第一章 總 則
第一條 根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實際情況和成都七中的辦學(xué)追求制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱：四川省成都市第七中學(xué)初中學(xué)校，簡稱：成都七中初中學(xué)校。
第三條 學(xué)校性質(zhì)：由成都七中領(lǐng)辦的直屬于高新區(qū)管委會的公辦初級中學(xué)，是由高新區(qū)全額撥款的事業(yè)單位，具有獨立法人資格。成都七中和高新區(qū)按照雙方的協(xié)議履行領(lǐng)辦者和舉辦者的義務(wù)。
第四條 與成都七中的關(guān)系：承傳成都七中百年辦學(xué)歷史積淀，整合成都七中的優(yōu)質(zhì)資源，再造成都七中初中教育，與成都七中統(tǒng)籌教育教學(xué)管理，與成都七中共享學(xué)校文化和辦學(xué)成果，與成都七中視為一個有機整體實行一體化管理。
第五條 辦學(xué)宗旨：學(xué)校堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
第六條 辦學(xué)追求：創(chuàng)造最適宜學(xué)生的教育，讓學(xué)生得到最適宜最充分的發(fā)展。把成都七中初中學(xué)校辦成素質(zhì)教育示范學(xué)校，初中教育的樣板學(xué)校，對外交流的窗口學(xué)校。
第七條 辦學(xué)目標：學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校領(lǐng)先
第八條 培養(yǎng)目標：為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新性人才打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)，為成都七中等一流重點高中輸送大批全面發(fā)展并具有良好個性品質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生和部分特別優(yōu)秀的尖子學(xué)生。
第九條 教育思想：著眼整體發(fā)展，立足個體成才，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。
第十條 教育行為:堅持以教育科研指導(dǎo)教育改革，以教育改革提高教育效益，以教育效益提高教育質(zhì)量；注重學(xué)習(xí)先進思想，實驗先進模式，使用先進手段，健全先進制度；突出課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革和德育實效性的研究與實踐。
第十一條 校訓(xùn)：審是遷善，模范群倫
校風(fēng)：自信自為，追求卓越。
教風(fēng)：啟迪有方，治學(xué)嚴謹，愛生育人
學(xué)風(fēng)：博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行
第十二條 學(xué)校地址：成都市高新區(qū)天環(huán)街199號
第二章 組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)
第十三條 學(xué)校實黨組織領(lǐng)導(dǎo)、行校長負責(zé)、教代會民主管理三位一體的管理體制。學(xué)校在行政上受高新區(qū)社會事業(yè)局、成都市教育局的雙重領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受成都七中教育集團的指導(dǎo)和管理。
第十四條 由成都七中校長任七中初中學(xué)校名譽校長、校長由成都七中選派副校長擔(dān)任，按干部管理權(quán)限由高新區(qū)聘任。成立由七中領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科專家為主體，由省、市教育專家參與的學(xué)校教育顧問團，為辦好學(xué)校出謀劃策。
第十五條 實行教職工聘任制、崗位責(zé)任制、績效工資制、獎懲制。全面推行干部任期制、任期目標責(zé)任制和中層干部競爭上崗制。干部任期一般為三年。任職期滿后，經(jīng)考核合格可以連任連聘的，須重新任命或聘任。
第十六條 學(xué)校建黨委、校務(wù)委員會、工會委員會、大宗物品采購委員會、團委會、學(xué)生會、少先隊大隊部。學(xué)校設(shè)立教師發(fā)展中心、課程教學(xué)中心、學(xué)生成長中心、國際理解中心等職能部門。各部門設(shè)主任1名，副主任1名，學(xué)生成長中心副主任原則上由團委書記兼任。課程教學(xué)中心、學(xué)生成長中心根據(jù)需要設(shè)教務(wù)員、教導(dǎo)員。校團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員各設(shè)1名。學(xué)校設(shè)年級組、教研組、備課組。各組設(shè)組長一名，實行組長負責(zé)制。年級組長對學(xué)生成長中心和分管年級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)；教研組長對教學(xué)管理部負責(zé)；備課組長對教研組長和年級組長負責(zé)。
第十七條 校長行使下列權(quán)利：（1）重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校長辦公會集體研究，校長代表校長辦公會決定重大行政事務(wù)?！叭匾淮蟆保ㄖ卮鬀Q策、重要干部任免、重要項目安排，大額度資金的使用）決策事項經(jīng)校長辦公會研究形成一致意見，征得學(xué)校黨組織同意后報教代會或教代會主席團批準。（2）人事任免決定權(quán)。校長有權(quán)按規(guī)定程序任免中層干部，有權(quán)決定對教職工的聘用。（3）財務(wù)審批權(quán)。學(xué)校財務(wù)由校長負責(zé)，校長可以授權(quán)分管副校長進行審批。（4）教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。在全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育的前提下，校長有權(quán)根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況和學(xué)校的具體情況安排教育教學(xué)計劃，并有權(quán)對教育教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行考核和評價。
