昨天，一張招聘圖點(diǎn)燃了我的社畜群
清北網(wǎng)校發(fā)布招聘啟示稱(chēng)，200萬(wàn)年薪招聘網(wǎng)課老師。
社畜們紛紛表示，要辭職去當(dāng)老師了！畢竟，在這個(gè)做什么都太南了的社會(huì)，網(wǎng)課老師聽(tīng)起很容易：
一天就上幾節(jié)課，其余時(shí)間自由摸魚(yú)；有人給刷666，體驗(yàn)到當(dāng)主播的快樂(lè)；看不到熊孩子在課堂上偷吃聊天傳小紙條……
對(duì)此，我去問(wèn)了一位網(wǎng)課老師盆友。他表示：真的特別容易！我們?nèi)菀锥d，容易崩潰，還容易得咽炎！
你根本不知道，當(dāng)代網(wǎng)課老師有多難！
/ 相比一線教師，“十八線”主播可難多了/
在普通教室里，一個(gè)老師可以盡享高高在上的尊嚴(yán)。
三尺講臺(tái)，課堂狀況都在眼皮子底下。如炬的目光要是捕捉到開(kāi)小差的飛鴿傳書(shū)的，直接粉筆頭飛過(guò)去。
作為實(shí)時(shí)互動(dòng)的好手，還可以通過(guò)”看書(shū)干嘛？看黑板！“”是你說(shuō)還是我說(shuō)，你要說(shuō)你上來(lái)說(shuō)！”等靈魂語(yǔ)錄，隨時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛。
而這些特權(quán)，網(wǎng)課老師全喪失了。
他們根本無(wú)法知道屏幕前的學(xué)生在干嘛，讓學(xué)生抱著手機(jī)對(duì)著電腦上網(wǎng)課，無(wú)異于讓孫悟空看管蟠桃園。
打開(kāi)攝像頭，調(diào)整麥克風(fēng)，還沒(méi)開(kāi)始上課也許就被學(xué)生截圖做成了表情包。
聲嘶力竭講完一道題，一提問(wèn)，不是”老師，我沒(méi)麥“就是”老師，我卡了“。
自問(wèn)自答之后，再問(wèn)“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)懂了嗎？懂的請(qǐng)扣1”。111111111……懂了，會(huì)了，一寫(xiě)作業(yè)全錯(cuò)了。
更難的是，在學(xué)校上課講給學(xué)生聽(tīng)就行了。
而網(wǎng)課，家長(zhǎng)可以隨時(shí)旁聽(tīng)，甚至家長(zhǎng)聽(tīng)得比孩子還上頭并開(kāi)始搶答……
從前以為網(wǎng)課老師就是陪熊孩子嘮嘮嗑，收收孩子刷的大火箭。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課老師是一種集專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)+主播+心理學(xué)+社群運(yùn)營(yíng)于一身的高級(jí)變異物種。
所以相比普通課堂，網(wǎng)課要求更高。每節(jié)課背后，都是老師成幾個(gè)小時(shí)對(duì)著電腦教研、備課練課的汗水和辛酸。
為了提起學(xué)生興趣，活躍課堂，老師們還要使出渾身解數(shù)：
彈幕、連麥玩到飛起，也能做教育界李佳琦：“這道題是他們家的經(jīng)典款考題，一定要考”“amazing~不管你基礎(chǔ)如何，這個(gè)卷子完全不挑人啦！”
/ 網(wǎng)上批改作業(yè)，視覺(jué)+心靈的雙重打擊 /
你以為上完課，網(wǎng)課老師關(guān)完麥就去打游戲了。其實(shí)，他們迎來(lái)了另一番考驗(yàn)：改作業(yè)。
上網(wǎng)課最費(fèi)時(shí)的環(huán)節(jié)，一是備課，二是改作業(yè)。有數(shù)據(jù)顯示，疫情期間QQ平臺(tái)上一位“最拼”的老師最多一天內(nèi)在線上批改1694份作業(yè)。
高糊的感人畫(huà)質(zhì)，像用絕了版的小靈通拍的似的。別問(wèn)，問(wèn)就是“老師我手機(jī)攝像頭壞了”。
孩子們就這樣小手一抖，企圖掩蓋沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的事實(shí)。而老師呢，只能靠一周3瓶眼藥水搶救下快要看瞎的雙眼。
那些寫(xiě)了的也未必好到哪里去，有可能是另一波讓血壓飆升的魔法攻擊：
變角度、加濾鏡，幾份作業(yè)都是熟悉的配方，同樣的錯(cuò)誤。問(wèn)誰(shuí)抄誰(shuí)的，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)是同一份作業(yè)。
無(wú)法面對(duì)面溝通的缺憾，讓網(wǎng)課老師需要想出更多花樣去檢測(cè)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和掌握情況。
隨機(jī)連麥、搶紅包查作業(yè)，細(xì)致入微的課堂反饋、評(píng)語(yǔ)……#網(wǎng)課老師的套路#背后，是對(duì)每個(gè)孩子的盡心盡責(zé)。
/ 網(wǎng)課老師=24h網(wǎng)管客服 /
對(duì)網(wǎng)課老師來(lái)說(shuō)，上課：親，你的主播+網(wǎng)管已上線 。下課：客服模式已開(kāi)啟。
社畜996，而網(wǎng)課老師是007。
24h卑微在線，他們面對(duì)的是一個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生至少兩個(gè)家長(zhǎng)，甲方組團(tuán)提需求的畫(huà)面，想想就很美。
老師，昨天學(xué)的孩子沒(méi)懂，能不能抽空給他重新講一遍
老師，作業(yè)能不能少布置點(diǎn)？
老師，作業(yè)太少了學(xué)的東西沒(méi)法鞏固，建議多留點(diǎn)作業(yè)。
這些需求還能理解，最怕的是家長(zhǎng)靈魂的敲打質(zhì)疑
老師，這次考試他怎么下降這么多？你是不是得負(fù)責(zé)？
老師，孩子沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，是不是你的上課方式他不喜歡？
網(wǎng)課老師，每天撲在app、QQ、微信群發(fā)送回復(fù)各種信息，隨時(shí)隨地恭候?qū)W生或家長(zhǎng)的魔鬼奪命c(diǎn)all。
24小時(shí)掰成36小時(shí)用，他們是真正的時(shí)間管理大師。
聽(tīng)完當(dāng)代網(wǎng)課老師的心路歷程，我發(fā)現(xiàn)，比普通社畜南多了。
當(dāng)三尺講臺(tái)隨著時(shí)代進(jìn)化成十幾寸的屏幕，那背后，老師的辛苦和汗水并不曾減少一分。
就像電影里說(shuō)的：老師是用一個(gè)人的生命去影響另一個(gè)人的生命。
優(yōu)秀的老師所創(chuàng)造的價(jià)值，是難以估量的。
像清北網(wǎng)校的教師團(tuán)隊(duì)，盡是清華畢業(yè)、北大學(xué)霸，頂尖的人才選擇在這平凡而偉大的崗位上做到極致，200萬(wàn)年薪太值得了！
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