創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云體系有五個(gè)主要功能，分別是：
人才培養(yǎng)：依托云體系，以高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)“產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式改革，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云體系成為具有“開放式、多功能、多元化” 特征的高水準(zhǔn)人才培養(yǎng)環(huán)境。
資源匯聚：鼓勵(lì)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)入駐學(xué)校，或在校內(nèi)聯(lián)合創(chuàng)辦從事技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，從事技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的研究開發(fā)，加強(qiáng)校企合作。將匯聚的資源按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的需求重新分配整合，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)使用。
整合接入：為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供各種資源對(duì)接的出入口。充分對(duì)接平臺(tái)內(nèi)的實(shí)體項(xiàng)目、技術(shù)、市場(chǎng)資源，通過(guò)項(xiàng)目共同開發(fā)和重組，搭建創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云體系成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化器、學(xué)生走穩(wěn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路的學(xué)步車。
彈性擴(kuò)展：云體系具備較強(qiáng)的資源快速擴(kuò)展和吸收能力。從用戶角度看，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云體系有無(wú)限的資源，可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供所有相關(guān)服務(wù)。。
按需服務(wù)：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者接受教育或者進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，按需求提供服務(wù)。例如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中初期免費(fèi)或低價(jià)提供辦公場(chǎng)所，提供項(xiàng)目的發(fā)展前景評(píng)估，技術(shù)支持，聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為企業(yè)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)；中期為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)低價(jià)提供辦公場(chǎng)所和基礎(chǔ)配套服務(wù)，提供工商注冊(cè)、財(cái)務(wù)管理、法律咨詢、人力資源咨詢、商務(wù)服務(wù)、政策咨詢服務(wù)等；后期引入專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)開拓、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人力資源、投融資服務(wù)、上市和并購(gòu)輔導(dǎo)等可供定制化的服務(wù)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云體系的功能
在建設(shè)、管理和運(yùn)營(yíng)模式上，高校與社會(huì)企業(yè)的孵化器、眾創(chuàng)空間等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體有很大的區(qū)別。建設(shè)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云體系的過(guò)程中，需要把握如下幾個(gè)要點(diǎn)，才能使其有效發(fā)揮作用：
1、校企深度合作。建立產(chǎn)教融合、校企合作的機(jī)制。專業(yè)對(duì)接行業(yè)、實(shí)訓(xùn)扎根基地、科研結(jié)合產(chǎn)學(xué)。
2、打造專業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。高校依托學(xué)科集群，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打造具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的專業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。
3、師生團(tuán)隊(duì)深度嵌入。實(shí)踐證明，教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)“嵌入式”融入企業(yè)的方式是一種新型的校企合作有效模式。
4、真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)。實(shí)訓(xùn)體系和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)真實(shí)項(xiàng)目，融入培養(yǎng)方案，輔助利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程。
5、裂變式孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。為創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)提供各項(xiàng)孵化支持，促使其平臺(tái)化運(yùn)作，成為二級(jí)孵化平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)根據(jù)自身發(fā)展和項(xiàng)目實(shí)際情況進(jìn)行裂變式孵化。
6、改革創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。支持教師依托專業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)。具體量化學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，融入學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
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