家庭作為孩子接受教育的第一站和整個教育系統(tǒng)中的重要一環(huán)，越來越被政府、社會以及家庭所重視。教育部2015年10月11日下發(fā)的《關于加強家庭教育工作的指導意見》中，更是從國家頂層設計層面明確了家長、學校、社會各方在家庭教育中應承擔的職責。
2015年11月8日，已連續(xù)舉辦七屆的“新東方教育教育高峰論壇”在北京會議中心又一次拉開序幕。新東方教育科技集團董事長兼首席執(zhí)行官俞敏洪與清華大學附屬小學校長竇桂梅就“家庭教育中家長需要做什么”展開了對話。
家長的視野與孩子的未來
文|周成剛（新東方教育科技集團總裁）
我們怎么樣能夠做一個更有視野、更有未來、更有格局和胸懷氣度的家長?我過去二十多年的工作更多的是和學生、家長在一起，我就個人的觀察與大家分享我的經(jīng)驗。
學習比學分更重要
人生是一個長跑，不是一個沖刺。孩子的成長是一輩子的，我們千萬不要在意今天能不能比別人做得更好，因為每一個孩子心智的成長是有先后的，他的能力可能會體現(xiàn)在不同方面，而且個人的興趣愛好可能會不同，甚至于價值觀和取向都會有不同，所以我們應該“慢慢走”。
學習比學分更重要。我堅信這一點，因為學分是針對性的、狹隘的；而學習是多元的，可持續(xù)的、成長的。學習可以是課本的學習、人生閱歷的學習、經(jīng)驗的學習、道德價值觀的學習。只有我們的孩子在多元的世界里成長，成為具有國際化眼光和視野的人，才更容易容納到世界舞臺，追求世界的目標，追求世界的價值觀。
俞敏洪老師和我是同班同學，俞老師考了三年大學，我也考了三年大學，我們在學生里邊被認為是最調(diào)皮、最沒有出息的。但是在過去的五十年里，我們沒有放棄過追求，我們一直在努力，也取得了一點點小小的成績。上中學時，我們的英語永遠是不及格的，但是三十多年過去了，我們居然在靠英語謀生，靠英語影響著中國的教育事業(yè)，這是我們怎么也沒有想到的。我們的今天是在過去的35年里一點一滴地慢慢走出來的，所以我在想，成長和自己的可持續(xù)發(fā)展是相關的，它的面更廣、眼光更寬。
信任比擔任更重要
中國的家長喜歡為孩子大包大攬，如果一切都為孩子做主，孩子怎么可能有獨立的一天？所以我想告訴大家的是我們要慢慢放手，但是家長放手是需要勇氣的。因為我們過去不放手，所以我們現(xiàn)在更不想放手。因為放手了你總覺得他會摔跤，你覺得放手以后他跑不過人家，所以你一直在旁邊摻和。每年我會到美國和世界各國的大學去參觀考察，每年大學新生報道的時候，中國和美國的學生有一個極大的差異，中國家長和美國家長也有極大的差異。美國家長送孩子報道結束，跟孩子講要好好照顧自己就走了。但中國家長送了孩子以后就不想走了。我自己也有親身經(jīng)歷，我們送孩子去美國上學的時候，我們在那邊住下來了，到第三天的時候孩子突然跟我說，你們是不是該走了。我們突然意識到，所有的家長都已經(jīng)離開了，所以我們必須要放手。
我的一個好朋友的事更讓我感到意外。我一個好朋友的孩子也在國外上學，這位媽媽和外婆在孩子學校附近租了一間房子住下來了，孩子一周回來一次。我想這是中國家庭式的愛，但是在未來的國際格局里，這種愛可能幫不上孩子太多忙，而且可能會害了孩子。其實我們的孩子有一個非常持續(xù)的強烈的愿望，想證明自己的獨立，我們應該慢慢放手，相信孩子能夠獨立成長。這種信任可能比我們不斷的擔任顯得更加重要，我們只有信任，只有放手，孩子才會走進這個大世界，才會走進他們所需要去認識、結交和合作的團隊，因為未來的這個世界是一個團隊的合作，而不是一個個人的，它是走向集體主義的重要一步。
身教比言教更重要
很多父母就不斷跟孩子說你未來要成功，你要有胸懷大志。父母接下來還會說自己已經(jīng)四十幾歲，已經(jīng)沒有希望了。但是父母沒有要求自己，反而可能是去打麻將。其實我們父母在言傳身教方面可以做得更好。
