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來(lái)源：投必得學(xué)術(shù)

編輯：學(xué)妹

故事的開(kāi)始：前些天，南京大學(xué)2021年博士研究生擬錄取名單公布，碩士同門(mén)師妹成功上岸，接下來(lái)即將步入博士4年的求學(xué)生涯，可能是出于對(duì)博士科研的渴望，或者對(duì)博士科研的壓力，師妹遂想盡快步入科研狀態(tài)，及早完成博士科研任務(wù)，就此談到論文寫(xiě)作的問(wèn)題。作為博士新生，如何完成博士生涯的第一篇論文？

時(shí)間篇：什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)論文？

進(jìn)入博士生涯之后，第一年上課，第二年給導(dǎo)師做項(xiàng)目，第三年開(kāi)始著手寫(xiě)畢業(yè)論文，最后一年了小論文還沒(méi)發(fā)夠，達(dá)不到畢業(yè)要求只能面臨延畢。等到最后博士生們就開(kāi)始焦慮了：時(shí)間根本不夠用，寫(xiě)論文開(kāi)始的晚了。

此外，論文寫(xiě)出來(lái)還不是最重要的，最重要的是能發(fā)表，現(xiàn)在論文發(fā)表越來(lái)越難，審稿和發(fā)表周期越來(lái)越長(zhǎng)，稍微放松一點(diǎn)，就抓不住畢業(yè)的尾巴了。

為了防止最后沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)論文或論文發(fā)表不出來(lái)，所以當(dāng)確定自己考上博士或者確定自己以后要從事博士科研時(shí)就要考慮著手寫(xiě)論文了。多早開(kāi)始寫(xiě)論文都不為過(guò)，無(wú)論你是“笨鳥(niǎo)”還是“聰明鳥(niǎo)”，先飛總之是沒(méi)有錯(cuò)的。當(dāng)你確定考上博士之后，距離博士開(kāi)學(xué)還有2個(gè)月左右的時(shí)間，這段時(shí)間一定不要荒廢，適當(dāng)放松的同時(shí)要逼著自己盡快進(jìn)入博士科研狀態(tài)。

準(zhǔn)備篇：寫(xiě)論文需要做什么準(zhǔn)備？

無(wú)論是論文的選題還是寫(xiě)作，其基本前提是多讀多看，在看的基礎(chǔ)上才能積累理論知識(shí)和寫(xiě)作技巧。

第一，多讀論文。讀論文也有一定的技巧：先讀相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的綜述，在WOS找出所研究領(lǐng)域的經(jīng)典高被引文獻(xiàn)，通過(guò)文獻(xiàn)追蹤神器connected papers生成文獻(xiàn)關(guān)聯(lián)圖，再通過(guò)思維導(dǎo)圖等工具幫你高效梳理文獻(xiàn)綜述的創(chuàng)新點(diǎn)。讀文獻(xiàn)綜述能夠讓你更快地熟悉該研究領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展和研究成果，能盡快熟知這個(gè)領(lǐng)域有哪些問(wèn)題，哪些問(wèn)題是主線，哪些問(wèn)題是支線，哪些問(wèn)題是老問(wèn)題，哪些是新問(wèn)題，哪些問(wèn)題可以進(jìn)一步研究等；先讀中文文章，后讀英文文章，對(duì)于英語(yǔ)水平一般的我們來(lái)說(shuō)，中文文章讀起來(lái)會(huì)更順暢，讀中文時(shí)一旦對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了大概了解，要馬上開(kāi)始讀英文文章。

第二，多看論文。讀和看還是有區(qū)別的，根據(jù)你自己的論文內(nèi)容去針對(duì)性地看相似的研究論文。關(guān)鍵是怎么看？看這些論文的邏輯結(jié)構(gòu)，需要哪些數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)，結(jié)果怎么呈現(xiàn)，行文邏輯。在此過(guò)程中一定要做筆記和分類，做筆記包括：這篇文章用到了什么模型、什么數(shù)據(jù)、什么方法、什么變量、得到什么結(jié)論、有何創(chuàng)新之處等。

