社會(huì)的發(fā)展，讓許多家庭變得越來(lái)越好，但怎樣教育好下一代﹖讓子女都有一顆感恩的心﹖應(yīng)該是現(xiàn)在大多數(shù)家庭比較糾結(jié)的問(wèn)題！
貧困的家庭，子女們懂事都較早，知道父母每天起早貪黑，是為了讓他們過(guò)得好一點(diǎn)，這樣環(huán)境出來(lái)的孩子，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，盡可能做自己能做的事，感恩的心早已藏于心！
而條件較好的家庭，他們的子女就不一樣，會(huì)與那些條件非常好的同齡孩子比較，為什么他們能過(guò)得那么好﹖就會(huì)向父母索取，不如意時(shí)，就會(huì)發(fā)脾氣：為什么不給我﹖感恩，已不知為何物！
前不久，我聽(tīng)到一位老師講了一個(gè)故事：在一次隨堂考試訓(xùn)練中，他出了這樣一道題：“一天，媽媽上街趕集，買回了5個(gè)蘋果，給了兄妹4人，問(wèn)他們兄妹們應(yīng)該怎么吃？”
如果這一道題目是出現(xiàn)在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的章節(jié)，我們大人最直接的的答案，應(yīng)都是每人分四分之五塊，用5除以4，當(dāng)然這個(gè)答案是行不通，根本無(wú)法操作，那應(yīng)該怎么分呢﹖
參考書給出的正確答案：兄弟每人分一個(gè)，剩下的最后一個(gè)，分成四塊，每人分一塊，這是最為合理。全班40多位同學(xué)，絕大多數(shù)回答了這個(gè)答案，老師給了他們滿分。
可有一位同學(xué)的答案寫了一個(gè)不一樣的答案：可以把最好的一個(gè)留給媽媽嗎﹖我知道這個(gè)答案里沒(méi)有媽媽，但媽媽每天辛辛苦苦勞作，而媽媽也一直沒(méi)吃過(guò)蘋果！這個(gè)回答讓老師心中一暖！
還有一個(gè)同學(xué)的答案寫了一個(gè)更暖心的答案：我想給爸爸媽媽各留一個(gè)，剩下3個(gè)給他4個(gè)人分，這3個(gè)蘋果每一個(gè)切2刀分成4塊，共變成了12塊，兄妹4人每個(gè)分3塊，這樣最好！
這個(gè)回答讓老師當(dāng)時(shí)落淚，這是個(gè)500分的答案！
其這個(gè)題目其實(shí)應(yīng)讓更多人去做，怎樣去分蘋果為合理﹖為什么會(huì)有這么多正確答案﹖而且還有超出常理的分?jǐn)?shù)﹖如果是我們成年人去分，又是怎樣的答案﹖是否也會(huì)有父母親的一份﹖
這最后這個(gè)同學(xué)給了一個(gè)答案，讓我久久不能平靜，已有多久未曾看到有關(guān)對(duì)父親的關(guān)愛(ài)，我每每以為，父親這個(gè)稱呼僅只是一個(gè)稱呼，早已排除在子女們的關(guān)愛(ài)之外，是不需要嗎﹖
父親，一個(gè)男人，一個(gè)成年的男人，一個(gè)為家庭付出所有的男人，其實(shí)是最需要家庭的關(guān)愛(ài)，家庭是他努力拼搏的動(dòng)力，卻又一直排除在孩子的關(guān)愛(ài)之外，這一點(diǎn)是誰(shuí)的錯(cuò)﹖
現(xiàn)在的教育，都是應(yīng)試教育，很多高學(xué)分的學(xué)生學(xué)到了很多書本知識(shí)，而動(dòng)手能力不敢說(shuō)，德育方面更不敢恭維，你看現(xiàn)在有幾個(gè)孩子會(huì)做家務(wù)﹖有幾個(gè)孩子不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口﹖
這也難怪，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈，讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的未來(lái)充滿了各種期待，所以從幼兒園開(kāi)始就讓孩子參加各種智力拓展班、興趣班，樂(lè)此不疲。而對(duì)孩子的感恩教育，幾乎沒(méi)有開(kāi)啟！
我們今天經(jīng)常提到，社會(huì)培養(yǎng)了越來(lái)越多精致的利己主義者，其中一個(gè)很重要的原因，就是扭曲了基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。只有德智體全面健康成長(zhǎng)，方能成才，否則誤入歧途，成為一個(gè)個(gè)不知感恩的人！
書于湘南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)大浦
2020.4.5.9:15
你有人生，你有故事、你有功德
為了能讓你的子孫知道
唯有留下你的傳記
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