初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，幾何分支是一個(gè)比較難以突破的坎，不少學(xué)生在對(duì)基本要點(diǎn)的掌握上缺乏明確的目的，所以孩子的學(xué)習(xí)就很吃力，對(duì)要點(diǎn)的把握不穩(wěn)，這是學(xué)習(xí)上薄弱問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑惑，為什么孩子小學(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)诎嗌线€能夠排到前幾名，但是自從升入初中以后，孩子的成績(jī)就明顯下滑的許多，其實(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上這種差異最明顯，因?yàn)槌３Ｊ且蝗藰蛏?，萬(wàn)人河中，大家就是沖獨(dú)木橋的過(guò)程。
因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)跟我反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，所以，為了幫助孩子們可以學(xué)好初中幾何，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，老師就特意為大家?guī)?lái)了一份關(guān)于我們初中幾何的9大模型，希望家長(zhǎng)們可以為孩子珍藏一份。
無(wú)論是學(xué)習(xí)問(wèn)題，還是學(xué)習(xí)心態(tài)問(wèn)題，亦或是生活上的不開(kāi)心，歡迎與老師分享，老師與你同在
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