最近給一批要參加講課比賽的學(xué)員輔導(dǎo)PPT，要在短時間內(nèi)快速提高他們的幻燈片技能。
除了講授PPT的知識，我還精心設(shè)計了一系列的練習(xí)，由簡到難循序漸進。
但是練習(xí)開始后，學(xué)員經(jīng)常怨聲載道：哎呀，沒有感覺啊，不知道從哪里入手啊，以前從沒有這樣做過PPT啊，做個PPT還需要花這么多時間練習(xí)啊……所以我經(jīng)常還得威逼利誘連哄帶騙，讓他們慢慢開始動手。
一開始，動手成果不高，速度也很慢，但是在經(jīng)過三五個練習(xí)后，難度其實越來越大了，可是大家的速度其實反而越來越快，因為操作越來越熟練，之前的幾個練習(xí)積累的感覺也充足了，也越來越有經(jīng)驗，而且也慢慢明白了之后如果想繼續(xù)練習(xí)，應(yīng)該怎么去實施。
每一門知識的背后，都有其特有的思維方式、話語習(xí)慣，在沒有接觸這門知識之前，關(guān)于其方式和習(xí)慣你是空白的，而從費勁到熟練的多次練習(xí)，就是在適應(yīng)這種思維方式、積累這種話語習(xí)慣的過程，從無到有的過程中肯定會有不適應(yīng)，但等你對于這種思維方式和話語習(xí)慣越來越輕車熟路，你就開始掌握了這門知識。
正如魯迅先生文章中有句話說，“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>
人的知識和技能分為三個區(qū)域。
最內(nèi)一層是“舒適區(qū)”，是一個人所表現(xiàn)的心理狀態(tài)、已經(jīng)掌握的技能、習(xí)慣性的行為模式，人會在這種狀態(tài)或模式中感到舒適；最外一層是“恐慌區(qū)”，是我們暫時無法學(xué)會的技能。
二者中間則是“拉伸區(qū)”，在這一區(qū)域的針對性練習(xí)才能讓你不斷進步，一個人經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，把聚焦點、能力、志趣，強制性地集中在一點上，然后以極大的精力和熱情投入其中，這樣養(yǎng)成的素質(zhì)，跟別人是完全不一樣的。所以要勇于跨出自己擅長的“舒適區(qū)”，開始不斷嘗試自己難受的“拉伸區(qū)”，甚至只在“拉伸區(qū)”練習(xí)。
一個人只有把自己放在拉伸區(qū)，永遠都對明天充滿著不確定性，然后才知道自己有可能不努力就干不好，這是最大的樂趣吧~
你有嘗試過練習(xí)你的拉伸區(qū)嗎？
