文/馭風(fēng)
成語(yǔ)“郢書(shū)燕說(shuō)”，比喻牽強(qiáng)附會(huì)，曲解原意。郢，音yǐng，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的都城；書(shū)的意思是信；燕：即燕國(guó)；說(shuō)：解釋。
出處：《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》：郢人有遺相國(guó)書(shū)者，夜書(shū)，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭?！痹贫^(guò)書(shū)舉燭。舉燭，非書(shū)意也，燕相受書(shū)而說(shuō)之，曰：“舉燭者，尚明也，尚明也者，舉賢而任之?！毖嘞喟淄?，王大說(shuō)，國(guó)以治。治則治矣，非書(shū)意也。今世舉學(xué)者多似此類(lèi)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)楚國(guó)郢都的哥們寫(xiě)信給燕國(guó)的相國(guó)。這封信是在晚上寫(xiě)的。寫(xiě)信的時(shí)候，燭光不太亮，這哥們就對(duì)在一旁端蠟燭的仆人說(shuō)：舉燭。意思是把把蠟燭舉高一點(diǎn)，這樣就比較亮堂?？墒?，可這哥們寫(xiě)信過(guò)于專(zhuān)注，嘴里說(shuō)著舉燭，也隨手把舉燭兩個(gè)字寫(xiě)到信里去了。
燕相收到信以后，看到信中猛地出現(xiàn)“舉燭”二字，比較突兀。燕相沒(méi)整明白，琢磨了半天，假裝明白了，自作聰明地認(rèn)為，這舉燭二字太給力了。舉燭，就是提倡光明清正的政策；要倡行光明，就要舉薦人才擔(dān)任重任。
第二天，燕相興沖沖地跑去見(jiàn)燕王，把這封信和自己的理解告訴了燕王，燕王聽(tīng)了也很高興，并按照燕相對(duì)舉燭的理解，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行選拔賢能之才的運(yùn)動(dòng)，使用賢臣治理國(guó)家。就這樣，歪打正著，燕國(guó)治理得還真像模像樣。
郢國(guó)哥們誤書(shū)“舉燭”，燕相誤解，倆下都整擰巴了，好在結(jié)局很好，國(guó)家就此治理的不錯(cuò)，但和郢人寫(xiě)“舉燭”的意思毫不相干。
這是一個(gè)穿鑿附會(huì)的典型例子，后人根據(jù)這個(gè)故事，引申出郢書(shū)燕說(shuō)這句成語(yǔ)，比喻穿鑿附會(huì)，曲解原意。
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