我們新東方在不斷地送中國學生到世界各國去留學，最近中國留學生發(fā)生的一系列被全世界鄙視的行為，真的是不僅丟了我們自己孩子的未來，甚至丟了國家、民族的臉。比如說前不久有中國的留學生在國外大學里施暴、犯罪，中國家長得知以后趕緊趕赴美國，去救孩子。中國家長的第一個行為就是行賄證人，因為他要讓其他的孩子說假話，但是他沒有想到美國孩子覺得非常不可思議，美國孩子把這些東西全部報告給了檢察官，所以中國家長結果被判重罪并和孩子一起被抓起來。
我說的身教比言教更重要，就是每一次當你有很多東西去要求孩子的時候，有沒有想過我們自己是不是真的能做到這一點。我們要讓孩子懂規(guī)矩的時候，我們自己是不是也應該守規(guī)矩。
夢想比目標更重要
目標是階段性的，一旦我們實現(xiàn)了目標，找到了一份高興，我們可能就開始放松自己。目標，我們可能通過三五年的努力就實現(xiàn)了，比如說上名校，比如說找一份工作，比如說找一個你認為不錯的對象。但是如果沒有一個夢想并不斷去經(jīng)營目標，那么獲取的東西也會破滅。夢想不是用來實現(xiàn)的，夢想是用來靠近的，因為有了這個夢想，我們就有了一個遠大的目標，我們不斷去靠近它，而這個靠近的過程其實就是我們個人的成長。
我們有很多夢想，很多目標。但正是因為有了夢想，我們才能夠不斷走下去。俞敏洪老師和新東方一直堅持要搞家庭教育，因為我們堅信家庭教育無比重要。八年前，沒有人理會我們這個主題，八年后的今天，我們的家庭教育論壇一年開得比一年盛大，內(nèi)容也越來越豐富。所以，我想告訴大家，我們不要著急，我們陪著孩子慢慢走，用我們的行動、境界、思想，培養(yǎng)一個真正樂觀、自信、健康的好孩子。我相信這樣的孩子，可能比一個企業(yè)家，比一個億萬富翁更令人值得驕傲。
俞敏洪對話竇桂梅：家庭教育中家長需要做什么
【嘉賓主持】
昕原，知名媒體人、《助跑80后》策劃人
【對話嘉賓】
俞敏洪，新東方創(chuàng)始人、現(xiàn)任新東方教育科技集團董事長
竇桂梅，清華大學附屬小學校長、全國著名特級教師、清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長
“面對家長的時候更開心還是更為難”
昕原：今天我們是為了孩子聊天，也是為了父母自己。我想問兩位，你們面對家長時，是更開心還是更為難?
俞敏洪：竇老師是每天都要面對學生，也要面對家長，其實我只要面對我自己，因為我自己就是家長。
竇桂梅：我有一個習慣，每天早晨會站在校門口迎接學生。我這樣做，其實還有一個目的，觀察來到校門口的家長的狀態(tài)。今天你問我面對家長是高興還是為難，我想我換一個詞“糾結”，如果用分數(shù)來表達的話，高興占60分，糾結占40分。
俞敏洪：我認為只有把家長教育好了，才能教育好孩子。但是現(xiàn)在不管是社會還是家庭，缺乏對于如何讓孩子變成真正的人的教育，包括道德規(guī)范、行為規(guī)范。我國在市場化道路的過程中，裙帶關系、資本關系以及政府的權力關系產(chǎn)生了一些負面作用，使中國商業(yè)發(fā)展缺少誠信體系。誠信體系的缺失，一定程度上導致家庭教育的迷茫，因為家長不知道怎么去教育孩子。教孩子誠實、老實，怕孩子長大了受欺負;教孩子斤斤計較，又怕孩子心理不健康。家長現(xiàn)在很糾結。
竇桂梅：我面對家長的時候，我往往想到的不是這個人是不是個成功人士，我覺得家長的成功與否和孩子沒有任何關系。我擔心的是他的家庭，我往往會通過家長的言談舉止和神情判斷出后面的一些信息，把這些信息和對孩子的影響聯(lián)系在一起。
新東方創(chuàng)始人、現(xiàn)任新東方教育科技集團董事長兼首席執(zhí)行官俞敏洪介紹如何讓孩子喜歡讀書
家長不要把孩子當成成功人士來培養(yǎng)
昕原：家長都希望孩子能成功，那家長培養(yǎng)成功孩子的秘笈是什么?家庭教育應更關注什么?
