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一.什么是主題閱讀？
主題閱讀：為解決某一個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行的系統(tǒng)化閱讀，或者圍繞某一主題讀一系列的書(shū)，以達(dá)到這個(gè)領(lǐng)域有一定深度的了解，甚至成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家。
主題閱讀需要閱讀很多的書(shū)籍，并且在閱讀中找到這些書(shū)籍的關(guān)聯(lián)或者共同之處，然后構(gòu)建起自己的知識(shí)體系。
拍攝：海云彼樂(lè) （三聯(lián)書(shū)店 三里屯店）
主題閱讀可分為三種類(lèi)型：
1.以某一個(gè)特定領(lǐng)域，或者圍繞解決某一個(gè)問(wèn)題為主題的閱讀。比如讀心理學(xué)類(lèi)，哲學(xué)類(lèi)，歷史類(lèi)的書(shū)籍?；蛘邍@“如何寫(xiě)作”，圍繞“如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”等問(wèn)題進(jìn)行的主題閱讀。
2.以作者為主題的閱讀。比如去讀魯迅的一系列書(shū)籍。也就是去閱讀魯迅的大部分著作以及書(shū)信等。
3.以特定時(shí)代為主題的閱讀。比如你比較喜歡宋朝的歷史和文化，就可以圍繞這一個(gè)時(shí)期去讀一系列相關(guān)的書(shū)籍?？赡苁菤v史書(shū)，也可能人物傳記，比如《蘇東坡》傳，通過(guò)人物傳記也可以通過(guò)主人公的角度切入那個(gè)時(shí)代，也可以通過(guò)宋詞等書(shū)籍去了解那個(gè)時(shí)代，讀很多本書(shū)，每一本書(shū)之間互為補(bǔ)充。
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二.為何要進(jìn)行主題閱讀？
1.通過(guò)主題閱讀，以深入了解某一特定領(lǐng)域。
在幾年前沒(méi)有進(jìn)行主題閱讀的時(shí)候，大部分時(shí)間的閱讀是不成體系的，可能是突然了解到某一本書(shū)然后就讀了，然后一整年的閱讀都沒(méi)有主線，這樣一年下來(lái)感覺(jué)閱讀有寬度但沒(méi)有深度。
但是現(xiàn)在不同了，雖然還是會(huì)圖書(shū)館遇到自己喜歡的書(shū)就拿起來(lái)讀，但是每年都有那么幾個(gè)要閱讀的主題是確定的，這樣閱讀就會(huì)更有深度也有寬度。
通過(guò)主題閱讀，以深入了解一些領(lǐng)域，這樣如果每年完成兩三個(gè)主題閱讀，不用幾年就能對(duì)很多領(lǐng)域都有一定的了解，和個(gè)人見(jiàn)解。如果對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域特別感興趣，則可以每年堅(jiān)持這一個(gè)領(lǐng)域的主題閱讀。
舉個(gè)栗子：
假如你2021的閱讀主題是心理學(xué)類(lèi)，哲學(xué)類(lèi)，歷史類(lèi)書(shū)籍三個(gè)主題。但你目前對(duì)心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍非常感興趣，則可以在2022年依然堅(jiān)持對(duì)這一主題的閱讀，然后可以新增兩個(gè)不同的主題。比如是心理學(xué)類(lèi)，理財(cái)類(lèi)，和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。
這樣的閱讀方式會(huì)讓我們既對(duì)不同的領(lǐng)域都有所涉獵，同時(shí)又有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，既博大，又精深。
拍攝：海云彼樂(lè) PAGE ONE書(shū)店（前門(mén)）
2.通主題閱讀，快速解決某一個(gè)問(wèn)題
主題閱讀可以幫助我快速形成對(duì)某一領(lǐng)域的了解，可以讓我們從不同的角度去看待同一問(wèn)題。