選題篇：怎么確定好的idea？

論文寫(xiě)作和選題關(guān)鍵是要有好的idea，idea好的程度很大程度上決定了這篇文章能發(fā)什么等級(jí)的期刊。

首先說(shuō)一下什么是好的idea？筆者認(rèn)為好的idea有以下幾個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是問(wèn)題是否新穎，可以是研究較少的很新的問(wèn)題，新領(lǐng)域、新熱點(diǎn)等，也可以是老問(wèn)題新研究，用新的數(shù)據(jù)、新的方法、新的理論進(jìn)行創(chuàng)新性研究；二是問(wèn)題是否重要，你研究的這個(gè)問(wèn)題是你這個(gè)領(lǐng)域重要或者比較重要的問(wèn)題，怎么判斷是否重要可以基于理論和實(shí)踐識(shí)別；三是問(wèn)題是否可操作，指這個(gè)idea可以做，需要的數(shù)據(jù)或資料你能獲得，如果問(wèn)題是好問(wèn)題，但是數(shù)據(jù)你獲取不了，好問(wèn)題也沒(méi)用。

再次說(shuō)一下怎么獲得好的idea？好的idea一般有如下幾種獲取方式：一是來(lái)自于已有文獻(xiàn)的積累和創(chuàng)新；二是來(lái)自于已有數(shù)據(jù)的支撐；三是來(lái)自于時(shí)事熱點(diǎn)；四是多參加學(xué)術(shù)會(huì)議；五是多交流討論。

寫(xiě)作篇：一篇完整的論文怎么去寫(xiě)？

一篇完整的論文主要由以下幾部分組成：一是摘要，摘要主要包括研究意義、研究背景、研究過(guò)程、研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)果、研究對(duì)策建議；二是關(guān)鍵詞，從論文中提取出來(lái)的最為關(guān)鍵的一組主題詞，是用來(lái)描述文獻(xiàn)資料主題的；三是引言，引言主要是說(shuō)明研究緣起和提出研究問(wèn)題，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及本文的研究意義，引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)；四是文獻(xiàn)綜述，總體來(lái)看文獻(xiàn)綜述包括兩大部分：綜和述，綜是對(duì)已有研究的概括，述是對(duì)已有研究的評(píng)價(jià)，指出已有研究的奠基性與不足性；五是研究設(shè)計(jì)，研究設(shè)計(jì)要說(shuō)明研究數(shù)據(jù)來(lái)源和使用情況，研究方法和研究模型的選擇情況；六是研究結(jié)果，研究結(jié)果要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括，層次分明，主次分明，結(jié)果齊全客觀；七是討論與建議，討論一般是對(duì)文章做進(jìn)一步地深入研究，建議一般是針對(duì)所得出的結(jié)果提出相對(duì)應(yīng)的和針對(duì)性的可操作性對(duì)策。

堅(jiān)持篇：寫(xiě)到一半進(jìn)行不下去怎么辦？

很多同學(xué)會(huì)遇到論文寫(xiě)到一半不知道如何寫(xiě)，寫(xiě)不下去了的問(wèn)題。博士寫(xiě)作的痛苦的確很少有人理解，而且到這個(gè)階段，孤獨(dú)是一種常態(tài)，你的論文進(jìn)行不下去可能是遇到了瓶頸，這個(gè)時(shí)候一定不要放棄，去找智者，你的導(dǎo)師，或者學(xué)科里有權(quán)威的人，或者你信任的同學(xué)，多討論多去想辦法解決，不能逃避，你寫(xiě)或不寫(xiě)，論文都在那里。每個(gè)博士或多或少都會(huì)經(jīng)歷寫(xiě)作的艱苦歲月，但重要的是一定要逼著自己前進(jìn)，不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己的能量有多大，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。

我的建議是：寫(xiě)初稿的時(shí)候不要追求把文章寫(xiě)的有多好，首要目的是寫(xiě)完，不管寫(xiě)的多爛，先堆出一篇論文再說(shuō)。已經(jīng)有的結(jié)果、圖表什么的盡管往論文里放，口語(yǔ)白話一起上，只要把意思表達(dá)出來(lái)就行。等有了初稿，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心中大石落地了，盡管它可能看起來(lái)像一份高中實(shí)驗(yàn)報(bào)告，沒(méi)關(guān)系，完成初稿后，無(wú)論是在心態(tài)上還是在進(jìn)度上，在初稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改就容易很多了。

記得當(dāng)初自己寫(xiě)第一篇論文前，導(dǎo)師是這么跟我說(shuō)的，“要想寫(xiě)論文發(fā)論文，要做的第一件事一定是著手去寫(xiě)”。動(dòng)筆是最好的開(kāi)始，寫(xiě)寫(xiě)改改，論文就出來(lái)了。寫(xiě)論文沒(méi)有捷徑，唯有多讀書(shū)、耐心寫(xiě)、反復(fù)改。

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