春秋時期，發(fā)生在齊國與魯國之間的長勺之戰(zhàn)，不僅是兩國之間的一次重要戰(zhàn)役，更出現(xiàn)了一個很重要的戰(zhàn)爭原理：一鼓作氣。但是，細(xì)讀歷史，我們不禁會產(chǎn)生這樣的疑問，戰(zhàn)爭不斷的年代，為何只有曹劌知道一鼓作氣的道理，齊國真的是輸在士氣上嗎？
要解開這兩個謎團(tuán)，需要先了解一下當(dāng)時的作戰(zhàn)方式。春秋時期，齊魯兩國戰(zhàn)斗編組基本一致，軍隊的基本編制是“乘”。一乘包括一輛戰(zhàn)車，車上三名甲士，還有所屬步兵方陣。這成為當(dāng)時軍隊的基本方陣布局。
曹劌所說的“一鼓作氣，再而衰，三而竭?！卑凑蘸笕艘话愕睦斫馐?，齊軍在戰(zhàn)鼓聲中完成了三次沖鋒和三次撤退，在數(shù)次的沖鋒與撤退中，士兵的士氣被消耗殆盡，而魯軍士氣高漲，一鼓作氣打敗了齊軍。
照這樣的理解，齊軍在每次沖鋒后，都需要完成180度的集體掉頭進(jìn)行撤退，這很容易導(dǎo)致戰(zhàn)斗隊形發(fā)生混亂。
同時，按照常規(guī)推理，魯軍也不可能看著齊軍掉頭而無動于衷，他們肯定會趁齊軍轉(zhuǎn)身撤退時全面出擊。這樣，齊軍將會被徹底打亂，會迅速失敗。
另外，古代戰(zhàn)車作戰(zhàn)時采用的是錯穀格斗的方式，只有在雙方戰(zhàn)車相交錯時，戰(zhàn)車上的甲士才能互相擊刺。如果雙方的戰(zhàn)車相互交戰(zhàn)，那么，齊軍必須沖進(jìn)魯軍的陣地內(nèi)才能進(jìn)行。這種狀態(tài)下，齊軍不可能也沒有必要從戰(zhàn)斗中退出。因此，要弄清魯軍為何取勝，首先要弄清“齊人三鼓”的真實含義。
據(jù)《周禮·大司馬》記載，在西周和春秋時期，各國都會在農(nóng)閑之際廣泛開展軍事演習(xí)。演習(xí)開始時，軍隊首先列陣，然后主帥擊鼓發(fā)令。負(fù)責(zé)擊鼓的士兵聽到主帥的鼓聲后開始擊鼓。這是第一次擊鼓。各級軍官聽到鼓聲后將旗幟豎起來，士兵們起立，前進(jìn)，和戰(zhàn)車一起向敵方行進(jìn)。
第一次擊鼓時，全部人馬在有節(jié)奏的鼓聲中穩(wěn)步向前推進(jìn)。
前進(jìn)一段時間后，主帥發(fā)出停止的信號。這時，軍官將旗幟放倒，士兵坐下稍事休整。在觀察敵情及時調(diào)整后，主帥再次下令擊鼓前進(jìn)。
這是第二次擊鼓。全軍聽到鼓聲后繼續(xù)向敵人行進(jìn)，但速度比第一次加快了很多。
當(dāng)全軍行進(jìn)到接近雙方弓箭射程時，主帥再次下停止令。這時，軍隊開始做最后的沖鋒準(zhǔn)備。
當(dāng)主帥第三次擊鼓時，軍隊開始沖鋒。戰(zhàn)車飛馳，士兵跟在后面跑步前進(jìn)。在急促戰(zhàn)鼓的助威下，戰(zhàn)士們一面射箭，一面沖向敵人，雙方以戈、戟等兵器相互刺殺。
從古書記載的軍事演習(xí)過程中我們可以看到，所謂的“三鼓”，是在戰(zhàn)斗發(fā)生前，軍隊向敵人前進(jìn)的三個階段。根據(jù)這種作戰(zhàn)方式，還原一下長勺之戰(zhàn)的場景。
齊魯兩軍列隊完成后，魯莊公根據(jù)以往的作戰(zhàn)慣例，準(zhǔn)備下令擊鼓前進(jìn)，但曹劌制止了他。而對手齊軍則按照慣例，開始向魯軍開進(jìn)。
齊軍前兩次擊鼓前進(jìn)時，魯國的士兵始終坐在原地不動，注視著齊軍的前進(jìn)。當(dāng)齊軍開始擊鼓沖鋒，并在快到達(dá)魯軍近前時，曹劌才讓魯軍擊鼓前進(jìn)，向齊軍發(fā)起反沖。雙方經(jīng)過激烈的交鋒，齊軍大敗。
曹劌讓魯軍等“齊人三鼓”之后再接敵，這使得原本該齊魯兩軍各走一半的路程，變成全部由齊軍完成。在這個過程中，齊軍行進(jìn)的距離增加了一倍。而魯軍始終停在原地待命休息，他們無形中就保存了實力。
當(dāng)齊軍第三次擊鼓，發(fā)出最后沖刺時，因為之前已經(jīng)消耗了大量體能，士兵的體力大大下降，齊軍以疲憊之師對待養(yǎng)精蓄銳的魯軍，這就是“彼竭我盈”。
從這里可以看出，齊軍的潰敗不是士氣低落，而是體能下降。曹劌成功運用了物理學(xué)原理取得了戰(zhàn)爭的勝利，這是他比別人高明的地方。
聯(lián)系客服