主題閱讀是最好的間隔式重復(fù)和理解式重復(fù)。主題閱讀的時(shí)候，我們很可能在不同的書(shū)籍里遇到相同的概念，這樣能夠很好的幫助我們?nèi)ダ斫夂陀涀∧切└拍?，也能幫我們更好地捕捉到這一領(lǐng)域的書(shū)籍里什么是重點(diǎn)概念，那些經(jīng)常重復(fù)的就是這個(gè)領(lǐng)域里比較重要的概念，而每一次遇見(jiàn)都能加深印象和理解。
同時(shí)我們也可能發(fā)現(xiàn)，不同書(shū)中對(duì)同一問(wèn)題的看法很可能是矛盾的。那么這就是我們提升自己思辨能力最好的機(jī)會(huì)了，我們可以去分析為什么會(huì)有這種不同，去思考誰(shuí)的觀點(diǎn)才是對(duì)的，還是說(shuō)都對(duì)呢？這樣就會(huì)讓我們對(duì)這一問(wèn)題的思考更加深刻，幫助我們能快速解決問(wèn)題。
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三.怎樣做到主題閱讀？
1.定主題
明確閱讀主題和閱讀目的。想要解決什么問(wèn)題？想要了解某個(gè)領(lǐng)域等。
方便理解，我用之前的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)舉一下例子。我一般以年為單位確定自己的閱讀主題，確定自己的閱讀主題，確定自己在這一年主要想讀的是哪一方面或哪一類(lèi)型的的書(shū)籍。比如我在2020年主要閱讀主題就是哲學(xué)，歷史，心理學(xué)三個(gè)領(lǐng)域。
2.列書(shū)單
稍微權(quán)衡一下自己今年要在這些領(lǐng)域想要探索的深度，還有你能投入的時(shí)間，然后確定一下自己要在心理學(xué)，哲學(xué)，歷史這三個(gè)領(lǐng)域里，每一個(gè)領(lǐng)域大概要閱讀多少本。
既然為主題閱讀，每一個(gè)類(lèi)型的書(shū)讀10本以上才能算作是主題閱讀。2020年我給自己定就是，哲學(xué)類(lèi)，歷史類(lèi)，心理學(xué)類(lèi)每一個(gè)類(lèi)型的書(shū)讀20本，在一年內(nèi)穿插著讀完這些書(shū)籍，如果有余力再讀更多的。這樣一年下來(lái)，我們就會(huì)對(duì)哲學(xué)，歷史，心理學(xué)這三個(gè)領(lǐng)域有一個(gè)大概的了解，如果我們對(duì)某一個(gè)主題的書(shū)有很深的興趣，則可以再進(jìn)一步更深入的閱讀。每年大概了解三個(gè)領(lǐng)域，這樣堅(jiān)持幾年，我們則會(huì)對(duì)大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的了解。
列書(shū)單最重要的就是選書(shū)，那么該如何選書(shū)呢？
拍攝：海云彼樂(lè) 王府井書(shū)店
3.如何根據(jù)主題選擇書(shū)籍？
1.每一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)有一些大師級(jí)的人物，可以了解一下都有哪些大師，他們都有哪些著作，或者都有哪些推薦書(shū)單
2.許多讀書(shū)軟件或者聽(tīng)書(shū)軟件都會(huì)有推薦的書(shū)單可以留意一下，在此推薦一下豆瓣，或者微信讀書(shū)等
3.結(jié)合關(guān)鍵字搜索，找出評(píng)分高或者評(píng)價(jià)高的書(shū)籍 ，了解書(shū)籍的簡(jiǎn)介，書(shū)評(píng)和評(píng)分，比如可以通過(guò)豆瓣和微信讀書(shū)去查書(shū)籍的評(píng)分，以及大家對(duì)書(shū)籍的評(píng)論。
4.同時(shí)可以請(qǐng)身邊的對(duì)這一主題有了解的同學(xué)或朋友推薦相關(guān)的書(shū)籍，
5. 也可以通過(guò)微信搜索各種必讀書(shū)單的推薦，從中選擇一些想讀的
6.也可以去圖書(shū)館“偶遇”一些書(shū)， 根據(jù)目錄，前言，封面等信息，再結(jié)合快速翻閱，或者隨便看幾篇，快速地這本書(shū)有一個(gè)大概了解，進(jìn)而判斷出這本書(shū)是不是你要讀的。
7.加入讀書(shū)群，問(wèn)問(wèn)大家在讀什么，或者推薦什么
8.以書(shū)找書(shū)，看的書(shū)多了，就自然會(huì)知道下一本書(shū)要讀什么，因?yàn)楹芏鄷?shū)籍在閱讀的時(shí)候，作者幾乎都會(huì)有在內(nèi)容里提到其他書(shū)籍，而這些提到的書(shū)籍有的也是非常值得一讀的。
