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“聽(tīng)話(huà)”的孩子過(guò)的不一定幸福,這三點(diǎn)危害,影響了孩子的成長(zhǎng)!

我們從小所受的教育告訴我們,在家要聽(tīng)爸爸媽媽、爺爺奶奶的話(huà),在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà),因?yàn)樗麄兯龅囊磺小⑺f(shuō)的一切、所教的一切都是為我們好。因此,事事都聽(tīng)從父母老師的孩子更容易受到表?yè)P(yáng),反之,有自己想法的孩子往往被認(rèn)為是調(diào)皮搗蛋,受到批評(píng)。

其實(shí),不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象?很聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)的孩子往往不夠自信、不夠獨(dú)立,沒(méi)有主見(jiàn),過(guò)于在意別人的看法,抗挫折能力差,害怕失敗,活得不快樂(lè)。這在心理學(xué)上被稱(chēng)為“討好型人格”。別以為孩子聽(tīng)話(huà)是什么值得沾沾自喜的事情,“聽(tīng)話(huà)”的孩子過(guò)的不一定幸福,這三點(diǎn)危害,影響了孩子的成長(zhǎng)!

1、“討好型人格”的孩子往往活得不快樂(lè)

爸爸媽媽叫孩子去學(xué)鋼琴、學(xué)跳舞、學(xué)書(shū)法,孩子明明不喜歡,但因?yàn)橐?tīng)話(huà),不想讓爸爸媽媽傷心硬著頭皮去學(xué)了。孩子喜歡文科,但老師說(shuō),你理科好而且理科好找工作,所以孩子學(xué)了理。就算鋼琴過(guò)了十級(jí),書(shū)法比賽拿了大獎(jiǎng),考上了重點(diǎn)大學(xué),得到了所有人的表?yè)P(yáng),你覺(jué)得孩子會(huì)快樂(lè)嗎?你覺(jué)得十年或者更多年以后,孩子回憶起今天的一切是會(huì)感到喜悅還是會(huì)因?yàn)樽约涸诖死速M(fèi)的光陰、違背初心所做的決定感到悲傷呢?因?yàn)橐?tīng)父母的話(huà),孩子很多時(shí)候都會(huì)做出違背自己本心的選擇,父母是高興了,但孩子是真正的快樂(lè)嗎?

2、“討好型人格”的孩子往往抗挫能力不強(qiáng)

人生的道路不可能一帆風(fēng)順,在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到各種風(fēng)風(fēng)雨雨,從幼時(shí)小小的跌倒到長(zhǎng)大后的工作壓力、家庭重?fù)?dān)。當(dāng)孩子遇到困難、遇到挫折時(shí),孩子想自己解決問(wèn)題,但父母說(shuō),你這樣子會(huì)受傷的,聽(tīng)我們的,爸爸媽媽不會(huì)害你的。久而久之,孩子習(xí)慣了聽(tīng)父母的話(huà),習(xí)慣了父母幫自己解決問(wèn)題。那如果有一天,再遇到別的難題,但父母卻無(wú)能為力時(shí),會(huì)發(fā)生什么呢?孩子可能會(huì)因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折而束手無(wú)策,自暴自棄或者是一味地逃避、退縮,不敢去面對(duì)。

3、“討好型人格”的孩子往往沒(méi)有主見(jiàn)

孩子過(guò)于聽(tīng)父母的話(huà),時(shí)間一長(zhǎng),就容易變成一個(gè)缺乏主見(jiàn)的人。沒(méi)有主見(jiàn)的人往往很難在學(xué)?;蛘呤俏磥?lái)的工作中拔尖,做出一番成就。這類(lèi)人沒(méi)有自己的想法和思考,沒(méi)有創(chuàng)新能力,只會(huì)一味地聽(tīng)從別人的指令。就算明明知道別人有些地方做錯(cuò)了,也不敢和別人爭(zhēng)論。難道父母真的愿意眼睜睜地看著自己的孩子成為別人屁股后面的小跟班嗎?

很多時(shí)候,父母口中的聽(tīng)話(huà)等同于無(wú)條件地服從,久而久之就把自己的孩子變成了“討好型人格”。聽(tīng)父母的話(huà)是有必要的,畢竟爸爸媽媽吃的鹽比孩子吃的飯都多,在許多事情上,聽(tīng)取長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)之談,可以幫助孩子少走彎路。但不管何時(shí)何地,父母都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的意見(jiàn),問(wèn)他怎么想、想怎么做,而不是告訴他,你就要這么想,就得這么做。

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