洛克菲勒6歲的時(shí)候，看到自家房子附近有一只火雞在不停地走動(dòng)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有人來(lái)找，于是他捉住了那只火雞，把它賣(mài)給了一個(gè)農(nóng)民。母親是一位虔誠(chéng)的教徒，認(rèn)為這樣是對(duì)神靈的不尊，父親卻認(rèn)為這是一個(gè)好的表現(xiàn)，認(rèn)為洛克菲勒具備了商人的獨(dú)特本領(lǐng)，對(duì)他大加贊賞。
有了這次經(jīng)商的經(jīng)歷，洛克菲勒的膽子變得大了起來(lái)，設(shè)想也隨之豐富起來(lái)。不久，他把從父親那里賺來(lái)的50美元貸給了附近的農(nóng)民，并商定了利息和歸還的日期。到了時(shí)間他就去討要，結(jié)果他收回了55．75美元。這樣小的一個(gè)孩子居然有這么好的商業(yè)意識(shí)，令當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)他刮目相看。
金錢(qián)只是與貪婪和滿足聯(lián)系在一起嗎？答案是否定的。金錢(qián)是一種使自己和別人的生活更加美好的工具。但是，如今做父母的有充分的理由擔(dān)心：在這樣一個(gè)充斥著信用卡、大商場(chǎng)和電子游戲廳的世界中，他們的孩子絕不會(huì)領(lǐng)悟這樣高尚的價(jià)值觀。
針對(duì)這種擔(dān)心，一位有經(jīng)驗(yàn)的父親談了一些看法。這位父親認(rèn)為，可以教孩子正確地認(rèn)識(shí)金錢(qián)，養(yǎng)成良好的用錢(qián)習(xí)慣，對(duì)孩子應(yīng)該從早期就開(kāi)始進(jìn)行關(guān)于金錢(qián)的教育，以便讓他們知道對(duì)金錢(qián)不能貪、不能怕、更不能成為它的奴隸，而應(yīng)該合理地使用它。
建議家長(zhǎng)可根據(jù)以下兩個(gè)階段培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)。
第一，3—6歲孩子金錢(qián)意識(shí)的培養(yǎng)。
尼爾·戈弗雷是美國(guó)銀行家，曾著有《金錢(qián)不是長(zhǎng)在樹(shù)上》一書(shū)。她建議父母可以與這個(gè)年齡段的小孩子玩游戲，讓他們從游戲中認(rèn)識(shí)硬罐幣和鈔票，并學(xué)會(huì)找零錢(qián)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些時(shí)，現(xiàn)實(shí)世界就是最好的課堂，父母可以帶著孩子去商店，和孩子談什么東西值多少錢(qián)。
如果帶孩子去一家商店，孩子為不能買(mǎi)玩具而發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，教育專家珍妮特·博德納爾建議：在離家之前先與孩子達(dá)成協(xié)議，對(duì)他說(shuō)只能買(mǎi)一樣?xùn)|西。這等于給孩子出了個(gè)難題，他可能得花一路的時(shí)間來(lái)決定買(mǎi)什么。
專家帕特里夏·埃斯特斯說(shuō)：“適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子很重要，即使你完全是可以答應(yīng)滿足他的。必須讓孩子知道，不是想要什么就能得到什么?！?/span>
在雅加達(dá)當(dāng)律師的艾拉·埃迪默西，指著一些無(wú)家可歸者讓自己的兩個(gè)兒子看，并向他們解釋，不是所有人都能夠上學(xué)，有溫暖的家，穿漂亮衣服。在兩個(gè)兒子過(guò)生日(小兒子5歲，大兒子10歲)的時(shí)候，她從當(dāng)?shù)氐囊患夜聝涸豪镎?qǐng)來(lái)25個(gè)孩子，讓他們和兒子一起吃蛋糕和冰淇淋，一起玩游戲。
這樣既為那些孤兒們帶來(lái)了溫暖，也讓自己的孩子知道他們有多幸福，從而讓他們學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的東西。
第二，對(duì)7～12歲孩子支配金錢(qián)的教育。
家庭顧問(wèn)尤妮斯·麥金尼說(shuō)：“7歲的時(shí)候孩子已知道自己的所作所為會(huì)造成一定的后果，于是他們開(kāi)始學(xué)著自己拿主意?！边@時(shí)候應(yīng)該給孩子一些零用錢(qián)，帕特里夏·埃斯特斯說(shuō)：“最重要的是給孩子一些可自己支配的錢(qián)。當(dāng)孩子得到不太多的錢(qián)時(shí)，他就會(huì)自己制定購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃?！?/span>
尼爾·戈弗雷認(rèn)為，把零用錢(qián)和家務(wù)活掛鉤有助于孩子理解職業(yè)道德。但是，珍妮特·博德納爾認(rèn)為，零用錢(qián)應(yīng)該與責(zé)任心掛鉤，而不一定與家務(wù)活掛鉤，“孩子應(yīng)做的事就是在學(xué)校用功，把學(xué)習(xí)生活安排得井井有條，并取得好成績(jī)”。
還有一些專家則對(duì)上述兩種看法都不贊成，他們認(rèn)為，孩子幫助做家務(wù)活和取得好成績(jī)是他們的義務(wù)，如果為此向他們付費(fèi)等于是行賄。
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