俞敏洪：大多數(shù)的中國父母都希望自己的孩子生出來就是個天才，并且按照天才的方向來培養(yǎng)，要孩子學音樂、學藝術、學繪畫，還要孩子語文、數(shù)學、英語一門不少都變成所有同學中間最好的。相對而言，國外的父母更加關注孩子的健康成長，他們很少把孩子當作一個成功人士來培養(yǎng)，他們認為成功不成功其實在于孩子的天資，就讓他自然發(fā)揮就行了。我覺得在座的父母要放棄對孩子不合理的期望，只要能夠確保孩子身心健康的，即使是在全班最后一名能依然快樂成長。
竇桂梅：我也是家長，孩子是咱們生命的延續(xù)，咱們希望孩子要比咱們好一點，其實沒有錯，問題是你拿捏好或者把握好，對自己的孩子有清晰的判斷和把握。第一個方面是家長們必須有接受再教育的過程。再教育既有社會機構和像新東方家庭教育中心這樣的家庭教育機構，也有學校這樣一個機構，我們清華附小就有家長委員會。第二個方面是對特殊和特需兒童背后的家庭做特殊的咨詢、矯正和調(diào)整。我們學校有一個課程研究中心來帶動我們孩子后面的家庭的成長。第三個方面是通過兒童的日常生活和成長來引導家長正確的思維方式。
讓興趣成為孩子的志趣和志向
昕原：我覺得家長很關心的一個問題是孩子要上哪些興趣班，您會怎么給家長推薦興趣班上。
俞敏洪：興趣是孩子必須要培養(yǎng)的，興趣班是一種不錯的選擇，但要尊重孩子的意愿和選擇，不宜給孩子報太多興趣班，想把孩子培養(yǎng)成全能冠軍沒有意義。應該根據(jù)孩子的個性來選擇興趣班，如果孩子比較內(nèi)向，家長就帶著他學舞蹈和唱歌，這樣可以讓孩子的個性稍微外化一點。如果孩子比較多動、好動，我建議學圍棋和象棋。如果選定了一個興趣班，最重要的是培養(yǎng)孩子的成就感，成就感跟個人的幸福感是緊密聯(lián)系在一起的，所以一旦孩子有進步，我們要表揚和鼓勵。
竇桂梅：興趣有集體性的，有單一性的。在興趣班的選擇上首先要問孩子最喜歡什么，然后把這個興趣當做一個真正的興趣培養(yǎng)，到一定程度就變成了志趣。當人有了一個志趣的時候人生就有大的志向，所以最初的興趣選擇是非常非常重要的。
清華大學附屬小學校長、全國著名特級教師、清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長竇桂梅呼吁家長相信學校
培養(yǎng)孩子兩種能力成長未來
昕原：兩位認為在新時代，家庭教育最重要的是什么?或者說家長應最關注孩子的什么?
竇桂梅：“心成長，新父母”是要從心底里、從骨子里更新家長的觀念，徹底把自己以前的認識打碎，重新組建。為你未來的二胎或者你現(xiàn)在的獨生子，為他提供獨特的可能。不是所有的人都要上清華，我覺得清華大學不能解決全部問題，上清華大學的人也不一定是一個健全的人。我覺得不要給大學做一個標簽，每個人都需要完成自己的生命邏輯和行走。
俞敏洪：我覺得未來有兩個趨勢是必然發(fā)生的，第一個是名牌大學獨占鰲頭這件事情一定會很快被解構掉，未來中國會出現(xiàn)特色大學，因為名牌大學的知識結構已經(jīng)不能覆蓋現(xiàn)在的知識體系，而且所有的優(yōu)秀教師資源已經(jīng)在全球沒有障礙地進行分享，也就是說你可以通過網(wǎng)絡獲得優(yōu)質(zhì)教育資源。第二個是未來的公司結構的改變會導致雇傭資本解體，雇傭關系的改變使每一個人都會變成一個主體，這個主體可以為各方面提供服務，這個就叫做合伙人。所以我們要培養(yǎng)孩子兩個方面的能力，來適應未來社會發(fā)展。第一，能從全世界獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源的學習能力。第二，培養(yǎng)孩子獨立自主自強的能力。
（本文選自新東方網(wǎng)-第八屆新東方家庭教育高峰論壇-新東方家庭教育）
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