第十八條 校長履行下列義務(wù)：（1）堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針。堅持依法治校，依法執(zhí)教。認真組織開展學(xué)校的教育教學(xué)和科研工作，切實維護師生的合法權(quán)益。（2）大力推進素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程標準，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。（3）堅持民主集中制的組織原則，自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表大會的監(jiān)督。（4）加強師資隊伍建設(shè)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。（5）強化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的發(fā)生，保證師生的人身安全。（6）接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。（7）勤政廉潔，開拓進取。
第十九條 副校長協(xié)助校長工作，受校長委托負責(zé)某一方面或某幾方面的工作，校長外出受校長委托代行校長職權(quán)。
第二十條 學(xué)校黨委是學(xué)校的政治核心，學(xué)校黨組織的主要職責(zé)是：（1）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè)，保證黨員在學(xué)校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。（2）切實加強對學(xué)校工會、共青團、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動群團組織的積極性。（3）加強對民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮民主黨派參政議政的作用。（4）加強對學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。（5）積極參加學(xué)校重大事項的決策。（6）支持校長獨立負責(zé)地開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成。（7）依照《中國共產(chǎn)黨章程》的規(guī)定行使其他權(quán)利。
第二十一條 學(xué)校工會接受學(xué)校黨組織和上級教育工會的領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，為維護自身合法權(quán)益，推進學(xué)校各項工作，發(fā)揮積極作用。學(xué)校工會依照《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》開展活動。工會行使權(quán)力的主要方式是組織召開教職工代表大會。教職工代表大會行使的職權(quán)是：（1）聽取校長的工作報告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題。（2）評議監(jiān)督學(xué)校的干部；建議校長或上級主管部門，給予教職工以獎勵或處分；根據(jù)市、區(qū)教育部門統(tǒng)一安排，參與民主推薦學(xué)校行政干部人選。（3）審議學(xué)校管理制度。（4）依法維護教職工的合法權(quán)益。（5）學(xué)校工會是教代會的常設(shè)機構(gòu)，在教代會閉會期間，行使教代會授予的權(quán)利。（6）在教代會閉會期間，如需討論學(xué)校發(fā)展重要問題或者出現(xiàn)了學(xué)校嚴重侵害教職工權(quán)益的重要事件，經(jīng)學(xué)校黨組織或者上級工會委員會批準，工會可以臨時組織召開教代會或教代會主席團會議。
第二十二條 學(xué)校共青團、少先隊組織在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下依照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》的規(guī)定積極開展工作。學(xué)校團組織要加強對少先隊的領(lǐng)導(dǎo)和對學(xué)生會的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，經(jīng)學(xué)校批準，團委會可以提出設(shè)立其他學(xué)生組織。各級各類學(xué)生組織要在團委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下認真搞好自身建設(shè)，團結(jié)、教育、帶領(lǐng)青少年學(xué)生，投身到素質(zhì)教育的實踐中去，以自身成人成才的實際行動推動學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
第二十三條 學(xué)校行政會議是學(xué)校管理日常工作組織機構(gòu)。一般每周召開一次行政例會。行政例會由校長（副校長）主持，參會人員為黨委書記、校長（副校長）、工會主席、職能部門負責(zé)人、團委書記。行政會議的主要內(nèi)容是討論學(xué)校重大事項，貫徹執(zhí)行和落實學(xué)校工作計劃，檢查上次行政會議決議的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)各職能部門的工作關(guān)系。召開行政例會之前下發(fā)“行政例會卡”，各部門把需要行政會討論的問題填寫在行政例會卡上。行政會議上形成一致意見的作為《行政會決議》由職能部門予以落實；對于行政會議上有爭議但不屬于“三重一大”的問題，會議主持人有權(quán)作最后決定，會議主持人的決定作為行政會議決議執(zhí)行，但需在行政會議記錄中予以明確。
第二十四條 學(xué)校設(shè)立校長信箱和校長接待日，廣泛征求教職工、學(xué)生和社會各界人士對學(xué)校工作的意見和建議，及時調(diào)整學(xué)校工作思路。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開辦公室，認真做好校務(wù)公開工作。
第二十五條 各部門制定相應(yīng)的崗位職責(zé)及履行崗位職責(zé)考評細則，報行政會討論并經(jīng)校長批準后執(zhí)行。
第三章 課程和教育教學(xué)管理
第二十六條 學(xué)校不斷完善素質(zhì)教育運行機制，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制班級人數(shù)，科學(xué)評價學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
第二十七條 學(xué)校不斷加強教育信息化建設(shè)，努力推進教育現(xiàn)代化進程。
第二十八條 課程是落實學(xué)校培養(yǎng)目標的基本途徑。學(xué)校構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生個體差異發(fā)展的課程結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生潛能的開發(fā)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
按照課程開發(fā)的主體不同，分為國家課程、地方課程和校本課程，學(xué)校的重要任務(wù)就是積極實施國家課程，充分利用地方課程，大力開發(fā)校本課程，形成以國家課程主導(dǎo)、地方課程為補充、學(xué)校課程為特色的滿足學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展需要的課程結(jié)構(gòu)。
