情況。
例1．(2016浙江卷)在線教師時(shí)薪過萬的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)意識(shí)到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直而的問題。
解析：這個(gè)句子的主語應(yīng)該是“教育工作者”，但由于介詞“自從”語序不當(dāng)，句子的主語不統(tǒng)一。可將“自從”應(yīng)放在句首，使第一句成為一個(gè)介詞結(jié)構(gòu)作狀語，讓“教育工作者”作主語。
例2．(2016新課標(biāo)Ⅲ)隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。
解析：兩個(gè)介詞“隨著”“使得”連用造成主語缺失，“隨著”或“使得”任意刪掉一個(gè)即可。
標(biāo)志八：數(shù)量短語及時(shí)間性詞語
數(shù)量短語的誤用，主要表現(xiàn)在數(shù)量的增減表示不當(dāng)、前后矛盾、語意不明等；時(shí)間性詞語的誤用，主要表現(xiàn)在語序不當(dāng)、表意不明等。
例1．(2016新課標(biāo)卷三)在第40個(gè)國際博物館日到來之際，本市歷時(shí)三年開展的第一次全國可移動(dòng)文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
解析：“歷時(shí)三年”應(yīng)修飾“普查工作”而不是“開展”，屬于語序不當(dāng)，應(yīng)把“歷時(shí)三年”移到“開展的”之后。
標(biāo)志九：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)
要特別注意動(dòng)詞謂語不比一個(gè)、賓語也不比一個(gè)的情況，要將所有的動(dòng)賓詞語一一搭配，很有可能出現(xiàn)某個(gè)動(dòng)詞不能與所有賓語搭配或某個(gè)賓語不能與所有動(dòng)詞搭配的情況。當(dāng)修飾語或中心語數(shù)量不同時(shí)，也要注意一一搭配。
例1．(2016山東卷)央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。
解析：本句屬于修飾語與中心語不搭配?！皬V泛而熱烈的討論和思考”中“廣泛而熱烈”不能與“思考”搭配，可改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。
三、句式雜糅、成分贅余類語病中常出現(xiàn)的標(biāo)志：
標(biāo)志一：詞語因素：下列詞語如果和括號(hào)中的詞語合用就會(huì)出現(xiàn)贅余
堪稱（可以、值得）/可歌可泣（可以、值得）/苛求（過分）/溺愛（十分、過分）/囊括（全部）/凱旋（歸來）/當(dāng)務(wù)之急（目前、現(xiàn)在、緊急）/溢美（充滿）/實(shí)屬（是）/體無完膚（渾身、全身）/無論（毫無例外）/酷愛（十分） /酗酒（過度）
標(biāo)志二：習(xí)慣因素：下列詞語是習(xí)慣性的贅余語
否則，如果不這樣/格外…多了/分外…多了/大約…左右/親眼目睹/截止…最后一天/國際之間/最后終于/到會(huì)…與會(huì)者/受…挨罵 /近乎于/涉及到/來自于/被應(yīng)邀/并非是/更彌足珍貴/多年的夙愿/親自身體力行/許多莘莘學(xué)子/繼續(xù)再接再厲/從心底發(fā)出的肺腑之言/眾目睽睽的注視之下/心里感到由衷的高興/萬一如果/時(shí)速高達(dá)每小時(shí)/超過…以上/目的…是為了/報(bào)告廳里座位真是座無虛席
標(biāo)志三：幾種常見的雜糅格式：正確的為括號(hào)中的說法
本著……為原則（本著…原則；以…為原則）/以…即可（以…為宜；…即可）/是為了…為目的（以…為目的； 是為了…）/對(duì)于…問題上（對(duì)于…問題；在…問題上）/由于…下（由于…；在…下）/原因是…造成的（原因是…；是由…造成的）/經(jīng)過…下（經(jīng)過…；在…下）/是出于…決定的（是出于…； 是由…決定的）/借口…為名（借口…；以…為名）/是因?yàn)椤脑颍ㄊ且驗(yàn)椤?；…是原因?有…組成（有…；由…組成）/靠的是…取得的（靠的是…；是…取得的）/關(guān)鍵在于…是十分重要的（關(guān)鍵在于…；…是十分重要的）/圍繞以…為中心（圍繞…中心；以…為中心）/大多以…為主（大多是…；以…為主）/成分是…配制而成的（成分是…；由…配置而成的）/是由于…的結(jié)果（是由于…；是…的結(jié)果）
例1．近年來，明星真人秀節(jié)目走紅，主要原因是編劇對(duì)觀眾心理了解透徹和導(dǎo)演對(duì)明星效應(yīng)的深度發(fā)掘功不可沒。
解析：“主要原因是”后面的并于是“編劇對(duì)觀眾心理了解透徹和導(dǎo)演對(duì)明星效應(yīng)的深度發(fā)掘”即可，功不可沒贅余，保留其一。
例2. 對(duì)于中央?yún)栃星趦€節(jié)約的反對(duì)鋪張浪費(fèi)的規(guī)定，一些人借口拉動(dòng)內(nèi)需為名，認(rèn)為適度的浪費(fèi)有利于刺激經(jīng)濟(jì)的增長。
解析：“以…為名”與“借口……”語義重疊，刪去其一。
【策略運(yùn)用示例】
（衡水模擬）18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．對(duì)父母來說，海外游學(xué)當(dāng)以體驗(yàn)文化和生活、提升孩子綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，回歸教育本意，理性選擇合適的夏令營，切忌勿一擁而上、人云亦云。
B．科幻文學(xué)關(guān)乎人類的生活，不僅是一個(gè)文化命題，更是一個(gè)技術(shù)命題，隨著中國科幻文學(xué)在國際文壇逐漸綻放異彩，將有更多的使命等待中國作家去承擔(dān)。
C．六盤水位于貴州省西部烏蒙山區(qū)，年平均氣溫15℃，夏季平均氣溫19．7℃，氣候涼爽舒適、空氣滋潤清新，被中國氣象學(xué)會(huì)授予“中國涼都”。
D．在“共享單車”等交通新業(yè)態(tài)推動(dòng)下，人們出行開始向慢行回歸，與之相呼應(yīng)的是，越來越多的城市已開始規(guī)劃并建設(shè)城市慢行系統(tǒng)。
【答案】D
【解析】A．“切忌”“勿”不合邏輯，去掉其中一個(gè), 標(biāo)志五：否定詞與反問句，排除選項(xiàng)； B．語序不當(dāng)，應(yīng)是“不僅是一個(gè)技術(shù)命題，更是一個(gè)文化命題”；標(biāo)志三：關(guān)聯(lián)詞，排除選項(xiàng)； C．賓語殘缺。在句未加上“的稱號(hào)”。標(biāo)志九：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞“授予”缺少賓語。
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