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剛開始學(xué)的時(shí)候孩子興趣很濃厚，可沒多久孩子就容易產(chǎn)生厭煩情緒，最后鋼琴就成了家里面的擺設(shè)品一樣放著不動了。這時(shí)，要靠家長和老師的正確引導(dǎo)，這也是到了考驗(yàn)家長和孩子耐心和毅力的時(shí)刻。
鋼琴上每每遇到要跨越的難度，孩子要反復(fù)的練習(xí)才行，但這樣反反復(fù)復(fù)容易使孩子造成一種挫折和枯燥的心理，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭煩練琴情緒。
但只要我們悉心的幫助孩子度過這個(gè)坎,他的學(xué)琴之路就能堅(jiān)持的走下去，同時(shí)收獲學(xué)琴帶來的成就感，增強(qiáng)其自信心。
怎樣培養(yǎng)和維持孩子對彈鋼琴的興趣
一、
要讓孩子快樂地學(xué)鋼琴
讓孩子走進(jìn)并懂得音樂，而不是害怕音樂，覺得音樂很高深。音樂本身是抽象的，就是一個(gè)個(gè)黑色的符號，但很多音樂是有標(biāo)題的，可以通過對節(jié)奏變化的感知，引導(dǎo)孩子去走進(jìn)音樂，引導(dǎo)他想象這段音樂像什么。
二、
親子共做鍵盤游戲
先讓孩子背對鋼琴，你彈某個(gè)音，讓孩子猜猜是7個(gè)音符中的哪一個(gè)。猜對猜錯(cuò)都無妨，重要的是鍛煉孩子仔細(xì)聽音辨音的習(xí)慣和能力。
另外，彈的時(shí)候可以讓孩子數(shù)每一個(gè)音的時(shí)值，說出彈的是多少拍。然后與孩子互換角色，讓孩子彈家長猜，讓孩子做我們的老師，接受孩子的指點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在好奇心和好勝心的驅(qū)使下，孩子會很快愛上這臺可以“游戲”的鋼琴。
三、
讓孩子彈奏他們自己喜歡的
熟悉的樂曲，鼓勵(lì)孩子彈奏他們在幼兒園學(xué)過的樂曲、兒歌。只要曲子是他們喜歡和熟悉的，哪怕彈得不是太連貫，哪怕只是有點(diǎn)“像”。他們的小臉上也會寫滿快樂和燦爛，學(xué)琴的熱情也會因此而高漲、興趣倍增。
孩子們學(xué)鋼琴是一個(gè)艱難而又漫長的過程，老師、家長要和孩子一起面對可能出現(xiàn)的各種新問題，我們要設(shè)法的去解決，使他們對學(xué)琴產(chǎn)生濃厚興趣，從而成為孩子成長路上的音樂伙伴。
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