第二十九條 在課程開發(fā)和實施過程中，建立以“課堂教學(xué)為主，課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合”的教學(xué)體系和“以必修課為主，必修課、選修課與綜合實踐課活動相結(jié)合的適應(yīng)學(xué)生個體差異發(fā)展和滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)需要”的課程體系。必修課面向全體學(xué)生，重在扎實基礎(chǔ)；選修課按興趣愛好分類，實行分類分層教學(xué)。
第三十條 在學(xué)科課程建設(shè)中，重點是培養(yǎng)一大批名師、優(yōu)師和特色教師；在活動課程建設(shè)中，關(guān)鍵是聚集一批在省市乃至于全國都有影響的專家型指導(dǎo)教師。
學(xué)校建立教育科研先行機制，加強校本研修，構(gòu)建梯級教育科研網(wǎng)絡(luò)，使教育科研與教育、教學(xué)、管理相統(tǒng)一。
第三十一條 學(xué)校加強德育建設(shè)，不斷增強德育的針對性和時效性。構(gòu)建“以做人教育為基礎(chǔ)，立志成才教育為主線”的德育工作體系。在德育工作體系中，要始終堅持把“教會學(xué)生做人”作為德育工作的終極目標；把愛國主義教育、立志成才教育、基礎(chǔ)道德教育和心理素質(zhì)教育作為教育的主要內(nèi)容；把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育作為教育的基本途徑，把情感體驗和生活教育作為德育的基本方法；加強德育評價體系建設(shè)，把針對性和時效性作為評價的基本依據(jù)。加強班主任工作，處理好德育和其他各育的關(guān)系，要寓德育于其他各育之中，寓德育于教育教學(xué)活動之中。
第三十二條 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心，以創(chuàng)造最適宜學(xué)生的教育為目標，在加強課程建設(shè)的同時，搞好課堂教學(xué)改革，使課堂成為展現(xiàn)師生生命活力，展示師生創(chuàng)造激情的殿堂。在課堂教學(xué)中，要努力使學(xué)生在思想覺悟、道德情操、知識能力、興趣特長、心理體魄等方面都得到充分的發(fā)展。
第三十三條 學(xué)校重視體育、藝術(shù)、勞動技術(shù)和心理健康教育。始終堅持科技活動類課程和人文社會學(xué)科課程同步發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意能力和創(chuàng)造個性，把科學(xué)與人文并重落實在課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
第三十四條 學(xué)校樹立正確的人才觀和教學(xué)觀。教學(xué)過程是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生在教師的主導(dǎo)作用下積極主動的發(fā)展過程。學(xué)校應(yīng)提供學(xué)生個體差異發(fā)展的教學(xué)條件，用課程的多樣性，教學(xué)計劃的靈活性，教育活動的豐富性，來發(fā)展和展示學(xué)生的發(fā)展能力。教學(xué)過程中，要為不同稟賦和潛能的學(xué)生創(chuàng)設(shè)可選擇發(fā)展的時間和空間，使他們在不同的發(fā)展方向和不同的發(fā)展層次上得到最大程度的充分發(fā)展。
第三十五條 學(xué)生的發(fā)展應(yīng)包括為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的所作知識和能力準備，為進入社會所作的才能和品德準備，為自身幸福所作的身體和心理的準備。學(xué)校要在正確的素質(zhì)教育觀和質(zhì)量觀的指導(dǎo)下，做好教育教學(xué)評價工作，要把學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高作為衡量教育質(zhì)量的重要標準。
第三十六條 學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教育考試制度。按上級教育行政部門規(guī)定組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測及各學(xué)科的畢業(yè)、升學(xué)考試或考查。以過程性評價和發(fā)展性評價為重點，努力構(gòu)建教師教學(xué)質(zhì)量評價體系與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系。
第三十七條 學(xué)校的教學(xué)組織形式是以班級授課制為基礎(chǔ)，多種形式的分層、分類教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，并對特長生實行導(dǎo)師制。
第四章 財與物的管理
第三十八條 財與物的管理的目標是“服務(wù)教育，追求效益”。堅持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，積極推進后勤工作標準化和社會化的改革進程。強調(diào)環(huán)境的育人性、設(shè)施的先進性。服務(wù)與管理必須堅持實現(xiàn)有利于師生的學(xué)習(xí)與生活，有利于提高教育效益與質(zhì)量，有利于學(xué)校的改革與發(fā)展。堅持需要與可能的結(jié)合，硬件與軟件的同步，設(shè)施與人員素質(zhì)的協(xié)調(diào)的原則。
第三十九條 加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，堅持勤儉辦學(xué)，搞好經(jīng)費的預(yù)算和決算。
第四十條 加強校舍安全、校產(chǎn)和物業(yè)管理，嚴防公物流失和浪費。
第四十一條 切實加強安全保衛(wèi)工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒工作，堅持抓好飲食衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患，確保學(xué)校師生人身和財產(chǎn)的安全。
第四十二條 規(guī)范收費行為，嚴肅收費紀律。
第五章 教職員工
第四十三條 學(xué)校嚴格按照成都七中的標準選聘教師，努力形成以教育專家、特級教師為龍頭，各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師為骨干的優(yōu)秀教師群體，創(chuàng)建一支師德高尚、理念先進、教風(fēng)嚴謹、教藝精湛、精于研究、善于合作、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的具有七中文化底蘊和鮮明個性特色的新型教師隊伍。
學(xué)校教師的培訓(xùn)進修、專業(yè)化發(fā)展由成都七中全面負責(zé)。學(xué)校充分發(fā)揮成都七中派出骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
