作者：家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通，菠菜老師
朋友圈剛剛送走了“中年油膩大叔”，最近又被“佛系”霸屏。
其實(shí)，所謂“佛系”就是一種看淡一切、泰然處之的生活方式，以平靜的心態(tài)笑看人生起伏、追求“愛(ài)與和諧”，一切隨緣。
佛系老師
學(xué)不學(xué)隨你們，學(xué)多少看造化，反正又不是人人都能上清華，何必苦苦逼學(xué)生呢？
佛系員工
本本分分上班，安安靜靜下班，績(jī)效不達(dá)標(biāo)無(wú)所謂，不爭(zhēng)不搶，升職加薪都隨緣。
佛系顧客
買(mǎi)衣服從不麻煩導(dǎo)購(gòu)，看中就買(mǎi)，不管材質(zhì)，不管質(zhì)量，能穿就行。
當(dāng)然，以上這些都是一種調(diào)侃，現(xiàn)在生活壓力很大，如果沒(méi)有這樣一點(diǎn)“佛心”，恐怕會(huì)活得很累。
可說(shuō)起累，怎么能少得了我們這波身為父母的人啊，每天都圍著孩子和家庭轉(zhuǎn)，有操不完的心。比如孩子不聽(tīng)話，怎么辦；成績(jī)下降了要不要補(bǔ)課；降溫了，穿這么少會(huì)不會(huì)生病等等。
如果我們家長(zhǎng)用“佛系理念”來(lái)教育孩子，那會(huì)怎么樣呢？
01
不催孩子寫(xiě)作業(yè)
“不寫(xiě)作業(yè)，母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)，雞飛狗跳，嗚嗷喊叫”這是家長(zhǎng)群廣為流傳的一句話，也是很多家庭的真實(shí)寫(xiě)照。
每次放學(xué)一回家，書(shū)包一扔就跑去看電視或者晚手機(jī)了，別說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了，書(shū)連碰都不會(huì)碰一下。做家長(zhǎng)的怎么能坐視不管呢，于是就想法設(shè)法逼孩子寫(xiě)作業(yè)，威逼利誘都用上了，比如把作業(yè)寫(xiě)完了，周末帶你出去玩，或者直接吼叫威脅，今天不寫(xiě)完不準(zhǔn)吃晚飯。
可是孩子磨蹭的毛病沒(méi)改掉，反而還變本加厲，獎(jiǎng)勵(lì)一次比一次豐厚，吼叫的聲音也要一次比一次大，等作業(yè)寫(xiě)完，早已身心俱疲，比孩子寫(xiě)作業(yè)還要累。
而佛系家長(zhǎng)就不一樣，他們能接受自己孩子的平庸：“畢竟以后能出人頭地的沒(méi)有幾個(gè)，大部分孩子都是普通人，過(guò)著平凡的生活，既然這樣，那還不如給他們一個(gè)快樂(lè)的童年！”
值得一提的是，佛系家長(zhǎng)不是放任不管，而是更傾向于順其自然，他們尊重孩子的天性，希望給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。在這個(gè)崇尚“不讓孩子輸在起跑線上”的今天，可謂是一股清流。
02
不比較孩子
中國(guó)家長(zhǎng)最大的愛(ài)好，就是比較孩子，從生活中比到朋友圈曬娃。
懷孕時(shí)比雙頂徑的大小，比B超的體重是多少；生下來(lái)后比誰(shuí)的小孩長(zhǎng)牙快，比誰(shuí)的孩子最高；上學(xué)了，開(kāi)始比會(huì)背幾首古詩(shī)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，有什么才藝絕活…比完了，贏了如釋重負(fù)，輸了各種焦慮。
這些家長(zhǎng)往往活得非常累，為了讓孩子變成他們心里的樣子，就會(huì)拼命地讓孩子學(xué)學(xué)學(xué)。不過(guò)可惜的是，長(zhǎng)期被壓抑的孩子，叛逆期會(huì)加倍叛逆，到那時(shí)親子矛盾就會(huì)被激化。
佛系家長(zhǎng)也比孩子，不過(guò)他們會(huì)拿孩子跟大部分人比，只要孩子不是最后一名就夠了，而不是只和第一名比成績(jī)，跟學(xué)畫(huà)畫(huà)的比畫(huà)畫(huà)。
也許你會(huì)覺(jué)得這種想法太消極，“人往高處走”固然值得敬佩，但并不是每個(gè)人都一定要爬上珠穆朗瑪峰才是成功啊。
因?yàn)榉鹣导议L(zhǎng)更多是讓孩子自己跟自己比，只要盡力了，即使不是第一名，也要坦然接受，不強(qiáng)求，不埋怨。畢竟，孩子也沒(méi)拿我們跟馬云比存款。
03
不報(bào)班
孩子平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)很重了，放假了也沒(méi)得休息，很多父母都提前一個(gè)月就預(yù)約好各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，孩子每天都周旋在去補(bǔ)習(xí)班的路上。
前段時(shí)間有新聞?wù)f，河北邯鄲10歲女孩報(bào)了8個(gè)輔導(dǎo)班，這什么概念，就是說(shuō)如果每節(jié)課1個(gè)半小時(shí)的話，光是上課時(shí)間就要12個(gè)小時(shí)！
佛系家長(zhǎng)也愛(ài)給孩子報(bào)班，不過(guò)孩子喜歡就去學(xué)，不喜歡就結(jié)束，因?yàn)樗麄兿嘈哦鄬W(xué)一門(mén)興趣就多一扇窗，至于“特長(zhǎng)加分”、“以此謀生”那些過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)，有當(dāng)然最好，但是沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，本來(lái)當(dāng)初也是因?yàn)榕d趣開(kāi)始的。
總的來(lái)說(shuō)就是，學(xué)好特長(zhǎng)是緣，學(xué)不好特長(zhǎng)是命，沒(méi)必要上綱上線，讓孩子備受煎熬，也讓自己喘不過(guò)氣來(lái)。
陶侃歸調(diào)侃，“佛系家長(zhǎng)”身上，確實(shí)有地方很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。比如適當(dāng)放手，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律；不要凡事都追求最好，也要多多觀察孩子內(nèi)心的想法。
“身在塵世”的我們，如果現(xiàn)在還不能真正放松、放手，菠菜老師建議大家，多帶孩子走出去，多參加參加戶外運(yùn)動(dòng)，在陪伴孩子的過(guò)程中，了解他們，陪他們一起成長(zhǎng)。
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