01
“三個(gè)結(jié)合”扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)
青原區(qū)委組織部突出“線上學(xué)+線下學(xué)”“講臺(tái)學(xué)+武臺(tái)學(xué)”“出去學(xué)+下去學(xué)”三個(gè)結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。
“線上學(xué)+線下學(xué)”，拓寬學(xué)習(xí)渠道。利用“碎片”時(shí)間線上學(xué)，鼓勵(lì)干部利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、江西干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，建立青原組工微信群和青原組工微訊公眾號(hào)，以文字、圖片、視頻相結(jié)合的方式推送黨建動(dòng)態(tài)、黨章黨規(guī)、組工業(yè)務(wù)知識(shí)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓干部隨時(shí)隨地學(xué)。利用“集中”時(shí)間線下學(xué)，確保每周一機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，每月開展一次主題黨日；創(chuàng)立“學(xué)習(xí)園地”，為全體干部打造了一個(gè)探討心得、交流思想的陣地；要求每名干部在平時(shí)工作和學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真記錄工作筆記并定期進(jìn)行檢查。
“講臺(tái)學(xué)+武臺(tái)學(xué)”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。突出“講臺(tái)”領(lǐng)學(xué)，舉辦“組工講壇”，由部領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課，以上率下，進(jìn)一步提高干部政治意識(shí)和大局觀念；組工干部以政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)心得等為主要內(nèi)容，上講臺(tái)輪流宣講，互動(dòng)研討。創(chuàng)新“武臺(tái)”比學(xué)， 開展“組工業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，建立干部考評(píng)機(jī)制，定期對(duì)組工干部“對(duì)答如流”答題、學(xué)習(xí)筆記、工作成效等情況進(jìn)行評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果作為組工干部評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。
“出去學(xué)+下去學(xué)”，提升學(xué)習(xí)效果。“走出去”向先進(jìn)學(xué)，組織組工干部赴福建廈門、漳州等地區(qū)學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升組工干部素質(zhì)能力?！俺料氯ァ毕蛉罕妼W(xué)，結(jié)合專題調(diào)研和脫貧攻堅(jiān)，組織組工干部深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層一線，察實(shí)情、尋癥結(jié)、找良方、解難題。
02
“三化”促“三力”建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)
學(xué)習(xí)制度規(guī)范化，提升學(xué)習(xí)“行動(dòng)力”。部機(jī)關(guān)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度和周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間、形式等提出明確要求。做到“每日一自學(xué)”“每周一總結(jié)”“每月一匯報(bào)”“每季一講堂”，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，不斷提升干部境界格局，筑牢思想堤壩。
學(xué)習(xí)形式多樣化，提升學(xué)習(xí)“吸引力”。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力，在落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日的基礎(chǔ)上，借助“黨務(wù)示范講堂”、每月例會(huì)等載體，由組工干部輪流當(dāng)主講人，講政策、學(xué)業(yè)務(wù)、品心得，同時(shí)通過知識(shí)競(jìng)賽、誦讀紅色經(jīng)典故事等方式，引導(dǎo)組工干部“悟初心、守初心、踐初心”。
學(xué)習(xí)內(nèi)容專業(yè)化，提升學(xué)習(xí)“助推力”。突出目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦崗位職責(zé)和實(shí)際工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)市、縣組織部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干，打造“上接天線、下接地氣”的專業(yè)課堂，確保組織工作業(yè)務(wù)能力均衡發(fā)展。采取“一對(duì)一”模式，發(fā)揮老組工傳幫帶作用，對(duì)年輕組工干部手把手教方法，面對(duì)面授技巧，不斷打造一支高素質(zhì)專業(yè)化“鐵軍”。
03
“五部學(xué)習(xí)法”培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組工干部
永豐縣委組織按照“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，推出導(dǎo)學(xué)—促學(xué)—研學(xué)—評(píng)學(xué)—踐學(xué)“五學(xué)”制度抓好自身建設(shè)。
建立制度引導(dǎo)學(xué)。制定《組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，明確了中心組理論學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)周例會(huì)、學(xué)習(xí)月例會(huì)等學(xué)習(xí)形式，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)行量化管理，將軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，要求機(jī)關(guān)干部自覺做到“三個(gè)一”，即每天讀一篇優(yōu)秀文章、科室每周組織一次集中學(xué)習(xí)、每周寫一篇文稿材料。
搭建載體促進(jìn)學(xué)。結(jié)合實(shí)際，搭建載體進(jìn)一步督促組工干部學(xué)習(xí)。每周一題?？剖邑?fù)責(zé)人輪流出題，部機(jī)關(guān)年輕干部按照主題寫一篇文稿。每月一講。開設(shè)“組工講壇”，組工干部每月輪流上課，自選課題進(jìn)行學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)。根據(jù)工作需要邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)、城建、科技等領(lǐng)域的專家到部授課，拓寬理論視野。每年一訓(xùn)。每年組織組工干部到到外市縣進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，開闊眼界、增長見識(shí)。
調(diào)查研究增效學(xué)。建立組工干部基層調(diào)研制度，年初由各科室“報(bào)”計(jì)劃，部領(lǐng)導(dǎo)“審”計(jì)劃，確定各科室年度調(diào)研任務(wù)。同時(shí)，部機(jī)關(guān)干部在完成調(diào)研任務(wù)的前提下，根據(jù)自身學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)需要自主確定調(diào)研題目，深入基層進(jìn)行走訪調(diào)研，撰寫調(diào)研文章。
結(jié)對(duì)幫帶點(diǎn)評(píng)學(xué)。建立以老帶新、跟蹤幫帶的“導(dǎo)師制”培養(yǎng)制度，明確科室負(fù)責(zé)人對(duì)科室年輕干部進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，“手把手” 講方法、傳經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，建立稿件月點(diǎn)評(píng)會(huì)制度和通報(bào)制度，著重分析點(diǎn)評(píng)稿件在選題、立意、架構(gòu)等方面存在的問題，提升寫作水平。
學(xué)以致用實(shí)踐學(xué)。推動(dòng)建立“組工干部下基層”長效機(jī)制。有計(jì)劃地選派組工干部到攻堅(jiān)破難一線崗位進(jìn)行鍛煉，加擔(dān)子、壓任務(wù)，使組工干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要崗位經(jīng)受鍛煉、接受考驗(yàn)、豐富閱歷、增長才干。不定期深入基層訪群眾，了解基層黨組織和黨員群眾的困難，為廣大黨員群眾辦實(shí)事，解難題。
聯(lián)系客服
