近些年來，在義務(wù)教育階段，社會上涌現(xiàn)了很多民辦中小學(xué)，很多都取得了非常優(yōu)秀的教學(xué)成績，贏得了很好的社會聲譽。在它取得優(yōu)秀教學(xué)成績的同時，其中有類現(xiàn)象特別值得我們關(guān)注，民辦中小學(xué)對學(xué)生的懲戒是非常嚴(yán)格的，直白地說，對學(xué)生的體罰教育是很嚴(yán)格的，甚至可以百分之百肯定地說，民辦中小學(xué)對學(xué)生的體罰教育絕對比公辦中小學(xué)嚴(yán)格地多。可是社會上并沒有爆出什么，民辦中小學(xué)體罰學(xué)生被家長告的消息。反而是公辦學(xué)校的老師，接二連三地被家長爆料。這是為什么呢？同樣是體罰為什么會出現(xiàn)雙重標(biāo)準(zhǔn)？
一、民辦中小學(xué)體罰教育是真嚴(yán)格，家長卻滿臉帶笑，表示支持。民辦中小學(xué)體罰教育嚴(yán)格，無需爭議。很多在編的公辦中小學(xué)教師，以往都在民辦學(xué)校教過學(xué)，都表示（在這里都不用加“很多”這個限制詞）民辦學(xué)校的體罰教育真嚴(yán)格，對不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生是真批評。但是學(xué)生被批評回家之后，家長大都會給老師打電話，表示支持希望老師嚴(yán)格管教。有時學(xué)生因為違反校規(guī)校紀(jì)被勒令回家反省時，家長還會親自到學(xué)校賠禮道歉。這在公辦的中小學(xué)簡直無法想象，就如前段時間爆出的鳳儀小學(xué)老師，因為學(xué)生作業(yè)寫地不認(rèn)真，打了學(xué)生屁股，被教育局處理一事。
二、嚴(yán)格的學(xué)校環(huán)境下，學(xué)生是真學(xué)，“淘氣包”也不敢不學(xué)，最“淘氣”的學(xué)生在校園內(nèi)見了老師都要尊敬地問好，但老師的層次其實和公辦老師是一樣的。曾問過很多民辦中小學(xué)的學(xué)生，“你們學(xué)校有不完成作業(yè)的么”，很多學(xué)生表情錯愕，“不完成作業(yè)？這怎么可能！作業(yè)是必須要完成的，字還要盡力寫地認(rèn)真！”。曾經(jīng)有一位學(xué)生說，一次班主任臨時有急事，忘記了告訴學(xué)生到了吃飯時間，學(xué)生們可以按時到學(xué)校餐廳吃飯。結(jié)果到了吃飯時間，全班學(xué)生無一個擅自下自習(xí)，全部在寫作業(yè)。家長們、老師們，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)被落實到如此嚴(yán)格的程度，成績可能不好嗎？再有一個民校的師生了禮儀教育是很嚴(yán)格的，在很多民校，學(xué)生見了老師都要尊敬地鞠躬問好。難道民校教師格外敬業(yè)，師德格外高。其實民辦學(xué)校的教師和層次和公辦學(xué)校教師是一樣的，很多民辦學(xué)校的教師，都是從公辦學(xué)校抽調(diào)過去的。甚至很多民辦學(xué)校的教師資源還不如公辦的，因為民辦學(xué)校的年輕教師是和學(xué)校簽訂的合同，很多在教學(xué)的同時還準(zhǔn)備著在編教師考試，很多并沒有把全部的教學(xué)生涯放在民辦學(xué)校。但即使在這種情況下，民辦很多學(xué)校的成績，要比公辦學(xué)校高出一大截。這是老師的原因呢，還是學(xué)生的額原因呢？
三、“最根本的問題，家長的高度決定了學(xué)校的高度。”曾問過很多民辦學(xué)校的學(xué)生，“你們有反對這種嚴(yán)格的管理的嗎？”學(xué)生回答，“沒有吧，來這里就是來接受嚴(yán)格管理的，就是來好好學(xué)習(xí)的?！眴栠^很多家長，“民校一年學(xué)費一萬多，這么貴，不心疼嗎？那里學(xué)校管理如此嚴(yán)格，不心疼孩子嗎？”家長回答“要不是管地嚴(yán)格，能有好成績嗎？花錢雖然多，但孩子成績確實好。”曾經(jīng)我的一位親戚的孩子很調(diào)皮，在民校上的初中，但沒有考上高中。但是家長每每談起，還總是款贊那所民校管地是真嚴(yán)格，真好啊。我就納悶了，同樣是嚴(yán)格管理，同樣是體罰，難道公辦學(xué)校的老師不是為了學(xué)生學(xué)習(xí)成績好些，而嚴(yán)格管理嗎？公辦老師不是為了，學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度而體罰地學(xué)生嗎？難道公辦老師的初心和民辦老師不一樣嗎？但為什么會出現(xiàn)如此大的反差呢！我想這一問題不需要再回答，每一個人心中都有了答案。
四、造成的現(xiàn)實“成績是民校的存在根本，平安是公辦學(xué)校的首要工作”。社會現(xiàn)實中，民校的家長關(guān)注最多地是，老師是否教學(xué)認(rèn)真管理嚴(yán)格，只要你老師認(rèn)真教學(xué)，家長全力配合。而在公辦學(xué)校，如果老師教學(xué)很嚴(yán)格，但是與家長處理事情不靈活稍有不慎，便麻煩纏身。在這種情況下，民校的老師可以將全部精力，放心地投入到教學(xué)管理中。而對于公辦老師來說，安全是首要的，很多精力放在了維持“淘氣”學(xué)生穩(wěn)定管理上，放在了與那些只想讓孩子吃好玩好的家長的溝通上，溝通這部分家長要理解支持學(xué)校的管理和教育。在這里可以毫不客氣地說，也是對公辦老師的一句敬告，不要認(rèn)為你為了孩子成績嚴(yán)格教學(xué)，就會得到家長認(rèn)可和支持，你要認(rèn)識到你所面對的很多家長，也許對教學(xué)很無所謂，他更關(guān)注地是孩子在學(xué)校不能吃一點的虧，關(guān)注孩子是否吃好了玩好了。
各位讀者，限于時間的原因，有些問題不能夠全面地展開來談，只能談到冰山一角，不知您的觀點如何呢？一起來說說吧！
聯(lián)系客服