拍攝：海云彼樂(lè)
4.制定閱讀計(jì)劃
通過(guò)上面選擇書(shū)籍的方法，對(duì)照權(quán)衡后從眾多書(shū)中挑選出10--25本自己要讀的書(shū)籍，之后把自己要讀的書(shū)單列出來(lái)，并記錄下來(lái)。并給自己設(shè)定一個(gè)讀完的截止日期。
有小伙伴不知道一年定幾個(gè)閱讀主題好？每年比較推薦的閱讀主題數(shù)1—3個(gè)。如果是平時(shí)閱讀量不大的小伙伴，每年給自己定1個(gè)閱讀主題就好，如果是每年閱讀量比較大的小伙伴，推薦把主題定為3個(gè)。但盡量不要超過(guò)3個(gè)，主題過(guò)多就是無(wú)主題，導(dǎo)致缺乏深度。
制定計(jì)劃一定要考慮可行性。在定計(jì)劃之前可以測(cè)試一下自己閱讀一本15萬(wàn)字的書(shū)籍最快需要幾個(gè)小時(shí)？對(duì)自己的閱讀速度有一個(gè)大概的了解。然后預(yù)估自己有多少時(shí)間和精力可以放在閱讀上。預(yù)估自己一個(gè)月大概能讀完多少本書(shū)，然后制定自己年度閱讀計(jì)劃，月度閱讀計(jì)劃。
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四.如何通過(guò)主題閱讀構(gòu)建起自己的知識(shí)體系？
1.圍繞閱讀主題構(gòu)建自己個(gè)人的知識(shí)體系。
在主題閱讀的過(guò)程中一定要有這樣的意識(shí)，就是圍繞這一主題去構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
首先就是把這個(gè)主題里面那些最重要的概念全部搞清楚。最好是能?chē)L試用自己的話把這些概念解釋清楚，并且形成文檔。
然后找到眾多概念的共同點(diǎn)，比如它們都能了解決某一類(lèi)型問(wèn)題？或者說(shuō)把它們合在一起能解決某些問(wèn)題？通過(guò)這些共同點(diǎn)也就是關(guān)聯(lián)，就很容易能建立起這些內(nèi)容之間的框架。然后不斷補(bǔ)充和完善，就能建立起自己知識(shí)體系的1.0版本了。
拍攝：海云彼樂(lè) 三聯(lián)書(shū)店（中國(guó)美術(shù)館店）
2.知識(shí)體系有哪些要素？
完整的知識(shí)體系包含三個(gè)要素：框架、內(nèi)容、內(nèi)容與內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)。
構(gòu)建知識(shí)體系需要通過(guò)主題閱讀完成大量的知識(shí)積累。一開(kāi)始的積累可以從重點(diǎn)概念和知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始。在平時(shí)積累起一個(gè)又一個(gè)清晰的概念以及解決問(wèn)題的方法。
這些知識(shí)點(diǎn)或者概念其實(shí)也就是內(nèi)容，然后努力找到這些內(nèi)容與內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，通過(guò)這些關(guān)聯(lián)建立起這一主題的知識(shí)框架。然后在知識(shí)框架的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充和完善內(nèi)容，最終建立起我們自己的知識(shí)體系。
通過(guò)知識(shí)體系的建立，需要對(duì)各種碎片化的知識(shí)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，歸納出他們之間的聯(lián)系，并能舉一反三，當(dāng)我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，就能直接找到應(yīng)對(duì)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行解決，從而將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。
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