教學(xué)目標(biāo)：
1．情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。
2．行為與習(xí)慣：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。
3．知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。
4．過程和方法：引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
教學(xué)過程：
（一）老師學(xué)生是朋友
1.老師自我介紹，與同學(xué)交朋友
小朋友們，歡迎你們成為中心小學(xué)的一員，現(xiàn)在你們是一名真正的小學(xué)生了。我是你們的老師，我們今后會在一起學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、品德與生活等各科知識，做各種有趣的游戲。你們今后遇到困難就可以來找我，我會幫助你們的。老師相信，我們會成為好朋友的。
（1）老師邊說邊走下講臺和同學(xué)拉手打招呼。
（設(shè)計這一環(huán)節(jié)的主要目的是想通過老師熱情主動的問候，消除一年級孩子心中的陌生感，與孩子們拉近距離。教師親切的話語，燦爛的微笑，輕柔的扶摸，能讓孩子敞開心扉，大膽地與你交流，有利于下面活動的開展。）
（二）結(jié)識書本新朋友
今天老師還要介紹四位小伙伴給大家認(rèn)識認(rèn)識?？矗麄儊砹?！
1．放多媒體動畫片，給學(xué)生引見4個小動物。
（1）小朋友靜心地觀看多媒體動畫片，聽四位新朋友的自我介紹。
康康熊：小朋友們，大家好！我是康康熊，你們看我有多健康啊！我想和大家交朋友，你們愿意嗎？
樂樂猴：大家好！我不但健康，而且我還很快樂，所以大家都叫我樂樂猴。我也是來和大家交朋友的！
愛愛鴿：大家好!我是愛愛鴿，希望大家都喜歡我、愛我！
創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好!我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我最喜歡動腦筋，搞創(chuàng)造，希望大家能跟我做朋友。
（2）看四位新朋友頭像猜名字
小朋友們，你們認(rèn)識他們了嗎？能說出他們的名字嗎？
2．新朋老友見面會
同學(xué)們可真聰明，還有一位小哥哥，一位小姐姐，你們想見一見嗎？請出盼盼哥哥和園園姐姐。今后他們會和小朋友們一起學(xué)習(xí)喔！
（扮演盼盼哥哥和園園姐姐的小朋友起立，走到其他小朋友身邊握手交朋友）
（孩子只有在游戲中學(xué)習(xí)知識，才能更有效的進(jìn)行記憶。康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠在書本上的形象一目了然，但是為了增加孩子們的學(xué)習(xí)趣味性，老師采用的自我介紹，點擊頭像猜名字，對話交流三種方式，更能培養(yǎng)學(xué)生樂于交往的情感。）
（三）請你一定記住我
小朋友們，你們已經(jīng)認(rèn)識老師和小伙伴，現(xiàn)在應(yīng)該介紹一下你們自己了吧！想一想，用什么方法認(rèn)識新朋友呢？
1、拍拍手，成朋友
投影書本圖片，讓小朋友看一看，可以像圖上的小朋友一樣互相拍拍手，拉拉鉤，成為新朋友。你們能用這種方法相互認(rèn)識一下嗎？
（1）同桌及周圍的小朋友模仿畫面進(jìn)行互相交流，彼此認(rèn)識。
拍手互念 拍拍手，拉拉鉤，我是你的好朋友。
一個小朋友 我的名字叫×××
另一個小朋友 我的名字叫×××
拍手互念 拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。
2、我和伙伴手拉手
學(xué)生拉著自己的新伙伴上來介紹：我認(rèn)識的新朋友是×××。
3、學(xué)做名片并展示交流
（1）學(xué)做名片：（教師出示名片）
你們也想有一張嗎？下面，老師就教大家一起來做。
(教師說方法，學(xué)生跟著老師做名片。)
（2）互相交流：誰愿意把自己做的名片給大家看看嗎？
學(xué)生在同學(xué)面前展示自己制作的名片。
（3）你還想和誰做朋友呢？請你走過去把名片送給他吧！
學(xué)生互相交換名片，教師進(jìn)行禮貌教育。
（我們的教師，在課程實施過程中要有意識地創(chuàng)設(shè)情景，例如：有的小朋友不愿意與別的小朋友交流，那該怎么辦？這個問題在生活中是常見的，我們要善于利用生活中的事件、運用生活中的問題，去引導(dǎo)孩子聽一聽各種問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，讓他們有自己的見解，有自己的看法，在生活體驗中得到感悟，在感悟中進(jìn)一步“學(xué)會生活”。）
（四）總結(jié)：我們的朋友可真多呀！大家高興嗎？你們會唱《拍手唱歌笑哈哈》這首歌嗎？讓我們唱起來，跳起來吧！為有這么多的好朋友歡呼吧！
1．學(xué)生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。
2．在歌聲中結(jié)束全文
（注：學(xué)習(xí)是愉快的事情，課堂也應(yīng)該是愉快的。在歌聲中結(jié)束，在愉快中成長。）
（五）作業(yè)
聯(lián)系客服