第四十四條 教職員工是辦好學(xué)校的主體力量。學(xué)校必須尊重知識、尊重人才，切實維護、保障教職工的合法權(quán)益。學(xué)校教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護學(xué)校的榮譽和利益，遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度。
第四十五條 學(xué)校保證教師充分享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各項權(quán)利。教師必須依法履行教師法及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各項義務(wù)。
第四十六條 教師享有下列權(quán)利：
（一）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；
（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；
（六）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。
第四十七條 教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第四十八條 學(xué)校實行全員聘用合同制。教師、職員應(yīng)履行聘約，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)。
第四十九條 學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制。
第五十條 學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗，鼓勵并支持教師從事教育科研、學(xué)術(shù)交流和參加進修或其它方式的培訓(xùn)。
第五十一條 學(xué)校在保障教師、職員享有國家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上，實行結(jié)構(gòu)工資制，努力改善教師、職員的工作條件和生活條件。
第五十二條 學(xué)校每（期）年對教師、職員的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績依據(jù)學(xué)校管理制度進行考核評價。教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。
第五十三條 學(xué)校教職員工在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員，可按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。
第五十四條 教師有下列情形之一的，學(xué)校將給予相應(yīng)的處理直至解除聘用合同。
（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；
（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；
（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；
（四）嚴重違反學(xué)?！墩鲁獭泛蛯W(xué)校規(guī)章制度，給學(xué)校工作造成嚴重影響的；
（五）學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的應(yīng)當受到處理的；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的不適合做教師的。
第五十五條 對職員和工人的處理按照聘用合同約定執(zhí)行。
第五十六條 教師、職員因個人重大工作過失，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的，學(xué)校有依法追償?shù)臋?quán)利。
第五十七條 學(xué)校依法維護退休教職工的合法權(quán)益，由學(xué)校行政后勤部、工會具體負責(zé)退休教職工的管理工作。
第五十八條 學(xué)校設(shè)立人事爭議調(diào)解小組，教師、職工認為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幚聿环模上驅(qū)W校人事爭議調(diào)解小組提出申訴意見，并可向上級機關(guān)提出申訴，直至按法定程序向人民法院提起訴訟。
第六章 學(xué) 生
第五十九條 凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校依據(jù)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，加強學(xué)生學(xué)籍管理。
第六十條 對取得優(yōu)異成績和對學(xué)校做出重大貢獻的學(xué)生，給予表彰與獎勵。學(xué)校對違反《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評和處分。
第六十一條 學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助，或申報上級給予助學(xué)金資助。
第六十二條 學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（二）在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、畢業(yè)證書。
（三）對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六十三條 學(xué)生應(yīng)當履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)和學(xué)校管理制度；
（二）努力學(xué)習(xí)，立志成才；
（三）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；
（四）按規(guī)定繳納相關(guān)費用；
（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第七章 附 則
第六十四條 本章程須經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，并報高新區(qū)教育文化體育局備案。
第六十五條 學(xué)校行政會、教代會主席團、工會委員會或者三分之一以上的教代會代表聯(lián)名可以提出修改章程的建議，章程的修改須經(jīng)教代會三分之二以上的代表同意，并報高新區(qū)教育文化體育局備案。
第六十六條 學(xué)校依據(jù)本章程制訂各項規(guī)章制度。本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章為準。
第六十七條 本章程解釋權(quán)屬于成都七中初中學(xué)校教代會主席團。
第六十八條 本章程于2023年8月29學(xué)校教職工代表大會討論通過，即日起施行。
2023年8月29日
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