初中議論文閱讀解題指導(dǎo)
議論文在初中語文教材中所占篇幅很少，因而同學(xué)們?cè)陂喿x理解議論文時(shí)常
感到困難。為幫助同學(xué)們的高議論文閱讀解題能力，本文就議論文的知識(shí)考點(diǎn)和
解題技巧作一介紹。
(一)議論文知識(shí)的考點(diǎn)
議論文考點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：
1．針對(duì)論點(diǎn)設(shè)題，包括總論點(diǎn)和分論點(diǎn)；
2．針對(duì)論據(jù)設(shè)題，包括理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)、概述論據(jù)和具體論據(jù)；
3．針對(duì)論證方法設(shè)題，論證方法有很多種，但初中階段要求學(xué)生掌握的是四
種主要的論證方法，即道理論證、事實(shí)論證、比喻論證、正反對(duì)比論證；
4．針對(duì)文章結(jié)構(gòu)段落設(shè)題，包括對(duì)某些在結(jié)構(gòu)上起關(guān)鍵作用的重要句子和重
要段落的理解；
5．對(duì)某些詞語的語境義及其作用的考查，但這不是議論文所特有的，
體如記敘文、說明文都有這種內(nèi)容的題目。
其他文
(二)解題指導(dǎo)
議論文閱讀理解題的答案常常是散落在文章各處，需要考生從文段中找出
來。只要找準(zhǔn)了，有的可以直接作為答案，有的只需稍加概括就是答案了。
1．針對(duì)論點(diǎn)設(shè)題
解這類題的關(guān)鍵是要搞清楚議論文的中心論點(diǎn)在文章中的位置。
議論文的中心論點(diǎn)大多在文章的開頭部分，即先提出論點(diǎn)，再組織論據(jù)證明
論點(diǎn)，如《談骨氣》、《得道多助，失道寡助》。也有將論點(diǎn)放在文末的，這是因
為有些文章先列舉大量論據(jù)然后進(jìn)行分析論證，最后得出結(jié)論，這個(gè)結(jié)論就是中
心論點(diǎn)，如《生于憂患，死于安樂》。還有些議論文將論點(diǎn)放在文章中間，這是
因?yàn)槲恼乱婚_頭便引入一定的事例或現(xiàn)象，并對(duì)這些事例或現(xiàn)象進(jìn)行分析闡述之
后才提出中心論點(diǎn)，然后再圍繞中心論點(diǎn)展開論證，如《想和做》。了解了以上
這些情況，
當(dāng)題目要求你找出某個(gè)段落的論點(diǎn)時(shí)，也可以采用這種方法，先在段首找，
再在段尾找，最后才去段落中間找．找出來之后再用本段的論據(jù)去檢驗(yàn)它即可。
2．針對(duì)論據(jù)設(shè)題
針對(duì)論據(jù)設(shè)題時(shí)，考查方式一般有三種：
(1)要求考生找出文中用了哪些論據(jù)。對(duì)這類問題只要將論據(jù)一一找出并簡(jiǎn)
明扼要地概述即可。但應(yīng)注意的是，
(2)要求考生將論據(jù)進(jìn)行歸類。這時(shí)考生要清楚，論據(jù)只有事實(shí)論據(jù)和理論
論據(jù)兩大類： ，
(3)要求考生說出某一論據(jù)的作用。對(duì)這類問題考生要清楚這樣一點(diǎn)：論據(jù)
前面即可找到。例如《懷疑與學(xué)問》第四段例舉了“三皇五帝”和“腐草為螢”
兩個(gè)事實(shí)論據(jù)，其作用就是證明它們前面的那個(gè)論點(diǎn)：“對(duì)于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)
過一番思考”，我們?cè)谡摀?jù)前面一找就找到了。偶爾也有論據(jù)在前、論點(diǎn)在后的
撞迅l那是文章用了歸納法的緣故。歸納法不是初中的重點(diǎn)，只需了解，不必深
究。
3，針對(duì)論證方法設(shè)題
解這類題的關(guān)鍵是要掌握常用的論證方法，即舉例論證法——例舉確鑿的事
例來證明論點(diǎn)、道理論證法——以闡述道理的方式來證明論點(diǎn)、比喻論證法——
用淺近的并為人們熟識(shí)的事物作比喻宋證明論點(diǎn)、正反對(duì)比論證法——將正反兩
種情況進(jìn)行對(duì)比分析來證明論點(diǎn)?？忌浨辶诉@些，在文章中一一找出即可。
但下面這種情況要引起同學(xué)們的特別注意：正反對(duì)比論證的作用一定要記清
證就更有說服力，論點(diǎn)就能更穩(wěn)地站住腳跟。
4．針對(duì)議論文結(jié)構(gòu)設(shè)題
針對(duì)議論文結(jié)構(gòu)設(shè)題時(shí)，一般有以下情況：
針對(duì)某些關(guān)鍵句或關(guān)鍵段出題，要求考生說出它們的作用。這種情況稍微復(fù)雜
對(duì)于關(guān)鍵段：
如果它是文章的開頭段，其作用往往是提出全文中心論點(diǎn)，總領(lǐng)下立：
如果它是末尾段，其作用常常是總結(jié)全文，強(qiáng)化中心論點(diǎn)，照應(yīng)開頭：
如果它是文蟲某處段落，則應(yīng)是承上啟下過渡用的。
對(duì)于關(guān)鍵句：段首句用作提出本段論點(diǎn)總領(lǐng)本段，段尾句用作總結(jié)全段，有
時(shí)也用作開啟下文，引出下文深一層的論證。
初中議論文結(jié)構(gòu)這一考點(diǎn)設(shè)題大致在這個(gè)范圍內(nèi)，只要弄清了這些，下筆答
題時(shí)就有規(guī)律可循了
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