很多同學(xué)到了初二的時(shí)候，都會(huì)比較迷茫，迫切地想要知道自己的成績會(huì)不會(huì)影響中考的成績；
也想要知道自己現(xiàn)在的成績和以后中考成績的差別，其實(shí)，在初二的成績，不能完全看出中考成績。
初二的成績，不能完全看出中考成績，但是也差不多，要想中考考得好，初二是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
初一的時(shí)候，因?yàn)閯倱Q一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多同學(xué)，一時(shí)間適應(yīng)不過來，不管是學(xué)習(xí)氛圍，還是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，都處在摸索的狀態(tài)；
很多孩子還在適應(yīng)當(dāng)中，因此，此時(shí)的成績，大多不能看出中考的成績。
那么，在初二時(shí)，學(xué)生應(yīng)該如何做好復(fù)習(xí)，才能在初三時(shí)，考出好成績呢？
一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累
或許在初一時(shí)，你還暫時(shí)把時(shí)間花在適應(yīng)初中生活和環(huán)境上，暫時(shí)不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式；
但是到了初二，你已經(jīng)有1年的時(shí)間來適應(yīng)，如果此時(shí)還不適應(yīng)，基本涼涼。
在初二時(shí)，你要把初一沒學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)，重新自學(xué)一遍；
比如英語單詞記憶，簡(jiǎn)單語法的記憶，數(shù)學(xué)、物理的公式，定理，解題技巧，語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，梳理清楚，歷史地理生物也一樣。
二、解題的訓(xùn)練
書本的大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)，大多都是理論，單點(diǎn)存在，考試則不同，理論要想在實(shí)際中發(fā)揮作用，還需要通過實(shí)際應(yīng)用，才能看出效果。
此外，在解題的過程中，可以看出自己哪方面的知識(shí)點(diǎn)還掌握得不牢固，查漏補(bǔ)缺，沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)返回去復(fù)習(xí)，理解并記憶。
已經(jīng)理解并記憶的知識(shí)點(diǎn)也可以得到鞏固，同時(shí)還可以在實(shí)踐中培養(yǎng)信心。
三、考試時(shí)間有限；
不管是什么樣的考試，都是在有限時(shí)間內(nèi)，完成固定的題量，平時(shí)如果不多訓(xùn)練，會(huì)在考試中出錯(cuò)；
不管是心態(tài)，還是解題技巧上，還是知識(shí)點(diǎn)，都需要靠平時(shí)的積累和鞏固。
初二的成績，盡管不能完全看出中考的成績，但是基本能看出80%，如果初二成績很差，那就證明你沒有學(xué)好；
想要靠初三來扭轉(zhuǎn)乾坤，有點(diǎn)難，尤其是那些平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，一提學(xué)習(xí)就犯困，各科成績都不好的學(xué)生。
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